西師大版六年下比例的意義隨堂練習-資料下載頁

【總結】（西師大版）六年級數學下冊比例的意義班級_______姓名_______分數_______一、快樂出發(fā)小華3小時能走33千米。小閔。寫出她們走的路程和所用時間的比：。二、你有什么發(fā)現(xiàn)？找朋友把下列比值相同的兩個比用線連起來。3：8

2025-11-26 08:51

西師大版六年下百分率-資料下載頁

【總結】百分率【教學內容】教科書第3~4頁例2，課堂活動第2，3題及練習一的第5，6題?！窘虒W目標】1．使學生理解出勤率、合格率、成活率等百分率的意義，掌握常用的百分率的計算方法。2．使學生明確百分率在實際生活中的應用，提高應用數學知識解決問題的能力。3．通過解決生活中簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數學應用意識?！?/span>

2025-11-11 00:12

西師大版六年下圓錐的體積隨堂練習-資料下載頁

【總結】（西師大版）六年級數學下冊圓錐的體積一、填一填（）。cm3，與它等底等高的圓柱的體積是（）cm3。cm3，與它等底等高的圓錐的體積是（）cm3。cm3，底面半徑為3dm，它的高是（）dm。二、裁判員積。

2025-11-06 07:27

西師大版六年下第三單元練習-資料下載頁

【總結】六年級數學（下）三單元練習姓名：一、填空1、平方千米=()公頃。2、公頃=()平方米。3、7200平方米=()公頃。4、8450000平方米=()公頃=()平方千米。5、正方形的邊長8m，它的面積是()平方米。6、李明的平均步長65

2025-11-26 00:18

西師大版六年下圓柱的認識隨堂練習-資料下載頁

【總結】（西師大版）六年級數學下冊圓柱的認識一、連一連。長方體球圓柱圓長方形來二、活動樂園：先把一根火腿腸切成長10cm的一段。然后橫向、縱向把這個圓柱切開，看一看切面是什么形狀？

2025-11-25 19:43

西師大版四年下統(tǒng)計課件-資料下載頁

【總結】統(tǒng)計西師大版四年級數學下冊（1格表示多個單位），能用條表統(tǒng)計圖直觀、形象地表示數據。1格表示1個單位到1格表示多個單位的過程，并能對統(tǒng)計數據進行分析、解釋，進一步培養(yǎng)學生的統(tǒng)計觀念。1格代表多少個單位合適，滲透具體情況具體分析的思想。下面是四年級同學水果喜好情況統(tǒng)計表．西瓜香蕉桔子梨葡萄

2025-11-25 19:41

西師大版五年下折線統(tǒng)計圖-資料下載頁

【總結】折線統(tǒng)計圖（一）教學內容折線統(tǒng)計圖的認識。教科書第116～118頁上的例1，課堂活動第1，2題，練習二十三第1題。教學目標1．通過觀察與對比，認識折線統(tǒng)計圖及其特點，能看懂折線統(tǒng)計圖，能根據折線統(tǒng)計圖中的數據及其變化情況做簡單分析。2．在觀察、對比、交流的過程中，體會折線統(tǒng)計圖在表示數據變化趨勢方面的作用，

2025-11-11 00:13

西師大版六年下圓柱的表面積-資料下載頁

【總結】圓柱的表面積西師大版六年級數學下冊教學目標1．知識與技能：通過想像、操作等活動，知道圓柱側面展開后是一個長方形，加深對圓柱特征的認識，發(fā)展空間觀念；結合具體情境和動手操作，探索圓柱側面積的計算方法，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法，能正確計算圓柱的側面積和表面積。2．過程與方法：結合具體情境，在想像和操作活動中，發(fā)展同學們的空間觀念，培養(yǎng)同

2025-11-02 06:19

西師大版六年下圓錐的認識和體積-資料下載頁

【總結】圓錐的認識和體積西師大版六年級數學下冊教學目標，發(fā)現(xiàn)等底等高的圓柱圓錐體積之間的關系，從而得出圓錐體積的計算公式。。、實驗、猜測、驗證等數學思想方法，培養(yǎng)動手能力和探索意識。圓錐體底面是什么圖形？圓形高圓錐只有一條高。圓錐頂點到底面的距離叫做高。等底等高

2025-11-02 07:02

西師大版五年下分數與除法關系的應用-資料下載頁

【總結】分數與除法關系的應用教學目標：1、進一步理解分數與除法的關系，并能運用這一關系解決有關的實際問題。2、培養(yǎng)學生遷移類推能力。3、知道“事物間在一定的條件下是可以相互轉化的觀點”。教學重點：求一個數是另一個數的幾分之幾的應用題。。教學過程一、創(chuàng)設情境1．口答：30分米=（）米180分=（）時練

2025-11-10 21:10

西師大版六年下第三單元整理與復習word教案-資料下載頁

【總結】第三單元整理與復習教學內容教科書第63頁的內容，練習十四1，3，4，5，6，9，10題。教學目標1．讓學生參與系統(tǒng)、全面整理知識的過程，梳理本單元的所學知識，引導學生溝通知識間的聯(lián)系，構建知識網絡。2．通過本單元知識的復習，比較熟練掌握比例知識，并能解決一些實際問題。3．培養(yǎng)學生自主歸納、整理知識的興

2025-11-25 19:42

西師大版六年下圓柱與圓錐的整理和復習隨堂練習-資料下載頁

【總結】（西師大版）六年級數學下冊整理與復習（二）一、連一連。把平面圖形與其經旋轉后形成的立體圖形用線連起來。二、計算下面圖形的體積。三、解決問題。15cm，內直徑為7cm，長為85cm，這根鋼管的體積是多少？如果每立方厘米鋼重，這根鋼管有多重？，要把它煅造成一個高為12cm的圓錐，

2025-11-06 17:49

西師大版六年下比的基本性質課件-資料下載頁

【總結】西師大版六年級數學下冊，懂得比例各部分名稱。，理解并掌握比例的基本性質。比能否組成比例。例題80∶2=200∶5外項內項指出下面比例的外項和內項?！?10∶66∶10=9∶15做一做2131∶=6∶443

2025-11-26 00:38

西師大版六年下圓錐的體積課件之一-資料下載頁

【總結】圓錐的體積西師大版六年級數學下冊金村小學張建安教學目標：錐的體積推導計算公式。，培養(yǎng)同學們動手操作與小組協(xié)作的能力。復習舊知:計算下列圓柱的體積。①底面積是10平方厘米，高3厘米，體積=?②底面半徑是3分米，高8分米，體積=?

2025-11-25 19:43

西師大版六年下圓柱的認識隨堂練習及答案-資料下載頁

【總結】（西師大版）六年級數學下冊圓柱的認識及答案一、快樂出發(fā)4cm、高為15cm的圓柱形筆筒。他想在這個圓柱形筆筒的側面貼上彩紙，至少需要多少平方厘米的彩紙呢？2.有一天，圓柱“胖胖”和圓柱“秀秀”遇到一起比起大小來，他們都說自己體積大，爭持不下。你能給評一評，誰的體積大？胖胖

2025-11-06 17:49

西師大版六年下統(tǒng)計實踐與綜合應用(專業(yè)版)

西師大版六年下統(tǒng)計實踐與綜合應用(留存版)

西師大版六年下統(tǒng)計實踐與綜合應用-文庫吧

西師大版六年下統(tǒng)計實踐與綜合應用-wenkub