【文章內容簡介】 用：*元贊助物品：****羽毛球活動方案7為了活躍羽毛球現(xiàn)場氣氛，現(xiàn)將羽毛球活動方案如下：一、活動組織人：整場活動的組織和秩序的維護，協(xié)助工作人員做好協(xié)調工作二、裁判：裁判在整個活動中起到很大的調動作用，因公司無相關專業(yè)人員，擬從健身會所聘用兩名裁判來協(xié)助調動整場氣氛。記分員：每場有兩名，其中A記分員負責手工填寫登記分數(shù)。B記分員負責進行每場的翻牌工作。三、攝像員：攝像員在整個活動中將美好的記錄進行拍照和抓拍，將運動員、參與人員的精彩瞬間留存在照片上。對于每場參賽人員的出場和退場均進行拍照，對32強、16強、8強、4強等均進行拍照和留存，以便公司為后期的企業(yè)文化建設做好準備。四、道具：橫幅：主要體現(xiàn)公司活動的目的和意義。手掌拍：主要用來鼓舞士氣和拉動現(xiàn)場氣氛。口哨：主要用于裁判的現(xiàn)場指揮。旗子：主要用于裁判的現(xiàn)場得分示意。五、流程：每場開賽前，由主持人宣布活動流程和活動比賽規(guī)則。開賽前主持人會將參賽人員名單進行現(xiàn)場公布、并同時會讓下場比賽人員做好準備。參賽人員開賽前到裁判前進行報道，由裁判對雙方選場地進行評判。參賽完畢后，雙方參賽人員到記分員進行簽到，并拍照留影。在整體比賽過程中，部門經(jīng)理要充分調動本部門人員的積極性，活躍現(xiàn)場氣氛。六、賽事議程：：樓面部員工海選人員，獲勝者進32強。：樓面部、廚務部員工海選，獲勝者進32強。：32強人員初賽，獲勝者進16強。：16強人員復賽，獲勝者進8強。21球：8強人員復賽，獲勝者進4強。3盤2勝制，即獲得連續(xù)2盤勝利者，可直接晉級。：4強人員進入決賽，獲勝者進行冠亞軍爭奪賽。3盤2勝制，即獲得連續(xù)2盤勝利者，可直接晉級。七、頒獎：，頒布第一名、第二名、第三名，最佳活力獎、最佳上鏡獎的評選！（決賽出四強，由各部門派選出代表進行選定照片）第一名600元，第二名400元，第三名200元最佳活力獎100元，最佳上鏡獎100元八、工作組明細表羽毛球活動方案8為促進生科院學生間的交流，為院內發(fā)掘羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質，并推動我校羽毛球運動的發(fā)展。特舉辦生科院20xx年春季羽毛球比賽，具體規(guī)程如下:一、比賽宗旨：以友誼推動比賽，以比賽促進交流，以交流帶動進步。二、比賽目的：活躍校園氣氛，豐富課外生活，增進交流，鍛煉身體，提高球技，促進競技體育運動的發(fā)展。三、比賽規(guī)則：公平、公正、公開；友誼第一，比賽第二。四、比賽概況：參賽資格：生科院大一大二的學生比賽場地：涉外羽毛球場器材設備：比賽羽毛球由體育部提供，球拍自帶。比賽賽制：比賽采用單淘汰制。比賽項目：男單、女單，男女混合比賽時間：第六周周四下午五、羽毛球比賽細則 ：（采用最新羽毛球規(guī)則）（一）挑選場地或發(fā)球權：任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權或場地的優(yōu)先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。（注：這里用硬幣代替挑邊器）（二）局數(shù)和分數(shù) ：每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。每局均為15分，率先得到15分的一方贏得當局比賽；如果雙方比分打成14比14，獲勝一方需超過對手2分才算 取勝；如果雙方比分打19成比19，則率先得到第20分的一方取勝；（三）發(fā)球權、得分：實行每球得分制，得分獲得發(fā)球權；首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球；（四）交換場地1. 第一局比賽結束， 局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得8分，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。（五）發(fā)球和接發(fā)球合法的發(fā)球1）發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。2）發(fā)球員在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。合法的接發(fā)球。1）接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。2）接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。（六）重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應重新發(fā)球：1. 發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。2. 當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。3. 在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。4. 除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。5. 在比賽中，不可預見或意外的情況發(fā)生。（七）違例1．比賽中，球拍未擊中球。2．發(fā)球時，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。3．比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。4．比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。5．比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，6．比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網(wǎng)一方，而 是過網(wǎng)擊球。7．比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱；選手的腳 或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。8．擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。9．一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名 選手連續(xù)各擊中球一次。10. 球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。11．比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉 動。八、裁判由體育部干事出任裁判組成人員有：凌**，劉**九、獎勵本次比賽分別設男、女單冠軍一名，季軍一名，亞軍一名。男女混合第一名。獲獎運動員將獲得學院頒發(fā)的證書。冠軍：羽毛球拍一副亞軍：單拍一個季軍：象棋一副男女冠軍：羽毛球拍一副預算、預算羽毛球：1筒，5元礦泉水：20瓶，20元證書：8份，8x6元/份=48元球拍：兩副兩個，60元合計：133元羽毛球活動方案9鄉(xiāng)村少年宮羽毛球班的開展，讓有興趣的學生和留守兒童在周末和假期提供了一個接觸羽毛球和提高羽毛球技術水平的機會，并借此來推動羽毛球運動的群眾性，全員參與，利用課間、課外活動時間充分運動，在運動中提高身體的反應速度、增加身體免疫力。使身體更加柔韌、更加健壯。在群體活動開展的基礎上希望能讓學生的羽毛球技術有一個比較明顯的提高，形成一個持久的興趣愛好，特制定本計劃.一、訓練目標：，積極開展羽毛球運動，以羽毛球隊員帶動全校的這一運動的開展(以點代面)，另外每年挑選一些有一定訓練基礎二、三年級和有興趣的學生充實校羽毛球隊的實力。為學生的節(jié)假日和暑假提供一個學習鍛煉的場所，增加學生對羽毛球運動的興趣。訓練階段性計劃：910月：在一般素質的基礎上以發(fā)展專項身體素質為主，在技術上則以基本線路為主，訓練中進一步糾正隊員在技術上的不規(guī)范動作。1112月：此階段是發(fā)展隊員全面身體素質的好時機，但更應重視隊員專項素質的提高，如：靈敏(場上移動)，彈跳(跳繩雙搖)，耐力(多球練習)，場上往返跑。12月：在專項素質練習的基礎上，則應加大在技、戰(zhàn)術上的練習的比重，可用多球練習來強化單條線路以及戰(zhàn)術的練習，進一步糾正練習中出現(xiàn)的錯誤動作以及戰(zhàn)術上運用的錯誤。量(利用網(wǎng)球拍揮拍練習以及小啞鈴的揮臂練習)。在專項素質練習的基礎上，則應加大在技、戰(zhàn)術上的練習的比重，可用多球練習來強化單條線路以及戰(zhàn)術的練習，進一步糾正練習中出現(xiàn)的錯誤動作以及戰(zhàn)術上運用的錯誤。35月：在專項素質練習的基礎上，加重技、戰(zhàn)術上的練習，應以多球練習為主，并接合2對1的練習，從而加重單人練習的強度和難度，逐漸增加比賽的次數(shù)，使所學的技、戰(zhàn)術在實踐中去動作、完善。6月：此階段為隊員調整階段，同時也是隊員積極、準備期末考試階段。78月：此階段是全年學生的暑期階段，利用此階段，可總結比賽中各隊員的情況，使學生從心理和技術上得到調整，再調整訓練計劃，做到有針對性地進行練。羽毛球活動方案10一、基本情況：根據(jù)自愿報名參加的原則，共16人報名參加羽毛球興趣小組活動，其中女生8人，男生8人，通過初步了解，絕大部分學生對羽毛球興趣濃厚，身體協(xié)調性好，有一定的意志力，心理素質較好。通過訓練，可以增強他們的素質，陶冶心理。能以良好心態(tài)去面對學習生活中的問題。二、活動目的：增強體質，掌握基本的體育健康知識和運動技能。培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。具有良好的心理品質，表現(xiàn)與人合作交往的團隊精神。提高對個人、集體健康的責任感和使命感，形成健康的生活方式。發(fā)揚體育精神，形成積極進取樂觀的生活態(tài)度。三、活動措施：反復強調參加活動的安全事項，以及運動器材的保護使用。保證活動時間正常開展，強化紀律意識，不得遲到、早退，有事必須請假。羽毛球作為一項娛樂活動、體育運動，強調合作精神、進取精神，堅忍不拔的意志力培養(yǎng)，在運動中，團結、合作、活潑，心理素質，同時得到鍛煉。每項訓練要求學生按規(guī)定訓練，掌握基本方法技術要領，并滲透相關知識，拓寬知識面。四、活動安排：認識場地，學習握拍方法?；静椒ソ虒W，接球要領訓練，反手去擊球動作。發(fā)球訓練、練習發(fā)高球遠球，規(guī)定目標和區(qū)域