【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書(shū)筆記，然后同學(xué)間互相評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理、書(shū)寫(xiě)工整、干凈整潔的讀書(shū)筆記參加學(xué)?？傇u(píng)。：比賽年級(jí)段（一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)）設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。三、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間：初評(píng)時(shí)間：20xx年6月5日至7日?？傇u(píng)時(shí)間：20xx年6月8日8四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：封面、封底整潔，不卷角。5分筆記內(nèi)容豐富、思想健康。5分書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。5分字體規(guī)范，無(wú)涂改。5分筆記數(shù)量達(dá)到要求，即每周至少一次。5分孔集小學(xué)書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組讀書(shū)筆記評(píng)比方案9一、指導(dǎo)思想本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)學(xué)生從書(shū)中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定舉辦讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)，特制定以下比賽方案，具體安排如下：：二、參賽對(duì)象三至八年級(jí)學(xué)生，每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。比賽共分三個(gè)組別：三、四年級(jí)組負(fù)責(zé)人：楊濤），五、六年級(jí)組（負(fù)責(zé)人：羅文君）和七、八年級(jí)組（負(fù)責(zé)人：晏豐雷）。三、比賽方法及要求評(píng)選的讀書(shū)筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開(kāi)放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。1．本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng)，學(xué)?？傇u(píng)。班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書(shū)筆記，然后同學(xué)間互相評(píng)議或班級(jí)同學(xué)組成評(píng)委小組進(jìn)行評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理、書(shū)寫(xiě)工整、干凈整潔的讀書(shū)筆記參加學(xué)?？傇u(píng)。、二、三等獎(jiǎng)（1）、三、四年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名（2）、五、六年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名（3）、七、八年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名（4）、年級(jí)獎(jiǎng)（作為來(lái)年先進(jìn)班集體評(píng)選參考）：優(yōu)勝獎(jiǎng)，積極獎(jiǎng)學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。四、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間：初評(píng)時(shí)間：20xx年12月23日至20xx年12月25日。總評(píng)時(shí)間：20xx年12月26日附：讀書(shū)筆記評(píng)分表項(xiàng)目營(yíng)山縣幸福完全小學(xué)校團(tuán)支部2112月16日讀書(shū)筆記比賽評(píng)分表營(yíng)山縣幸福完全小學(xué)校年級(jí)班項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)分值10得分備注封面封底封面、封底整潔，不卷角。筆記內(nèi)容筆記內(nèi)容豐富、思想健康。20書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。20字體字體規(guī)范，無(wú)涂改。格式設(shè)計(jì)合理，分段合理。10版式10數(shù)量筆記數(shù)量達(dá)到要求，即每周至少一次。10感受感受真實(shí)，聯(lián)系實(shí)際，有一定價(jià)值。讀書(shū)筆記評(píng)比方案10一、指導(dǎo)思想“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)是人們?nèi)〉弥R(shí)和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚(yáng)文化的重要途徑。本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書(shū)中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，我們要求學(xué)生在閱讀中遇到好詞佳句要及時(shí)做好筆記，目的是鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要注意積累習(xí)作素材。同時(shí)促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項(xiàng)工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。在評(píng)比過(guò)程中每個(gè)語(yǔ)文老師要記錄好“整體情況、存在問(wèn)題、整改建議”，以便今后能及時(shí)改進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：二、總體安排活動(dòng)主題：學(xué)生讀書(shū)筆記展覽。總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。時(shí)間安排：評(píng)比地點(diǎn)：學(xué)校閱覽室三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李組員：四、活動(dòng)規(guī)則以班級(jí)為單位，由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。按照年級(jí)順序，將各班讀書(shū)筆記由老師編號(hào)后于規(guī)定日期，統(tǒng)一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。參評(píng)對(duì)象：語(yǔ)文組老師和初一初三學(xué)生。五、評(píng)比方法及要求本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng)，學(xué)?？傇u(píng)（師生互評(píng)）。班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。班級(jí)初評(píng)形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書(shū)筆記，然后同學(xué)間互相評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選7本內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理、書(shū)寫(xiě)工整、干凈整潔的讀書(shū)筆記參加學(xué)?？傇u(píng)。學(xué)?？傇u(píng)設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名。六、讀書(shū)筆記評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以“公平、公正、公開(kāi)”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評(píng)選由評(píng)委采取打分制，滿(mǎn)分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下表：類(lèi)別標(biāo)準(zhǔn)分值得分封面封底筆記內(nèi)容筆記本封面、封底整潔，不卷角。筆記內(nèi)容豐富、思想健康。讀書(shū)筆記評(píng)比方案11一、指導(dǎo)思想本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)學(xué)生從書(shū)中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。借此推動(dòng)孔集小學(xué)的讀書(shū)活動(dòng)。具體方案如下：二、比賽方法及要求評(píng)選的讀書(shū)筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開(kāi)放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。1．本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng)，學(xué)?？傇u(píng)。班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書(shū)筆記，然后同學(xué)間互相評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理、書(shū)寫(xiě)工整、干凈整潔的讀書(shū)筆記參加學(xué)?？傇u(píng)。：小學(xué)中年級(jí)段（三四年級(jí)）評(píng)選一等獎(jiǎng)1本，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；小學(xué)高年級(jí)段（五六年級(jí)）評(píng)選一等獎(jiǎng)1本，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；初中部（xx年級(jí)）設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。三、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間：初評(píng)時(shí)間：20xx年11月10日至20日?？傇u(píng)時(shí)間：20xx年11月21日四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：封面、封底整潔，不卷角。筆記內(nèi)容豐富、思想健康。書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。字體規(guī)范，無(wú)涂改。筆記數(shù)量達(dá)到要求。四、評(píng)委名單：三四年級(jí)評(píng)委：唐基哲五六年級(jí)評(píng)委：陳國(guó)權(quán)xx年級(jí)評(píng)委：王小慧教務(wù)處20xx年11月5日擴(kuò)展資料：讀書(shū)筆記評(píng)比方案讀書(shū)筆記評(píng)比方案讀書(shū)筆記評(píng)比方案1一、指導(dǎo)思想本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大小學(xué)生從書(shū)中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。借此推動(dòng)孔集小學(xué)的讀書(shū)活動(dòng)。具體方案如下：二、比賽方法及要求評(píng)選的讀書(shū)筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開(kāi)放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。1．本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng)，學(xué)?？傇u(píng)。班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書(shū)筆記，然后同學(xué)間互相評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理、書(shū)寫(xiě)工整、干凈整潔的讀書(shū)筆記參加學(xué)校總評(píng)。：比賽年級(jí)段（一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)）設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。三、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間：初評(píng)時(shí)間：20xx年6月5日至7日?？傇u(píng)時(shí)間：20xx年6月8日8四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：封面、封底整潔，不卷角。5分筆記內(nèi)容豐富、思想健康。5分書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。5分字體規(guī)范，無(wú)涂改。5分筆記數(shù)量達(dá)到要求，即每周至少一次。5分孔集小學(xué)書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組讀書(shū)筆記評(píng)比方案2一、指導(dǎo)思想本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)學(xué)生從書(shū)中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定舉辦讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)，特制定以下比賽方案，具體安排如下：：二、參賽對(duì)象三至八年級(jí)學(xué)生，每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。比賽共分三個(gè)組別：三、四年級(jí)組負(fù)責(zé)人：楊濤），五、六年級(jí)組（負(fù)責(zé)人：羅文君）和七、八年級(jí)