【總結(jié)】第十七章歐姆定律第一節(jié)探究---電流與電壓、電阻的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):?通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻的關(guān)系?能應(yīng)用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算?通過(guò)探究過(guò)程進(jìn)一步體會(huì)猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與論證、評(píng)估等探究要素?在數(shù)據(jù)收集過(guò)程中形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度1,提出問(wèn)題:通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻
2025-11-14 11:58
【總結(jié)】歐姆定律的應(yīng)用的方法研究了電流與電壓和電阻的關(guān)系,得到導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成,跟導(dǎo)體的電阻成.其數(shù)學(xué)表達(dá)式為,其中I、U、R三者是對(duì)電路而言。2當(dāng)某段導(dǎo)體兩端的電壓是3伏特時(shí),通過(guò)它的電流是,則導(dǎo)體的電阻是
2024-11-30 05:20
【總結(jié)】第一節(jié)分子和離子(教學(xué)設(shè)計(jì))一、設(shè)計(jì)思想傳統(tǒng)的教學(xué)以教師的教為主,而新課程則要求教師改變角色,要使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,倡導(dǎo)以探究為核心的,多樣化的學(xué)習(xí)方式。本著這一指導(dǎo)思想,結(jié)合教材內(nèi)容和高二學(xué)生的認(rèn)知和心理情況,打破傳統(tǒng)的教師講授式,在課堂中教師以進(jìn)行“基于問(wèn)題的教學(xué)”,以討論組成人體的主要元素、畫(huà)出并講述H、O原子形成共價(jià)鍵的過(guò)程等
2025-11-10 21:00
【總結(jié)】《電流與電壓和電阻的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)單位名稱(chēng):79團(tuán)中學(xué)姓名:陳靜教齡:2年九年級(jí)物理《電動(dòng)機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息姓名陳靜科目物理所用教科書(shū)書(shū)名九年級(jí)物理全一冊(cè)時(shí)間所教年級(jí)九年級(jí)所教冊(cè)次、單元九
2025-04-16 12:12
【總結(jié)】第十七章歐姆定律第1節(jié)電流與電壓電阻的關(guān)系1課堂講解2課時(shí)流程?探究電流與電壓的關(guān)系?探究電流與電阻的關(guān)系課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)方法一:去掉一節(jié)電池方法二:給電路增加電阻請(qǐng)思考:如果要使燈泡變暗有何辦法?
2025-08-15 23:47
【總結(jié)】課題1燃燒和滅火教學(xué)目的:知識(shí)技能:過(guò)程方法:,培養(yǎng)調(diào)查研究和收集處理信息的能力情感態(tài)度:,幫助學(xué)生樹(shù)立唯物主義的世界觀,破除迷信思想教學(xué)重點(diǎn):探究燃燒的三個(gè)條件、滅火的原理教學(xué)難點(diǎn):燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和利用燃燒條件滅火原理解釋一些日常生活現(xiàn)象施教策略:通過(guò)猜想、實(shí)驗(yàn)探
2024-12-09 04:10
【總結(jié)】浙教版科學(xué)電流、電壓、電阻練習(xí)題一、選擇題:1.關(guān)于電壓下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.電壓是電路中形成電流的原因B.只要電路兩端有電壓,電路中就一定有電流C.電路中有電流時(shí),電路兩端就一定有電壓D.電源是提供電壓的裝置2.下列關(guān)于電阻的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用
2025-11-06 08:04
【總結(jié)】探究電流與電壓電阻的關(guān)系1(11菏澤)18.利用如圖11(甲)所示實(shí)驗(yàn)電路,探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”時(shí):(1)需要個(gè)定值電阻。(2)滑動(dòng)變阻器的作用是(3)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的I-U關(guān)系圖線,與圖11(乙)中的最接近答案:(1)1(2)調(diào)節(jié)定值
2025-01-16 15:50
【總結(jié)】精美散文閱讀教學(xué)《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析:本文是一篇敘事散文,作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言,抒發(fā)了父子間至真至誠(chéng)的感情,感動(dòng)了一代又一代的人。教學(xué)目標(biāo):1、體會(huì)父子深情。2、學(xué)習(xí)本文用質(zhì)樸的語(yǔ)言去刻畫(huà)人物的方法。教學(xué)重點(diǎn):父愛(ài)的表達(dá)與兒子對(duì)愛(ài)的理解。教學(xué)難點(diǎn):浦口送別時(shí)父親背影形象的刻畫(huà)。課前預(yù)習(xí)過(guò)
2024-12-05 07:55
【總結(jié)】動(dòng)物的本領(lǐng)育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)邱冬青一、背景介紹:在弱肉強(qiáng)食的自然界,每一種動(dòng)物為了生存和繁衍后代,必須食用植物或捕食其它動(dòng)物,同時(shí)還要避免生長(zhǎng)期間遭受天敵襲擊而各自練就了一身奇特的本領(lǐng)。如捕食性動(dòng)物在攻擊獵物時(shí),會(huì)猜測(cè)獵物逃避的方向,預(yù)先下手。于是有些聰明的動(dòng)物,會(huì)突然向后退使天敵一時(shí)摸不著方向,因此而逃脫天敵的魔掌。如假眼
2024-12-08 20:58
【總結(jié)】電流與電壓電阻的關(guān)系黃陂區(qū)三里橋中學(xué)王晏林?、暗說(shuō)明什么?,我們是通過(guò)改變什么來(lái)改變電流的?思考下面問(wèn)題:觀察研究方法這種將多因素問(wèn)題轉(zhuǎn)化為單因素問(wèn)題的方法——控制變量法研究思路研究電流與電壓的關(guān)系,研究電流與電阻的關(guān)系,保持電阻不變
2025-11-01 21:49
【總結(jié)】說(shuō)不盡的橋一、中國(guó)十大名橋(1)盧溝橋(2)廣濟(jì)橋(3)五亭橋(4)趙州橋(5)安平橋(6)十字橋(7)風(fēng)雨橋(8)鐵索橋(9)五音橋(10)玉帶橋二、世界十大名橋第一名明石海峽橋日本第二名大帶橋丹麥第三名亨伯橋英國(guó)第四名江陰長(zhǎng)江公路大橋中國(guó)
2025-11-10 21:01
【總結(jié)】《電流電壓》訓(xùn)練1.使用電流表時(shí),下列說(shuō)法中正確的是()A.使用電流表時(shí)選擇的量程越大越好B.兩燈的電流強(qiáng)度相等,則這兩燈一定串聯(lián)C.兩燈串聯(lián)時(shí),電流強(qiáng)度一定相等D.用電流表測(cè)電流只要不超過(guò)量程就行,其他情況對(duì)表無(wú)損害2.觀察圖中所示四個(gè)電路圖,并請(qǐng)?zhí)羁胀瓿苫卮穑涸趫DA所示的電路中,電流表測(cè)
2024-12-02 23:26
【總結(jié)】來(lái)看兩個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1:你看到什么現(xiàn)象?哪次電流大?為什么?R=10歐R=10歐U1=U1=實(shí)驗(yàn)2:你看到什么現(xiàn)象?哪次電流大?為什么?甲L1L2R1=5歐R2=10歐U=U=由這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你想到了什么?
2025-11-02 07:29
【總結(jié)】[導(dǎo)讀]中央氣象臺(tái)預(yù)報(bào),未來(lái)三天,中東部地區(qū)將有明顯降水及降溫,西南地區(qū)持續(xù)陰雨。江南及其以北大部地區(qū)降溫4-8℃,其中,內(nèi)蒙古、華北北部、東北等地降溫幅度可達(dá)10-12℃。東北地區(qū)局部大雪。全國(guó)降水量預(yù)報(bào)圖。圖據(jù)中央氣象臺(tái)網(wǎng)站中新網(wǎng)10月23日電中央氣象臺(tái)最新天氣預(yù)報(bào)顯示,未來(lái)三天,中國(guó)中東部地區(qū)受冷空氣影響將有明顯降水及降溫,西