【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)動機(jī)、興趣都會自然地得到開發(fā)。學(xué)生的朗讀英語，閱讀英語的良好習(xí)慣也會養(yǎng)成，也能幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。二、活動意義：，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。讓每一個學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的39。過程，重在體驗。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。倡導(dǎo)Don’’mthebest.“敢用英語、能用英語”。，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。，生生互動，互相幫助，增強(qiáng)團(tuán)隊的競爭意識。三、參賽對象：四至六年級學(xué)生參賽時間：20xx/4/28四、參賽內(nèi)容：抽讀題材誦讀：；（組委會準(zhǔn)備）。五、活動安排，每班選送5人和參加比賽；。六、誦讀要求、語調(diào)優(yōu)美。能流利地有感情地誦讀?？炻?、輕重、語速適當(dāng)。（連讀、弱讀、爆破、失去爆破、不完全爆破、送氣與不送氣等）。七、獎項設(shè)置每年級設(shè)個人一等獎2名，二等獎4名八、評分標(biāo)準(zhǔn)：，語調(diào)自然流暢，語速適當(dāng)（10分）；、富有感染力（6分）；、表演端莊大方（4分）。經(jīng)典誦讀比賽活動方案5一、參賽時間、地點、對象:10月25日下午(參賽報到時間為13:20,正式開始時間14:00):實驗中學(xué)五樓會議室:全縣中小學(xué)生二、參賽形式各校組織一支1020人的學(xué)生朗誦隊參賽,朗誦的內(nèi)容可以是推薦書目內(nèi)容,也可選擇其他中華經(jīng)典詩文,朗誦時間控制在6分鐘之內(nèi),自行準(zhǔn)備服裝、道具和背景音樂。三、推薦書目:《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》溫州市教育教學(xué)研究院編寫:《論語》溫州市教育教學(xué)研究院編寫3.《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》(北京大學(xué)出版社20xx年8月第1版)四、獎項設(shè)置一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,優(yōu)秀獎7名。指導(dǎo)學(xué)生獲二等獎項以上(含)的相應(yīng)獲優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號。五、評分標(biāo)準(zhǔn)項目 標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容與表達(dá)(80分)(1)朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求,突出主題,健康向上,思想性強(qiáng)(2)語音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,表達(dá)自然流暢(3)感情真摯飽滿,語調(diào)處理到位,節(jié)奏把握得當(dāng)(4)能正確把握文章內(nèi)涵,富有韻味和表現(xiàn)力表演(10分)(1)衣著得體,與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)(2)精神飽滿,姿態(tài)得體大方(3)手勢、表情等態(tài)勢語言表達(dá)合理,能正確反映文章的39。內(nèi)涵(4)表演與朗誦融為一體創(chuàng)新(10分)(1)朗誦形式富有創(chuàng)意,表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺(2)配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有特色的形式朗誦(3)背景協(xié)調(diào),氛圍營造、道具使用有創(chuàng)意六、報送方式及其他,請參賽學(xué)校于10月10日前將紙質(zhì)報名表送交實驗中學(xué),并將參賽報名表及誦讀篇文電子文檔通過OA發(fā)給紀(jì)玉丕老師(1360687669636696)。:10月22日15:00在實驗中學(xué)進(jìn)行抽簽。學(xué)校霞海中學(xué)朗誦題目《論語》經(jīng)典朗誦帶隊領(lǐng)導(dǎo)(聯(lián)系人)聯(lián)系電話參賽人員21人指導(dǎo)教師(不超過3名)備注:(話筒、音樂等特殊要求說明)話筒6個,需要多媒體經(jīng)典誦讀比賽活動方案6一、指導(dǎo)思想：為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實學(xué)生的文化功底，提高全校學(xué)生的誦讀水平，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。二、誦讀內(nèi)容：誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學(xué)經(jīng)典為主 。三、參賽人員：1—6年級全體學(xué)生四、比賽時間：12月底，1月初舉行，具體時間另行通知五、活動形式：參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，、感染力。比賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。每個班級的節(jié)目時間控制在2—5分鐘以內(nèi)。以抽簽確定參賽順序。六、活動步驟初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽（每班推薦一至二個節(jié)目）；學(xué)校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的誦讀情況進(jìn)行檢查。每個班級在匯報前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展示班級學(xué)生的誦讀水平。決賽階段：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽，分一年級組、二三年級組、四五年級組、六年級組，分別評出一等獎1名，二等獎二名（六年級一名） ，最佳創(chuàng)意獎1名，最富感染力獎1名。七、后勤工作安排：(1)獎狀預(yù)備、統(tǒng)計： 徐xx(2)獎狀書寫：張xx八、活動要求本次比賽的組織以各班級誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助，相互配合搞好本次誦讀比賽。 本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績效考核掛鉤。各班誦讀課教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。班主任教師做好協(xié)助工作。各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報上姓名，以電子形式發(fā)送至lijinghuaxxxx@ 。xx小學(xué)教學(xué)管理中心xx年11月24日經(jīng)典誦讀比賽活動方案7一、比賽目的：營造學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生深入了解《三字經(jīng)》。學(xué)習(xí)中華經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。二、參賽對象：16年級全體學(xué)生三、比賽時間：。20xx年9月?15日四、比賽地點：六年級教室五、比賽規(guī)則：誦讀《三字經(jīng)》形式：選手抽簽，按抽簽順序上場六、評委秦相偉秦文付秦誠七：評分標(biāo)準(zhǔn)：評委當(dāng)場亮分，去掉一個最高分、去掉一個最低分，然后取平均分作為選手的最后得分。八、獎項設(shè)置：按總分高低評出一、二、三等獎若干名?！度纸?jīng)》經(jīng)典誦讀比賽活動總結(jié)我校舉辦的《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀比賽在學(xué)生們生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的。首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了《三字經(jīng)》的美，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動。通過聆聽，你能發(fā)現(xiàn)什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。其次，目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動”，就是要引導(dǎo)學(xué)生重溫歷史，追溯文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。同時，更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。所以，我校要將這項活動一直辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費(fèi)心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的`學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長和社會對同學(xué)們的期待。最后，對本次活動辛勤的組織老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學(xué)們表示熱烈的祝賀！經(jīng)典誦讀比賽活動方案8一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《國