【總結(jié)】相等關(guān)系:A車路程+B車路程=相距路程相等關(guān)系:總量=各分量之和想一想回答下面的問題:1、A、B兩車分別從相距S千米的甲、乙兩地同時出發(fā),相向而行,兩車會相遇嗎?甲乙AB2、如果兩車相遇,則相遇時兩車所走的路程與A、B兩地的距離有什么關(guān)系?相遇問題想一想回答下面的問題:
2025-06-16 12:02
2025-06-19 03:02
【總結(jié)】一元一次方程的解法(2)第7章一元一次方程2、解方程:3x+1=64回顧4、比較方程3x+1=64①與方程4+3(x-1)=64②1、等式的基本性質(zhì)3、先去括號,再合并同類項:4+3(x-1)探索新知你會解方程4+3(x-1)=64嗎?試一試,說出每步變形的依據(jù),與同學(xué)交流。將方程②去掉括號,
2025-06-19 03:06
【總結(jié)】一元一次方程的解法(2)一、教學(xué)目標1、知識與技能正確理解和運用乘法分配律和去括號法則解方程2、過程與方法領(lǐng)悟到解方程是運用方程解決實際問題的組成部分,體驗去括號是解一元一次方程的一個基本步驟3、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué),獨立思考與合作交流的能力,領(lǐng)悟數(shù)學(xué)來源于實踐,服務(wù)于實踐二、重點難點
2024-12-08 13:16
【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用(1)數(shù)量關(guān)系;1.“x的2倍比它的一半大4”可列方程為:。2倍小12,求某數(shù)。列方程解應(yīng)用題的步驟有:;(常用x或y表示);;;。4x21x2??根據(jù)下列問題,設(shè)出未知數(shù)并列出方程。400m,沿跑道跑多少
2024-11-09 07:24
【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用日歷中的方程學(xué)習(xí)目標:1、讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗運用方程解決實際問題的過程,培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括、分析問題、解決問題的能力,初步認識運用方程解決實際問題的關(guān)鍵是建立等量關(guān)系。2、通過生動的、有趣的日歷問題,讓學(xué)生認識運用一元一次方程解決實際問題必須把握好三個重
2024-11-12 16:36
【總結(jié)】如圖是2021年釜山亞運會會徽.會徽的圖案由主辦地韓國的釜山的太極和大海的藍色波濤組成,表現(xiàn)了亞洲人的理念和超越國境的團結(jié)力量.我們要學(xué)習(xí)他們這種為國爭光和拼搏精神并把它應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)中來.2021年亞運會上,我國獲得150枚金牌.比1994年亞運會我國獲得的金牌數(shù)的2倍
2024-11-30 15:22
【總結(jié)】知識點1:市場經(jīng)濟、打折銷售問題(1)商品利潤=商品售價-商品成本價(2)商品利潤率=×100%(3)商品銷售額=商品銷售價×商品銷售量(4)商品的銷售利潤=(銷售價-成本價)×銷售量(5)商品打幾折出售,就是按原價的百分之幾十出售,如商品打8折出售,即按原價的80%出售.1.(基礎(chǔ)知識)已知一批夏天衣服,廠房生產(chǎn)每件成本價
2025-04-16 03:17
【總結(jié)】第四課時一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;2、熟練運用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程;3、學(xué)會列一元一次方程解決有關(guān)工程類的實際問題。工程問題中的等量關(guān)系:工作總量=工作效率×工作時間一件工作,甲單獨做x小時完成,乙單獨做
2025-06-19 21:36
【總結(jié)】第三課時一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;2、熟練運用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程;3、學(xué)會列一元一次方程解決與行程有關(guān)的實際問題。填一填A(yù),B兩地相距50千米,如果小王每小時走5千米,則需______小時走完.如果小李6小時走完,則他每小時走___
2025-06-11 22:40
【總結(jié)】第一課時一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;2、學(xué)會列一元一次方程解決有關(guān)的實際問題,總結(jié)運用方程解決實際問題的步驟;3、通過列一元一次方程解決實際問題,經(jīng)歷思考、探究、交流等活動過程提高分析問題、解決問題的能力。:引例吳敬是我國明代的數(shù)學(xué)家,是《九章算法比類大全
【總結(jié)】第二課時一元一次方程的應(yīng)用星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六123456789101112131415161718192021222324252627282930312022年3月13141571421
2025-06-11 22:41
【總結(jié)】第六課時等積變形問題一元一次方程的應(yīng)用復(fù)習(xí):常用幾何圖形的計算公式?長方形的周長=?長方形的面積=?三角形的面積=?圓的周長=?圓的面積=?長方體的體積=?圓柱體的體積=(長+寬)×2長×寬×底
2025-06-14 07:40
【總結(jié)】第五課時一元一次方程的應(yīng)用生活中的數(shù)學(xué)商品銷售銀行儲蓄生活中的這些問題,能否利用一元一次方程解決呢?1、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;2、熟練運用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程;3、學(xué)會列一元一次方程解決與存款、打折有關(guān)的應(yīng)用題。1、相關(guān)概念(1)如
2025-06-21 01:15