語文a版一年級下冊離開媽媽的小黃鸝(編輯修改稿)
2025-01-14 04:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 1）這些生字該怎么記住呢？請同學(xué)在小組中交流記字方法。 （ 2）請學(xué)生匯報交流。學(xué)生的記字方法可以多種多樣，如以舊帶新記憶，聯(lián)系生活中記憶，筆畫加減記憶，編兒歌記憶等等。 。 請同學(xué)們自己再讀一讀課文，看看這些生字回到 課文中你還認(rèn)識嗎？請學(xué)生把字音讀準(zhǔn)確，還要把句子讀通順。 （三）學(xué)習(xí)課文，整體感知。 ，邊聽邊想一想離開媽媽的小黃鸝都為誰做什么事了？ ，教師根據(jù)學(xué)生的匯報，把白頭翁、白楊樹、小百靈鳥的圖片貼到黑板上，并板書做了什么事。 ，小黃鸝為誰做了什么事？ 。 （四）細(xì)讀課文，深化理解。 。聽老師讀課文，想一想，小黃鸝為什么要做這些事情呢？ 。 。教師根據(jù)學(xué)生的回答進行總結(jié)： 白頭翁年紀(jì)大了，不能捉蟲很可憐。 白楊樹病了，需要大夫。 小百靈的叫聲好聽。 ，自己先練一練。 ，教師評價，引導(dǎo)學(xué)生初步體會，小黃鸝有同情心、熱心、虛心好學(xué)。 ？說說為什么。
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