【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：喜羊羊你很聰明，多次拯救村民，是羊村的小英雄！希望你繼續(xù)把你的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大?。ɡ蠋熥魈崾荆寒?huà)畫(huà)畫(huà)得漂亮，字寫(xiě)得好看，按時(shí)交作業(yè)，不遲到，遵守課堂紀(jì)律，勤勞，節(jié)儉，桌面整潔，自主完成作業(yè)，樂(lè)意幫助同學(xué)解答問(wèn)題、、）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)同學(xué)間互夸，能從別人眼中認(rèn)識(shí)自己，增加同學(xué)情誼，同時(shí)可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。五、說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想（10分鐘）每一位同學(xué)都有一雙發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的眼睛，每一位同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，（可能有的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)），每一位同學(xué)都應(yīng)該對(duì)自己有信心，如果把自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處發(fā)揚(yáng)光大，你們肯定可以成為一個(gè)了不起的人！現(xiàn)在老師已經(jīng)迫不及待想知道同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么了？你們長(zhǎng)大后想做什么？請(qǐng)繼續(xù)在圖畫(huà)紙上畫(huà)出來(lái)或者寫(xiě)出來(lái)，給老師和其他同學(xué)們分享一下。老師加以分析引導(dǎo)。最后為了課堂的連貫性，老師簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)喜羊羊的夢(mèng)想。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從小思考自己的未來(lái)，有方向地奮斗。六、課堂總結(jié)（3分鐘）時(shí)間差不多了，喜羊羊要回家了，我們也快下課了。同學(xué)們，這堂課你們玩得開(kāi)心嗎？請(qǐng)跟喜羊羊說(shuō)一說(shuō)你的感受。七、作業(yè)布置：回到家后跟你的爸爸媽媽介紹一下你的畫(huà)。（1分鐘）八、下課板書(shū)設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)我自己第五篇：主題：認(rèn)識(shí)我自己小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)教案《我的五官》活動(dòng)目標(biāo):,知道要愛(ài)護(hù)五官,做出相應(yīng)的動(dòng)作情感態(tài)度與價(jià)值觀:知道五官是我們?nèi)梭w的重要組成部分,懂得怎樣去保護(hù)自己的五官活動(dòng)準(zhǔn)備: 同樣的人物頭像2幅,眼、耳、口、鼻的圖片各1幅 活動(dòng)過(guò)程:一、啟發(fā)談話,引出五官小朋友們好!今天老師和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們的頭部。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?(一張臉,一個(gè)鼻子,兩只耳朵,一張嘴巴,兩只眼睛)二、游戲“找五官”眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子，張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。老師在小黑板上用粉筆畫(huà)一張臉,請(qǐng)小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置三、說(shuō)說(shuō)五官的作用?(說(shuō)話、吃東西)?(呼吸、聞氣味)?(看東西)?(聽(tīng)聲音)四、看圖說(shuō)話老師拿出準(zhǔn)備好的相同的人物頭像2幅,請(qǐng)小朋友觀看,并把其中的一幅貼在小黑板上,然后把另一張圖片的臉染成黑色,再把圖片貼在小黑板上,兩張圖片對(duì)比,讓小朋友說(shuō)說(shuō)哪張圖像好看?為什么?師總結(jié):同樣的一張臉,如果弄臟了就不好看,所以請(qǐng)小朋友們要愛(ài)護(hù)自己的五官,同時(shí)也要注意不能弄臟別人的五官。五、保護(hù)五官五官很重要,我們必須要保護(hù)它。怎樣保護(hù)它們呢?不要把臟東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。六、教幼兒念兒歌這是我的眼睛,眼睛會(huì)看。這是我的鼻子,鼻子會(huì)呼吸。這是我的嘴巴,嘴巴會(huì)說(shuō)話。這是我的耳朵,耳朵會(huì)聽(tīng)話。小班語(yǔ)言：長(zhǎng)大真好活動(dòng)目標(biāo)：初步了解鴨寶寶成長(zhǎng)變化的過(guò)程，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。在親密接觸蛋寶寶的過(guò)程中，學(xué)會(huì)照顧弱小，感受長(zhǎng)大的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 鴨媽媽頭飾 鴨蛋人手一個(gè) 小鴨人手一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程：一、親親鴨媽媽觀看幻燈，今天鴨媽媽帶你們到一個(gè)很有趣的地方，看有什么？我有什么高興的事？二、抱抱鴨媽媽猜猜鴨媽媽生的寶寶會(huì)是什么樣子的？進(jìn)一步親近蛋寶寶，了解蛋寶寶提問(wèn)：剛才，你們都和我的蛋寶寶親密接觸過(guò)了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些蛋寶寶摸上去有什么感覺(jué)？抱抱蛋寶寶，說(shuō)句悄悄話時(shí)間不早了，該讓我的蛋寶寶睡覺(jué)了，來(lái)輕輕地把我的蛋寶寶送回家吧（收蛋）三、看看蛋寶寶的夢(mèng)瞧，這會(huì)兒我的寶寶們都睡著了，他們一定做起了世界上最美的夢(mèng)。他們會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么？看，美麗的夢(mèng)開(kāi)始了（播放動(dòng)畫(huà)片）師小結(jié)：多美的夢(mèng)呀，原來(lái)蛋寶寶就是這樣長(zhǎng)大的，原來(lái)小鴨子就是這樣來(lái)到這個(gè)世界上的，長(zhǎng)大真是件奇妙的事！四、體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè) 小鴨出殼了小班語(yǔ)言教案：寶寶洗澡活動(dòng)目標(biāo)：１、在說(shuō)說(shuō)、玩玩中認(rèn)識(shí)身體各部位。（脖子、胳肢窩、后背、膝蓋）２、體驗(yàn)洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：小動(dòng)物洗澡圖片 活動(dòng)過(guò)程：一、隨《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，激起幼兒的興趣。師：寶寶們！今天，媽媽要帶你們?nèi)ハ丛?，你們?zhǔn)備好了嗎？讓媽媽看看，寶寶的小拖鞋有沒(méi)有穿好？好，讓我們一起出發(fā)吧。穿上了小拖鞋，可要小心哦，要慢慢走，不要摔跤了。（一起來(lái)到大浴缸前）寶寶們，來(lái)，脫下小拖鞋，走到浴缸里來(lái)吧。找個(gè)空一點(diǎn)的地方坐下來(lái)，地方打了等會(huì)洗澡的時(shí)候會(huì)洗的更干凈哦。二、欣賞圖片，觀看小動(dòng)物洗澡師：寶寶們，快看呀，小動(dòng)物們也來(lái)洗澡啦！瞧，他們是誰(shuí)呀？幼：大河馬、小松鼠、小兔子。師：大河馬是怎樣洗澡的？大河馬洗的是哪里呀？幼：背師：媽媽告訴你們大河馬洗的是后背。（豐富詞語(yǔ)：后背）你們的后背在哪呀？我們也來(lái)洗洗后背吧。師：小松鼠洗的是哪？幼：尾巴師：小松鼠有尾巴，我們寶寶可沒(méi)有尾巴，可是小屁股可不要忘記洗洗哦。師：小兔在洗哪？幼：頭師：小動(dòng)物們洗澡真開(kāi)心呀，寶寶們，還有很多地方你們準(zhǔn)備洗哪呀？（幼兒自由表述）三、寶寶洗澡（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)脖子、膝蓋、胳肢窩）幼：我要洗洗小腳、洗洗臉、洗洗師：媽媽告訴你們，這個(gè)地方也要洗洗，這叫脖子。（豐富詞語(yǔ)：脖子）師：這個(gè)地方也要洗洗，媽媽跟你們說(shuō)，這里最容易出汗了，這兒叫胳肢窩，這是哪呀？幼：胳肢窩師：寶寶，你們這里洗了嗎？幼：沒(méi)有師：這是哪呀？誰(shuí)知道？師：對(duì)了，這里叫膝蓋。來(lái)一起來(lái)洗洗膝蓋吧。師：寶寶們，還有哪沒(méi)洗的嗎？（幼兒表述）師：寶寶們都洗了，媽媽還沒(méi)洗呢。來(lái)媽媽洗到哪，你們就把它說(shuō)出來(lái)。（教師做洗澡動(dòng)作，幼兒說(shuō)出各身體部位）寶寶們說(shuō)的真好呀，來(lái)聞聞媽媽身上洗的香噴噴的呢。師：來(lái)，媽媽給寶寶擠點(diǎn)沐浴露。讓寶寶洗的比媽媽還要香呢。不過(guò)，媽媽說(shuō)到哪，你們就洗到哪。師：寶寶們，準(zhǔn)備好了嗎？（老師說(shuō)身體部位，幼兒做洗澡動(dòng)作）師：用水沖一沖，身上有好多泡泡呀。來(lái)，寶寶們我們還得洗洗干凈哦。聽(tīng)著音樂(lè)洗洗會(huì)更有趣吧。（聽(tīng)音樂(lè)洗澡）師：讓媽媽聞一聞！哦，真香呀！讓小伙伴們聞一聞，香嗎？師：好了，來(lái)，媽媽來(lái)幫寶寶們擦一擦。我們穿上小拖鞋，換上小睡衣，準(zhǔn)備睡覺(jué)吧。小班美術(shù)：小手變變活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)用手指電畫(huà)。激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。能注意力集中地完成一件美術(shù)作品。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：電腦、多媒體課件。顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙。活動(dòng)過(guò)程：一、用提問(wèn)的方式引起幼兒的興趣。我們的手有什么用？我們的手指又有什么用？二、出示多媒體課件讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫(huà)與平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有