【文章內(nèi)容簡介】 孩子的正常發(fā)育，接受網(wǎng)絡(luò)的不良信息誘惑青少年犯罪，網(wǎng)絡(luò)是虛幻的，很容易接觸到一些騙子，自己人生安全受不到保護，青少年的分辨能力又差，很容易走上彎路。而且常玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ρ劬Φ膫σ埠艽?。所以在這里提醒青少年，合理安排上網(wǎng)時間，綠色上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)世界。第三篇：中學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊課題組員：崔小兵 朱蓉 趙明亮 朱慧肖亞杰張海豹指導(dǎo)老師：信軍紅摘要：本次研究我們要把課題鎖定在網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的利與弊，通過上網(wǎng)調(diào)查，了解情況等多種給手段了解現(xiàn)在中學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)狀。呼吁廣大中學(xué)生以及家長老師認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲，切不可沉迷進去，及時為中學(xué)生建設(shè)一個理想社會。意志社會。研究方法：○1運用查找資料的方式，了解電腦游戲的過程?！?按照路線寫報告，采訪中學(xué)生及家長，了解中學(xué)生玩電腦的原因和行為的看法?！?收集并分析資料，找出重點。○4總結(jié)，寫論文。一 問題的提出玩網(wǎng)絡(luò)游戲在在班級同學(xué)的眼中只是所謂的娛樂，可以增加經(jīng)驗，級別高這就是游戲的精神。受著老師連綿不斷的責(zé)罵，學(xué)習(xí)成績一落千丈。對此，我們小組決定研究“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谥袑W(xué)生的利與弊”這一問題。并且堅信一定會非常出色。二 研究目標(biāo)通過研究電腦游戲的利與弊，提高我們的組織能力，想象能力，團隊精神和學(xué)會如何將所學(xué)知識運用到實踐中。并提醒人們應(yīng)正確的看待網(wǎng)絡(luò)游戲。通過對網(wǎng)絡(luò)游戲的研究，使的小組成員認(rèn)識到科技的發(fā)達，人性的品質(zhì)與學(xué)生沉迷于電腦游戲相關(guān)。三 本論網(wǎng)絡(luò)游戲的利1可以培養(yǎng)正義感和愛心在游戲中不可避免的要跟許多玩家接觸。交流，而這個過程中可以對認(rèn)識或不認(rèn)識的玩家提供力所能及的幫助，在幫助別人的同時，自己也獲得一種滿足。而在物欲橫流的現(xiàn)實生活中已經(jīng)很難看到無私助人的行為了。2可以培養(yǎng)社交能力在游戲中和許多玩家交流?？梢宰層螒蛘吲龅皆S多在現(xiàn)實生活中無法碰到的人和事，鍛煉游戲者與人交流的各種能力，也能看到許多人不敢再現(xiàn)實生活中表露出來的陰暗面，增加對社會的了解。3培養(yǎng)理財能力游戲中的金錢和裝備不是很容易得到的，要想在游戲中成為富家一方的巨商就必須具有商業(yè)頭腦，還要善于經(jīng)營。這個過程中所學(xué)到的東西，也許對游戲者的現(xiàn)實生活會有幫助。像經(jīng)營類的游戲?qū)ι碳业纳虡I(yè)頭腦是一次挑戰(zhàn)。4培養(yǎng)堅忍不拔的毅力網(wǎng)絡(luò)游戲的技能練習(xí)都是很難得，有的甚至是變態(tài)的難練，而沒有一點毅力很難練成此項技能。如果游戲者能把這種練技能的毅力運用于現(xiàn)實社會生活中，那許多事情也就不難辦到了。5網(wǎng)絡(luò)游戲可以改善身體和精神狀態(tài)，偶爾娛樂一下放松緊張的心情，并且對于一直繃緊的神經(jīng)有很好的作用。電腦游戲本身也是人們跨入電腦世界最好的門檻。作為一個中學(xué)生，如果不能夠熟練的使用電腦，那么未來只能是一句空話，如果現(xiàn)在學(xué)生都不會接觸游戲，以后網(wǎng)絡(luò)發(fā)達了，可能連和別人溝通的能力都沒有了，這是何等可怕的一件事。網(wǎng)絡(luò)游戲的弊1網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е聦W(xué)生們荒廢學(xué)業(yè)虛擬的世界是非常適合中學(xué)生的，生活不順心，學(xué)習(xí)壓力大以及很強的逆反心理等因素導(dǎo)致他們選擇了一個發(fā)泄的空間。因為他們可以擺脫現(xiàn)實生活中的一切，去做平時在現(xiàn)實中做不到的事情。導(dǎo)致學(xué)生們越陷越深，逃課，夜不歸宿，睡眠不足等問題接踵而至。學(xué)習(xí)成績大幅度下滑，在想提升卻很難實現(xiàn)。2由于目前的網(wǎng)絡(luò)游戲大多是收費游戲，不斷發(fā)展和完善的同時，也暴露出一個弊端金錢問題網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容不外乎練級買裝備，然而這些都是需要大量的時間和金錢。隨著上網(wǎng)時間的著增多，上網(wǎng)費用也不斷提高。無形中學(xué)生增加了經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。當(dāng)學(xué)生無法承受負(fù)擔(dān)是，他們便會想出各種各樣的辦法來解決，其中包括暴力搶劫，偷竊等犯罪行為。3對心理和精神健康的危害由于爆破，槍殺等恐怖鏡頭頻繁，許多中學(xué)生玩家常常情緒不穩(wěn)定，失眠。有時發(fā)生知覺錯亂現(xiàn)象，對極其重要的事物會茫然無知所覺。對聲音極度敏感，即時輕微的聲音也會激動的心跳，冒汗。長期如此還有可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱癥。4對身體的健康的危害首當(dāng)其沖受害的是眼睛，因為在注視著熒光屏?xí)r，如果間隔很久不眨眼，導(dǎo)致眼睛干澀，灼熱，或是有異物感。視力不穩(wěn)定或是暫時模糊，可能還會覺得眼皮沉重，眼球脹疼甚至頭疼。長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅會遏制青少年左前腦的正常發(fā)育，而且特別影響早，中期智力開發(fā)。長期坐在電腦前會導(dǎo)致植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)各種各樣的疾病。四 結(jié)論廣大青少年朋友，人生就像游戲一樣，這個游戲每個人都能玩，而且也只能玩一次。希望你們不要因為迷戀生活中的小“游戲”而迷失在人生這個大“游戲”中，要在人生這個大的“游戲”中扮演好自己的角色，上演自己的輝煌，因為你是“游戲”中主角，是決定你是否能夠順利“通關(guān)”的關(guān)鍵。我們應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)同學(xué)們在平時的娛樂中把握好自己的心態(tài)，注意娛樂的分寸，注意平衡游戲與其他方面的關(guān)系。掌握分寸，好好利用電子游戲的利益，而不是成為生活的全部。五 建議1規(guī)范網(wǎng)絡(luò)市場，創(chuàng)建良好的社會文化環(huán)境當(dāng)前應(yīng)發(fā)展我國自己的電子游戲業(yè)，主題積極。內(nèi)容健康而又情節(jié)生動的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品可阻止不健康游戲的最佳方法。2用電腦首先要明確目的，電腦是我們用來學(xué)習(xí)和娛樂的工具，用電腦學(xué)習(xí)是主要目地。娛樂只是讓我們在學(xué)習(xí)的間隙輕松一下，不能本末倒置。3虛心接受父母的監(jiān)督，在父母的管制下節(jié)制自己對網(wǎng)絡(luò)有的癡迷。4合理安排用電腦時間，如果為了玩游戲盡量在周末和節(jié)假日使用，這樣安排不影響學(xué)習(xí)，父母也不會反對。5不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有時間多和同學(xué)去運動這樣鍛煉了身體又和同學(xué)增進了友誼，何樂而不為呢？ 六 學(xué)習(xí)心德在這次的活動中我認(rèn)識了許多，也懂得了許多道理。玩電腦游戲可以說是中學(xué)生普遍的愿望。但是反對中學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的家長也是絕大部分。沉迷與網(wǎng)絡(luò)。如果能夠做到不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲并將自己的學(xué)業(yè)保持好或更進一步，那么大多數(shù)開明的家長會同意的。使我們的社會實踐能力提高了許多，是我們的學(xué)校生活和社會生活聯(lián)系了起來，使社會能力有所提高，十分有意義。社會是一個復(fù)雜的環(huán)境，如果提早進入這個社會就憑我們的知識是不能在社會上生存的。所以，我們應(yīng)該更加努力。第四篇：淺析網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生人格養(yǎng)成的利與弊及對策思考淺析網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生人格養(yǎng)成的利與弊及對策思考摘 要：網(wǎng)絡(luò)游戲有利于大學(xué)生想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)；有利于促進大學(xué)生獨立人格的形成；有利于大學(xué)生個人素質(zhì)能力的提高；過度網(wǎng)游會使大學(xué)生身心受損；道德缺失走向犯罪；嚴(yán)重影響大學(xué)生的心理素質(zhì)，導(dǎo)致人格異化；人際交往障礙。應(yīng)通過規(guī)范手機網(wǎng)絡(luò)游戲市場、豐富大學(xué)生的業(yè)余生活、加強對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、樹立高遠的人生理想等方式對大學(xué)網(wǎng)絡(luò)成癮實施預(yù)防和救助。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)游戲 大學(xué)生人格 對策中圖分類號：G64 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：10039082（2017）12001當(dāng)代大學(xué)生是與網(wǎng)絡(luò)一同成長起來的一代，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展、4G時代的到來以及智能手機的普及，手機游戲已經(jīng)融入到了大學(xué)生生活的方方面面。具有超強娛樂性和交互性的手機網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響著大學(xué)生的思維方式、行為模式、價值觀念的形成，也深刻地影響著他們?nèi)烁?，即精神面貌、行為?guī)范、心理特征等方面的形成與發(fā)展。一、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生人格形成的積極意義網(wǎng)絡(luò)游戲的開放性、平等性和互動性為大學(xué)生開創(chuàng)了一個全新的、便利的交流平臺，在虛擬世界里面，大學(xué)生可以盡情發(fā)揮自己的想象力，展現(xiàn)自己的個性，追求自我的實現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)游戲的隱蔽性使大學(xué)生的自主意識得到充分發(fā)展，在游戲中他們要獲取什么樣的信息，跟什么人交往，都需要自己獨立做出判斷和選擇；網(wǎng)絡(luò)游戲的平等性特點，體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲中的使用者不分貴賤、地位高低，他們都是平等的一員，通過同等的途徑來獲得所需的信息有利于樹立大學(xué)生的平等觀念；網(wǎng)絡(luò)游戲豐富的內(nèi)容，大量的信息，增加了大學(xué)生接觸外界信息量，通過多樣的網(wǎng)絡(luò)信息、多樣的思想、多元的觀念和不同的生活方式，不僅拓寬了大學(xué)生的視野，更能幫助他們打破某種固定的局限的思維方式，突破狹隘的校園生活圈子和交友范圍。、創(chuàng)造力的培養(yǎng)網(wǎng)游IP游戲以角色扮演類游戲為主，占比達55%。玩家要在游戲中充當(dāng)主角，就要發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。網(wǎng)絡(luò)游戲中充滿了不確定性，沒有預(yù)設(shè)的強制目標(biāo)，沒有存檔重來的機會，沒有明確預(yù)知的結(jié)局，每一個選擇都將成為永遠的歷史，每個玩家都在影響著他或被他人影響著。正是這種不確定性、未知性使得游戲成為一個富有想象力的創(chuàng)造性的過程，而不是一個按部就班的執(zhí)行序列，不是一個知識復(fù)制性的結(jié)果，從而使游戲的參與者的想象力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力得到開拓。網(wǎng)絡(luò)游戲拓展了人類的交往空間，人的思維空間也隨之拓展。網(wǎng)際的精神交往需要更寬廣、更包容的胸懷；需要更多的學(xué)習(xí)、借鑒；需要更全面全方位的溝通、理解，當(dāng)然也需要更強的鑒別力。網(wǎng)際游戲是開放式的游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲空間大，比較隨意，進退比較自由。于是，網(wǎng)絡(luò)游戲的雙向或多向信息傳遞方式，使大學(xué)生可以獨立地參與，主動了解各種信息，接受來自不同角度的建議；游戲過程中，游戲主體肯定會遇到平時沒有遇到過的問題和困難需要自己獨立解決，促使其做出解決問題，克服困難的努力和嘗試。開放式的網(wǎng)絡(luò)游戲中，大量的真善美、假惡丑信息一同展現(xiàn)在大學(xué)生面前，要求他們自己做出獨立的判斷和甄別，經(jīng)過自身的判斷整合，形成自己的觀點。這種開放、平等、民主的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使大學(xué)生在人機對話的網(wǎng)絡(luò)游戲中，能充分鍛煉自我，培養(yǎng)獨立自主的人格。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生個人素質(zhì)能力的培養(yǎng)和提高起到不可替代的作用。首先，網(wǎng)絡(luò)游戲可以提高大學(xué)生獵取知識的能力。網(wǎng)絡(luò)是一種知識的載體，是信息傳播的媒介。網(wǎng)上豐富的知識為大學(xué)生獨立獲取知識提供了寬廣環(huán)境。大學(xué)生不僅可以通過自我學(xué)習(xí)、自我研究、自我開發(fā)使自己的知識得到完善、綜合、滲透與發(fā)展，也使得獲取知識的能力在??踐中得到提高；其次，網(wǎng)絡(luò)