電子技術基礎(編輯修改稿)
2024-11-09 07:58 本頁面
【文章內容簡介】 上好每一節(jié)課。上課時著重學生的訓練，注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質,保證每一節(jié)課的質量。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況并有目的的對學生進行輔導。堅持聽課，注意學習組里或組外其他有老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節(jié),尤其是在聽優(yōu)秀教師的講課,對自己的教學促進很大，使我了解了現(xiàn)在電子技術基礎教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了電子技術基礎教學。，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。，并培養(yǎng)學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學生的預習能力、各種方法掌握電子技術基礎基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。第四篇：電子技術基礎工作總結《電子技術基礎》目標教學總結一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，深入實際操作為主，使學生學有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平和操作能力，并順利完成本學期目標教育教學任務。下面是本人的工作總結及教訓。（一）教學計劃完成情況：理論基礎理部分：常見電子原器件的認識及其基本計算、應用，特別以大量的實際操作來鞏固；（例：在實際操作中無線電發(fā)射機電路，電子器件基本都使用了）二、三極管組成的放大電路應用；（例：300M無線電發(fā)射）電源電路部分的變壓、整流、濾波（例：全波整流濾波電路）：CD555，CD4017的常規(guī)應用（例： 循環(huán)燈電路）；振蕩部分（例：多諧振蕩器、三點式振蕩）（1）效果總結：未實施目標教學前學生的情況是基本電子器件不認識，色環(huán)電阻不會讀、測量，扁電容不會讀，及它們之間的計算、換算。沒有接觸過焊接。實施目標教學后學生情趣很高，特別是藝術節(jié)后，效果更好，大部分同學有一定的基礎，但分界線很明顯，學習的能力、操作的水平都不一樣。有一部分同學基本能獨立完成一些教復雜的電路實際操作部分：每個學生都親自做了至少有十個以上的電子作品；電阻、電容、可控硅、讀數(shù)及測量；.二、三極管管腳辨別、質量檢測；.NE55CD40174LSXX綜合應用；常規(guī)門電路綜合應用（74LSXX系列）；本學期上述操作部分都實踐完成。（1）效果總結：基本上都能正確焊接，正確使用萬用表，焊接水平從零到有一定的基礎，但有些還是沒達到企業(yè)的最低標準，下學期應該繼續(xù)加強學生的焊接技術，在布線方面還沒有達到最低的工藝標準，電子原器件的排版基本符合工藝要求。下學期繼續(xù)加強學生的焊接技術、制作的規(guī)范化、布線標準排版正確。（二）學生學習情況第一輪實踐操作（
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