西師大版三年級(jí)上冊(cè)識(shí)字一三字經(jīng)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-14 04:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樹(shù)成蔭川流不息 （ 1）抽讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。 師：讀 “ 大熊貓 ” 時(shí)，你為何笑了？生：因?yàn)榇笮茇埖臉幼雍每蓯?ài)。師： “ 中華民族 ” 你怎么讀得這么精神？生： 因?yàn)闋敔敻嬖V我，中華民族是一個(gè)很偉大的民族，我感到很驕傲。 孩子們真的了不起，能把自己對(duì)詞語(yǔ)的感悟讀出來(lái)。 （ 2）多種形式讀（分組讀、挑戰(zhàn)讀、男女生讀），積累詞語(yǔ)。 （ 3）練習(xí)說(shuō)話，發(fā)展語(yǔ)言。 孩子們，給你喜歡的詞語(yǔ)寶寶找個(gè)溫暖的家。 例：（熊貓）是我國(guó)的國(guó)寶。 （中華民族）真?zhèn)ゴ螅? （通過(guò) 多種形式，激發(fā)孩子們主動(dòng)識(shí)字的興趣，并扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)低年級(jí)識(shí)字目標(biāo)教學(xué)。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中自主識(shí)字、學(xué)詞中鞏固生字，學(xué)文中鞏固生字，有效地突出了本課的重點(diǎn)。） 四、自讀自悟，學(xué)習(xí)課文 詞語(yǔ)寶寶想家了，我們現(xiàn)在送他們回家?？伎寄銈冞€認(rèn)識(shí)嗎？ 1 學(xué)習(xí)第一組韻文。 （ 1）選擇喜歡的方式讀文，邊讀邊想，你讀懂了什么？ （ 2）匯報(bào)交流。 （ 3）指導(dǎo)朗讀，讀出對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)、贊美。 （ 4）背一背（自己背、同桌互背、拍手背、表演背）。 2 合作學(xué)習(xí)第二組韻文。 讀讀，議議，背背。 3 孩子們，你還了解哪些你感興趣的 “ 三字經(jīng) ” ？ 人之初
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