【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主持人：邊成宇（男）、李暢（女）參加對(duì)象：全體同學(xué)、?三、誠(chéng)信教育主題班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程：首先由班主任于班委會(huì)議上下達(dá)了開(kāi)展此次班會(huì)的任務(wù)。由班長(zhǎng)李暢同學(xué)組織召開(kāi)班委會(huì)，擬定班會(huì)的具體過(guò)程（包括內(nèi)容、主持人、時(shí)間等，最后確定由文藝委員邊成宇與班長(zhǎng)李暢同學(xué)擔(dān)任主持人。）由文藝委員邊成宇同學(xué)與班長(zhǎng)李暢同學(xué)確定班會(huì)的節(jié)目范圍與內(nèi)容。由文藝委員邊成宇同學(xué)著手查找相關(guān)資料，并在班級(jí)范圍內(nèi)擬定合適的表演者。由班長(zhǎng)李暢同學(xué)與各表演者聯(lián)系，安排排練時(shí)間并進(jìn)行督促。由文藝委員邊成宇同學(xué)邀請(qǐng)老師參與班會(huì)。班會(huì)正式開(kāi)始前，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。班會(huì)結(jié)束后，由班長(zhǎng)李暢同學(xué)組織班委會(huì)討論此次班會(huì)取得的成效。由班長(zhǎng)李暢同學(xué)寫(xiě)此次班會(huì)的總結(jié)報(bào)告，上交于班主任。四、主題班會(huì)具體過(guò)程：首先是李昕舫同學(xué)帶來(lái)了他的詩(shī)朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚(yáng)頓挫的朗誦中，同學(xué)們不僅得到了聽(tīng)覺(jué)上的享受，還明白了在一個(gè)人的人生之中會(huì)面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠(chéng)信，就等于選擇了一個(gè)成功的人生。其次是活潑開(kāi)朗的語(yǔ)文課代表李佳欣與多才多藝的文藝委員邊成宇合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個(gè)經(jīng)常以抄襲為榮的同學(xué)最終自食惡果、后悔改過(guò)的故事，充滿了諷刺意味，讓同學(xué)們?cè)陂_(kāi)懷大笑之余又懂得了不講誠(chéng)信所取得的嚴(yán)重后果。緊接著，為了提高班會(huì)的參與度，安排了 2 個(gè)趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學(xué)就要發(fā)表一下自己對(duì)誠(chéng)信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與。《數(shù)字大考驗(yàn)》是一個(gè)報(bào)數(shù)游戲，為了考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)數(shù)字的敏感以及反應(yīng)速度，也為了調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性，而重點(diǎn)在于第 2 個(gè)主持人原創(chuàng)的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規(guī)則是主持人告訴 4 組首位同學(xué)一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，讓其一一往后傳，但每告訴一個(gè)同學(xué)時(shí)必須修改其中一個(gè)數(shù)字，所以越往后變化就越大，最后與原數(shù)字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長(zhǎng)，告訴同學(xué)們?nèi)绻恳粋€(gè)人都喪失一點(diǎn)誠(chéng)信，整個(gè)社會(huì)將一片混亂面目全非，充分闡述了誠(chéng)信的重要性及必要性，進(jìn)行了一次成功的寓教于樂(lè)。然后是由體育委員劉同訓(xùn)同學(xué)與學(xué)習(xí)委員張名聲同學(xué)合作的吉他彈唱《軌跡》，（由劉同訓(xùn)同學(xué)彈奏），借機(jī)一展我班同學(xué)的多姿風(fēng)采，班會(huì)就在同學(xué)們優(yōu)美的合唱中接近尾聲。最后，由班主任及副班主（特邀嘉賓）發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法、對(duì)我們進(jìn)行一些誠(chéng)信為人的教育以及對(duì)此次班會(huì)的進(jìn)行評(píng)價(jià)。到此，誠(chéng)信教育主題班會(huì)正式結(jié)束。為什么要開(kāi)展誠(chéng)信教育（大家討論）作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許可以沒(méi)有家纏萬(wàn)貫，可以不是達(dá)官顯貴，也可以沒(méi)有過(guò)人的非凡智慧，但千萬(wàn)不能無(wú)信于人。?所以，為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開(kāi)的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性，我班展開(kāi)了以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠(chéng)信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活！五、班會(huì)總結(jié)：應(yīng)該說(shuō)，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的，而且，在精彩的班會(huì)活動(dòng)中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后，同學(xué)們更加了解誠(chéng)信，并且為自己樹(shù)立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠(chéng)信為人，這就是我們開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。? ?第二篇：一年級(jí)誠(chéng)信主題班會(huì)方案主題班會(huì)：誠(chéng)信是金教育目的：，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自己的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。教育重點(diǎn)：懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性。教育難點(diǎn)：如何把誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)、生活之中。教育對(duì)象：一年2班全體學(xué)生 教育形式：主題班會(huì) 課前準(zhǔn)備：“誠(chéng)信”的感人故事。“誠(chéng)信”的小品、詩(shī)朗誦等?！罢\(chéng)信”的名言警句，并制作成花瓣形卡片。教育內(nèi)容及過(guò)程安排：一、揭示主題同學(xué)們，你們知道“誠(chéng)信”這個(gè)詞嗎？也許有的同學(xué)從別人的口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)“誠(chéng)信很重要”、“誠(chéng)信是金”，那么，究竟什么是誠(chéng)信，誠(chéng)信有什么用，我們又怎樣才能做到誠(chéng)信呢？今天我們就開(kāi)展一個(gè)主題班會(huì)來(lái)討論“誠(chéng)信”，并解答這些問(wèn)題。（宣布主題班會(huì)開(kāi)始）二、誠(chéng)信的含義：什么是“誠(chéng)信”呢？首先，我們通過(guò)觀看兩個(gè)小動(dòng)畫(huà)來(lái)了解。（提示：觀看的同時(shí)思考誰(shuí)講誠(chéng)信，誰(shuí)不講誠(chéng)信。）觀看動(dòng)畫(huà)《狼來(lái)了》《徙木為信》 引導(dǎo)討論： ① 小男孩講誠(chéng)信嗎？為什么？通過(guò)這個(gè)故事，你認(rèn)為誠(chéng)信是什么？小男孩不講誠(chéng)信，他受到怎樣的懲罰？（預(yù)設(shè)：誠(chéng)信就是不撒謊，不騙人，就是誠(chéng)實(shí)。）② 商鞅講誠(chéng)信嗎？為什么？通過(guò)這個(gè)故事，你認(rèn)為誠(chéng)信是什么？商鞅的結(jié)果如何？（預(yù)設(shè)：誠(chéng)信就是不說(shuō)空話，說(shuō)到做到，就是守信。）：誠(chéng)信的含義，就是誠(chéng)實(shí)守信。（板書(shū)）三、誠(chéng)信的價(jià)值、歷史上，在我們的生活中，也常常會(huì)遇到一些有關(guān)誠(chéng)信的事件，下面請(qǐng)欣賞小品《買菜》。學(xué)生表演。老師：剛才小品中的場(chǎng)景在我們的社會(huì)中屢見(jiàn)不鮮，同學(xué)們想一想，為什么最后沒(méi)人買菜農(nóng)的菜了？你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么？學(xué)生小組討論，并發(fā)言。：生活中還有一些類似事件，對(duì)社會(huì)和他人造成了嚴(yán)重的危害，比如： ①在奶粉中摻入三聚氰胺，致使很多幼兒患病 ②有人制造假幣，在市場(chǎng)流通，造成他人的經(jīng)濟(jì)損失，說(shuō)說(shuō)生活中你都遇到過(guò)哪些誠(chéng)信或者不誠(chéng)信的事情，導(dǎo)致了怎樣的結(jié)果？ 學(xué)生發(fā)言。：不講誠(chéng)信往往會(huì)造成嚴(yán)重的后果，因此，誠(chéng)信于我們而言，于社會(huì)而言，都非常重要，生活因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更美好，人生因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更迷人，世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更精彩。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《誠(chéng)信之贊》。四、講求誠(chéng)信，我們需要講誠(chéng)信，那作為一名小學(xué)生，應(yīng)該怎么做呢？ 《小學(xué)生守則》第10條要求：誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話。，你們都能做到誠(chéng)信嗎？老師來(lái)考考你們。事例1：同桌的橡皮掉在地上了，可他沒(méi)發(fā)現(xiàn)，橡皮很漂亮，你特別喜歡，你撿了起來(lái)，這時(shí)候你怎么辦呢？事例2：你是組長(zhǎng)要檢查作業(yè)，可是你的好朋友沒(méi)有寫(xiě)完，你倆非常要好，他讓你不要告訴老師，這時(shí)候你怎么辦？ 事例3：老師判完作業(yè)，要求同學(xué)們改錯(cuò)，可是你有一道題不會(huì)，正好旁邊的同學(xué)做對(duì)了，你怎么辦呢？學(xué)生討論，發(fā)言。：看來(lái)大家都能做到誠(chéng)信，下面請(qǐng)3組同學(xué)帶領(lǐng)大家表演《誠(chéng)實(shí)守信拍手歌》，讓我們將誠(chéng)信牢記心中，共筑誠(chéng)信的長(zhǎng)城。五、活動(dòng)：共栽誠(chéng)信之花請(qǐng)大家準(zhǔn)備好課前搜集的誠(chéng)信格言，現(xiàn)在我們來(lái)共栽誠(chéng)信之花，讓美麗的誠(chéng)信之花裝點(diǎn)我們的生活。學(xué)生活動(dòng)。第三篇：誠(chéng)信—從我做起 主題班會(huì)方案《誠(chéng)信—從我做起》 主題班隊(duì)方案活動(dòng)目標(biāo)：力求通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上落實(shí)，讓隊(duì)員時(shí)刻心中裝著誠(chéng)信，與誠(chéng)信同行，體驗(yàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，培養(yǎng)隊(duì)員誠(chéng)信的品德，弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化，無(wú)論身處何處，時(shí)刻做講誠(chéng)實(shí)，守信用的陽(yáng)光少年。前期準(zhǔn)備：；；；；《誠(chéng)信