語(yǔ)文版八上山坡羊潼關(guān)懷古word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-14 04:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物的選取以及對(duì)它們的描寫，也都帶有作者自身的思想感情，有濃厚的主觀色彩和時(shí)代特征，這就造成了學(xué)生理解上的難度。所以，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀感知，通過分析景物描寫，聯(lián)系時(shí) 代背景和詩(shī)人生平經(jīng)歷，逐步把握這兩首散曲所蘊(yùn)含的思想感情。在這其中，教師要設(shè)計(jì)合理的啟發(fā)式問題，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生理解好這兩首小令。 采用多媒體來輔助教學(xué)。采用多媒體可以快速地展示授課過程中的板書及課堂設(shè)計(jì)的思考題，大大地縮短了教學(xué)的時(shí)間，增加了課堂的容量。 說教學(xué)過程： 在導(dǎo)課時(shí)，注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，特別是注意與前面所學(xué)的元雜劇《竇娥冤》聯(lián)系起來，使之形成知識(shí)的系統(tǒng)化，為以后的學(xué)習(xí)大下基礎(chǔ)。 在作者及背景 介紹時(shí)，要做到簡(jiǎn)要而精煉，但是又重點(diǎn)突出，有利于課堂學(xué)生對(duì)文本的理解。因?yàn)檎f得越多，學(xué)生可能反而記不住。
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