【文章內容簡介】 一旦發(fā)球開始，球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結束。4打分①發(fā)球員的分數為0或雙數時，雙方運動員均應在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。②發(fā)球員的分數為單數時，雙方運動員均應在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)③如“再賽”，發(fā)球員應以該局的總得分，按規(guī)則① 和②的規(guī)定站位。④球發(fā)出后，由發(fā)球員和接發(fā)球員交替對擊直至“違例”或“死球”。⑤接發(fā)球員違例或因球觸及接發(fā)球員場區(qū)內的地面而成死球，發(fā)球員就得一分。隨后，發(fā)球員再從另一發(fā)球區(qū)發(fā)球。⑥發(fā)球員違例或因球觸及發(fā)球員場區(qū)內的地面而成死球，發(fā)球員即失去發(fā)球權。隨后，接發(fā)球員成了發(fā)球員，雙方均不得分。第五篇：羽毛球活動方案羽毛球活動方案羽毛球活動方案1一、活動主題“羽”你同行，其樂無窮二、活動目的進入學生會這個大家庭以來，我們雖然一起舉辦了不少活動并參與到了其中，但是并沒有能夠真正地好好交流溝通，感覺大家就對自己部門的人比較熟，而與其他人缺乏交流。另外，大家平時也沒什么機會聚在一起好好談談聊聊，對彼此的了解實在不多。所以，就想通過這次的羽毛球比賽活動來給大家提供一個交流溝通，展現自我以及團隊協作的平臺，同時也想通過這次活動來增強我們學生會的凝聚力，豐富大家的課余生活以及增進彼此的友誼。三、活動宗旨娛樂開心團結協作四、活動舉辦方管理技術學院會計系團總支學生會五、參賽對象全體會計系學生會成員六、活動時間20xx年3月21日星期五，晚上18：30——20：00七、活動地點校體育館二樓羽毛球場地八、賽前準備確定隊伍：準備36個便簽，分別寫上6個1，2，3，4，5，6等號碼，先從中取出1~6以及另外3個不同號碼共9個便簽讓男生輪流抽取，然后女生就從另外的27個便簽中任意抽取，他們抽到的號碼就是他們所在的隊伍，最后，將每支隊伍的成員做好登記。這樣就將全體成員分成了6個隊伍，且每支隊伍確保至少有一位男生。確定隊長：每支隊伍需推選出一名隊長，隊長主要負責聯系負責人和隊員，以及比賽過程中的抽簽。如果有事的話，負責人會先通知給隊長，然后由隊長通知給其隊員。所以，隊長一定要把問題弄清楚了，然后及時向隊員傳遞信息。另外，隊長要在比賽當天提前到場抽簽以及通知其隊員要按時到場。確定參賽方式：每支隊伍要選出三支雙打的隊伍組合，其中至少要有一支混雙隊伍組合，且必須保證每名隊員都得上場比賽。每支隊伍的隊長要在4月18日之前將最終確定好的組合名單交給負責人。確定工作人員：需要主裁判和副裁判若干名，每個場地需主裁判和副裁判各一名。主裁判主要負責判決和記錄得分情況，并且要在每輪比賽結束后統計總分以及將總比分公開到晉級公布板上；副裁判主要是協助主裁判以及通知即將進行下一場比賽的人員，保證比賽能夠順暢的進行。九、比賽規(guī)則鑒于這次活動并非正規(guī)比賽，只是為了娛樂，加強溝通，而且可能好多人都不了解詳細的比賽規(guī)則，所以此次活動大家只需遵守最基本的規(guī)則：發(fā)球時，人要站在己方發(fā)球線以后，擊球后，球要經過網的上方落到對方的發(fā)球線以后并且不能超出界線。單打時以外底線和內邊線為界，雙打是以內底線和外邊線為界。賽前由雙方隊長猜拳來決定發(fā)球權，一局決勝負，勝方的每支隊伍組合都擁有發(fā)球權。比賽過程中則由得分方發(fā)球。比賽過程中要嚴格服從裁判的判決。十、比賽流程全部比賽將分三輪來進行預賽：6支隊伍抽簽逐對進行比賽。該輪采用一局制，每局11球，誰先勝11個球即獲勝方，然后每支隊伍累計比分，總分高者獲勝，若總比分相同，則取決于獲勝局數，獲勝局數多者最終勝出。這樣就會有三支隊伍直接晉級，然后從失敗的隊伍中選出一個總比分的隊伍復活晉級，若出現總比分相同的情況則取決于混雙的比分。復賽：晉級的四支隊伍抽簽逐對進行比賽。本輪采用一局制，每局11球，累計比分，總比分高的隊伍獲勝，若總分相等則取決于獲勝局數，獲勝局數多者最終勝出。這樣就會有兩支隊伍勝出并進行最終的決賽。決賽：最后的兩支隊伍進行比賽，本輪采用三局兩勝制，每局7個球，獲勝次數多的隊伍獲勝。本次比賽只設有一個團體獎，那就是最終獲勝的隊伍，然后會給獲勝隊伍的每名成員頒發(fā)獎品。可能只會是一些小禮品，但是我覺得獎品倒是其次，重要的是大家一起拼搏努力的過程，以及在這個過程中的享受。十一、經費預算租一小時的兩個場地1_2_15=30打印計分表0、1_24=4購買獎品5_5=25合計：30+4+25=59羽毛球活動方案2一、指導思想羽毛球是由兩名或兩對選手在球網兩端用球拍輪流擊球的一項球類運動。羽毛球運動，占用場地少、器材簡單、運動量可大可小，趣味性強，既可娛樂又可健身。對個人來說，運動壽命又長，也不容易發(fā)生運動傷害事故。所以它深受人們的喜愛。參加這項運動可以提高人的靈敏、協調、動作速度和上下肢活動能力，改善心肺功能，全面提高身體素質。二、活動方式采取合作學習與自主、探究學習相結合的教學方式，是解決羽毛球運動中，運動基礎參差不齊、個體之間差異巨大等現象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作能力，學會分享學習經驗與合作探究，通過不斷總結經驗，提高整體協作能力和每個成員的學習能力。它的程序：確定學習內容、目標——小組設計學習計劃——課堂練習(個人學習、組內交流)——整合成果——提交小組學習成果，總結、評價。，結合多媒體課件，播放相關技術教學帶，指導學生閱讀相關知識，分析羽毛球技術原理，形成對正確動作技術重要性的認識。，由組長組織本組成員練習，確保每組有羽毛球技術較好的學生幫助基礎較差的學生，以“點”帶“面”合作學習，采用現場說技、介紹打球經驗、陪練等形式，增強“面”的打球信心，同時促進“點”的羽毛球運動技術、能力的提高，培養(yǎng)學生互幫互學、團結協作的精神。、變化多，教師在教學中應重視步法與羽毛球專項素質的練習，提高學生的動作、反應、移動等速度。三、訓練要求：學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術知識，提高運動能力和各項身體身體素質，掌握中后場高遠球和正手發(fā)高遠球球基本技術。四、組織安排：成立訓練小組，學生自愿報名參加。五、訓練任務、掌握中后場高遠球和正手發(fā)高遠球球基本技術。六、活動時間周二、周四每天下午4:50——5:50周六、周日每天上午9:00——11:00七、具體訓練內容安排：。準備期：二月份，制定制度和訓練紀律。三月份：入門階段，從握拍的方法開始教，以羽毛球球性訓練為主。1. 復習正、反手握拍法2. 學習正手發(fā)高遠球3. 學習反手發(fā)網前球直拍握拍方法和橫拍握拍方法。 四月份：羽毛球基本技術練習(包括手法和步法)。1. 初步學習原地揮拍。五月份：鞏固基本功訓練，鞏固及提高階段1. 進一步強化高遠球揮拍動作的規(guī)范性。2. 復習原地揮拍內容。3. 學習挑高球(直線)。4. 練習網前多球，提高學生的網前技術。七月份：羽毛球基本戰(zhàn)術在比賽中的運用，以賽前訓練為主。2. 學習羽毛球單打戰(zhàn)術(發(fā)球戰(zhàn)術)3. 學習羽毛球雙打戰(zhàn)術(后攻前封戰(zhàn)術)，可以用多種形式進行，以提高比賽成績。羽毛球活動方案3一、活動背景：隨著全民健身運動的廣泛普及，學生的體育鍛煉熱潮迅速升溫，為創(chuàng)造健康、輕松、愉快的交流互動平臺，推動校園羽毛球運動的發(fā)展和激發(fā)大一新生的興趣。提供羽毛球愛好者一個競技平臺，旨在娛樂第一競技第二的宗旨，特此舉辦一年一度的“新生杯”羽毛球賽。二、活動意義（目的或目標）：激發(fā)全校同學的羽毛球熱情。推動校園羽毛球運動的發(fā)展。加深羽毛球愛好者之間的友誼。豐富大學生活三、活動時間：20xx年10月08日四、活動地點：常州大學體育館五、主辦單位：常州大學社團聯合會承辦單位：常州大學羽毛球協會。六、參賽對象：大一新會員及所有大一新生。七、活動內容（一）活動前期準備活動宣傳：社聯制作海報張貼于公告欄。場地借用：向常州大學體育部或后勤部借用。選拔運動員~裁判人員選拔運動員：報名，全校大一新生均可報名，會員免費，非會員報名費5元報名時間地點：09月27日——29日晚6：00——7：00大學生活動中心地下室118短信報名：xxxxxxxxxxxx姓名+參賽項目分組抽簽：比賽前對報名選手進行隨機分組抽簽裁判員有裁判部負責，有“省運會金牌裁判隊”裁判。運動器材的準備羽協僅提供羽毛球，球拍有參賽選手自備。（二）比賽規(guī)則）采用最新國際比賽規(guī)則（三）活動流程比賽項目：男單，女單，混雙，男雙，女雙比賽流程：本次比賽采用分組晉級模式，組內選手循環(huán)比賽，兩兩之間進行一局比賽，每局11球，勝者記3分，負者1分。積分相同凈勝球多者排名靠前。每組取前兩名進入決賽。進入決賽選手重新抽簽。決賽每局21球，三局兩勝，采用淘汰賽。直到決出名次頒獎：所有比賽結束后為獲獎者頒發(fā)獎品。獎狀在比賽后一周補發(fā)。八、活動物資（一）人力資源裁判部負責裁判工作；技術部負責場務以及賽程的安排；骨干成員負責維持秩序，協調相關事項，統領大局。（二）物力資源社聯的制作海報宣傳；裁判計分表、賽程安排表、積分表（羽協負責打印）；比賽用球十二筒。九、經費預算場地費用=報名人數x元進場費，約70人參加70x=（具體場地待定）羽毛球：35x2桶獎品費用90（包括獎狀）預計非會員參賽15人15x=總計經費：十、具體組織安排：裁判部：負責裁判工作，做到正確裁判，不誤判、錯判技術部：負責場務及賽程安排。骨干：負責協調相關資源，保持賽事井然有序秘書部：負責記錄比分、積分、名次。羽毛球活動方案4一、活動目的：為了豐富廣大教師生活，提升教師精神面貌，提高教師身體健康水平，推進全名健身運動的開展，堅持以人為本、與時俱進，努力創(chuàng)建科學、文明、健康的體育生活環(huán)境，積極開展豐富多彩的群眾性體育活動，增強全體教職員工的體質，真正讓“每天鍛煉一小時、健康工作四十年、幸福生活一輩子”成為廣大教師的實際行動，讓每個教師的健康受益，特開展羽毛球比賽活動。歡迎老師們積極參與。二、主辦單位：百靈小學三、參賽對象：全體教師四、比賽時間：20xx年11月20日26日五、比賽地點：預賽：百靈小學操場決賽：飛飛羽毛球俱樂部六、比賽項目：男單、女單七、運動員守則：賽出風格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾；講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序；在比賽規(guī)定時間前到達場地，不要大聲喧嘩。堅絕服從裁判判罰，否則取消比賽成績；遲到五分鐘者，視為棄權！八、比賽規(guī)則：每場比賽采取三局兩勝制；率先得到15分的一方贏得當局比賽；如果雙方比分打成15比15，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；如果雙方比分打成20比20，則率先得到第21分的一方取勝；首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球；在一局比賽完后，雙方隊員將休息2分鐘；發(fā)球時任何一方都不允許非法延誤發(fā)球；發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對角發(fā)球區(qū)內發(fā)球和接發(fā)球，腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界線；兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動，直至將球發(fā)出；發(fā)球員的球拍必須先擊中球托，發(fā)球必須要過對面的發(fā)球線；擊球瞬間，球拍桿應指向下方，從而使整個排頭明顯低于發(fā)球員的整個握拍手部，如球落在線上算接球方輸一球；1運動員不得過網擊球，也不能球拍和身體觸網，否則算對方直接得分；1發(fā)出的球必須向上飛行過網，如果不受攔截，應落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內；1每打完一局雙方交換場地，第三局得八分時交換場地；1發(fā)球員須在接發(fā)球員準備好后才能發(fā)球，如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則被認為已做好準備；1一旦發(fā)球開始，球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結束；1發(fā)球員的分數為0或雙數時，雙方運動員均應再各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球 ；1發(fā)球員的分數為單數時，雙方運動員均應再各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；1一局勝方的運動員可在下一局先發(fā)球，負方的運動員可先接發(fā)球。九、賽事組委會：組長副組長裁判、計分、服務組及全體體育組成員十、報名方式：在z老師處報名，自愿報名。十一、獎勵：本次比賽獎勵分男、女子組計算，各取前三名，分別頒發(fā)冠、亞、季軍榮譽及相應獎品；晉級復賽者（除前三名）均頒發(fā)優(yōu)秀獎榮譽及相應獎品。十二、預賽安排預賽分男子與女子兩隊進行，組次以字母+數字配對——字母與數字相同，只字母大小寫不同者為一組，即A1與a1為一組，B1與b1為一組，依此類推。男、女隊各組請在11月25日前自行組織預賽，并將預賽中的勝出者告訴尹寄兵老師，以籌備復賽和決賽。預賽結束后，于11月25日組織預賽勝出都抽簽以定復賽組次。男子組姓名 組次女子組：十三、復賽和決賽安排:比賽地點大道旁飛飛羽毛球館比賽時間：12月12日（星期三）上完第一節(jié)晚自習后（七點半開始）裁判安排：裁判長一號場地裁判二號場地裁判三號場地裁判比賽規(guī)則：復賽采取淘汰賽制，抽簽決定對手和比賽場地，如果抽到輪空簽，則直接進入下一輪，從復賽第二輪開始（女子組），采取現場抽簽方式決定對手和比賽場地；男子組采取15點計分制，率先得到15分的一方贏得當局比賽，