花婆婆教案(編輯修改稿)
2024-11-09 12:12 本頁面
【文章內容簡介】 她先到世界各地去旅行，來到了一個熱帶島嶼上。飛過寒冷的雪山。穿過炎熱的沙漠。最后，她老了，來到了海邊住了下來?？墒牵洺χ蠛Ｔ谙耄饝獱敔?shù)哪堑谌?，到底做一件什么事可以讓世界變得更美麗呢？她想啊想，大概在大海邊的小島上種滿鮮花，世界變得更美麗吧。這個女孩知道了一年四季在島上種些什么花了，于是寫信到很遠的地方去定了許多花種子?；ǖ姆N子寄到小島后，她就開始在小島周圍一路走一路撒種子，周圍的人不知道她在干什么，覺得很奇怪，都叫她：怪婆婆?？墒?，冬去春來，島上的花全開了，哦，人們才知道，原來她在種花。于是，島上的孩子都叫她花婆婆。一到晚上，孩子們喜歡走進花婆婆的屋里聽她講那些有趣的故事。聽完后，孩子們會說：“花婆婆，等我長大了以后，也要到世界各地去旅行，等我老了，也要住在海邊?！被ㄆ牌耪f：“好啊，可是別忘了做第三件事，”問：“什么事？”孩子們說：“好啊，”孩子們答應得又快又大聲，可是他們真的不知道將來可以做什么？第三篇：花婆婆教案繪本《花婆婆》教學設計一、教學目標：體會“做一件讓世界變得美麗的事情”的真正含義。理解故事內容，了解四季特征明顯的花卉，培養(yǎng)學生從小建立美化周圍環(huán)境的理念。二、課前準備：了解四季特征明顯的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、紅梅、臘梅、水仙花、白玉蘭。《花婆婆》PPT。兒歌“四季花開”：暖和的春天來到了，什么花兒朵朵開？ 炎熱的夏天來到了，什么花兒朵朵開？ 涼爽的秋天來到了，什么花兒朵朵開？ 寒冷的冬天來到了，什么花兒朵朵開？三、教學過程：談話：九月份，我們共同閱讀了一本書，它的名字叫——《花婆婆》（ppt）你們還記得《花婆婆》這本書的主要內容嗎？指名看圖（ppt）復述故事回憶故事內容：（1）小女孩答應爺爺要做哪三件事？（①做讓世界變得更美麗的事②到很遠的地方去旅行③在海邊住）（2）花婆婆是干什么的？（種花的、買花的）（3）婆婆是個什么樣的人？（老人、遵守諾言人、愛美的人、喜歡美化環(huán)境的人）（4）花婆婆做的三件事當中，那件事是最困難的？（做一件讓世界變得更美麗的事）四、拓展遷移：說說四季開的花：“花婆婆”準備種花時，她想：如果海邊開滿了鮮花，世界一定變得更美麗；如果海邊一年四季都開滿鮮花，世界一定變得更美麗。那么，你知道什么花兒會在什么季節(jié)開放嗎？（桃花是在春天里開得、荷花是在夏天里開的……）除了這些花，你還能說出其他花的名字嗎？（梨花、康乃馨……）。分一分：四季不同的花。其實，我們現(xiàn)在知道的花的名字有7000多種。我準備了一些花的照片，（迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、梅花、水仙花、君子蘭、向日葵）你能說說它們分別是什么季節(jié)開的嗎？ 這是什么花？是在什么季節(jié)開放的？齊說兒歌——《什么花兒朵朵開》一件美好的事老師：花婆婆知道了那么多四季開放的花，寫信買了許多花籽，她不停地種呀種，使得她居住的海邊一年四季都開滿五顏六色的鮮花，她終于做了一件讓世界變得更美麗的事情。你覺得做什么事，可以讓世界變得更美好呢？學生自由回答。（唱歌、做紙花、彈琴、保護環(huán)境、不亂扔垃圾 ……）小朋友們，你們已經知道了做一件讓世界變得更美好的事情。請你永遠記住這件事，并且要努力去做好這件事。等你們長大了，世界會因為有你們而變得更美好！第四篇：花婆婆教案最佳一堂課：語言活動《花婆婆》大一 劉麗君活動目標：欣賞故事，理解故事內容，感受故事的美。結合故事，引導幼兒認識了解各個季節(jié)開的花，并能有節(jié)奏地仿編兒歌，進一步體驗美的感受。通過故事，讓幼兒感受到如果每個人努力做一件讓世界變得更美麗的事情，美麗將無處不在?；顒訙蕚洌簆pt課件，背景音樂。
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