高中地理232常見天氣系統(tǒng)教案(編輯修改稿)
2025-01-14 03:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 氣流不斷輻散（反氣旋），空氣將從哪里過來補充？（引導(dǎo)學(xué)生進行合理的設(shè)想與推斷） 生：氣旋氣流從四周流入中心，中心空氣被迫上升（上升氣流），當(dāng)氣流升至高空時，又會向四周流出；反氣旋氣流由中心向四周流出，高層空氣下沉補充（下沉氣流）。 師：很好，大家觀察很仔細。所以一個由氣流垂直運動連接而成的低空輻合、高空輻散的環(huán)流系統(tǒng)，是氣旋存在和發(fā)展的前提；而一個 由氣流垂直運動連接而成的低空輻散、高空輻合的環(huán)流系統(tǒng)，是反氣旋存在和發(fā)展的前提。 （疊加補充投影）學(xué)生討論回答后分別顯示答 案 —— 垂直氣流 氣 旋 反氣旋 成 因 氣流由四周向中心運動時，受 地轉(zhuǎn)偏向力影響偏轉(zhuǎn)而成 氣流由四周向中心運動時，受 地轉(zhuǎn)偏向力 影響偏轉(zhuǎn)而成水平 氣流 方向 垂直 方向 低壓上升 高壓下沉水 水平 方向 北半球 逆時針輻合，氣旋東部吹偏南風(fēng)，西部吹偏北風(fēng) 南半球 順時針輻合，氣旋東部吹偏北風(fēng)，西部吹偏南風(fēng) 北半球 順時針輻散，反氣旋東部吹偏北風(fēng)，西部吹偏南風(fēng) 南半球 逆時 針輻散，反氣旋東部吹偏南風(fēng)，西部吹偏北風(fēng) 師：請一位同學(xué)說一說低氣壓、高氣壓與氣旋、反氣旋的區(qū)別。 生：低氣壓、高氣壓是對天氣系統(tǒng)氣壓狀況的描述，氣旋、反氣旋是對天氣系統(tǒng)氣流狀況的描述。 師：非常好。為了幫助同學(xué)們掌握氣旋與反氣旋，給大家總結(jié)了兩個方法。右手定則：大拇指表示中心氣流運動方向，四指表示水平氣流運動方向。（右手表示北半球氣旋和反氣旋）左手定則：大拇指表示中心氣流運動方向，四指表示水平氣流運動方向。（左手表示南半球氣旋和反氣旋） 下面，我們一起來做一個活動，大家一起探究低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣的關(guān)系。 （板書） （氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣 （投影） P47活動 2 ［活動與探究］ 探究課題：氣旋和反氣旋的差異及其天氣 探究內(nèi)容： （ 1）從中心氣流的運動狀態(tài)看，氣旋和反氣旋有什么差異？ （ 2）假如空氣中含有大量水汽，氣旋控制下的地區(qū)會出現(xiàn)什么天氣？請你解釋其中的原因。 （ 3）請你用簡短的語言概括冬季和夏季反氣旋控制下的地區(qū)可能會出現(xiàn)什么天氣？ 探究辦法、過程：分組合作探究，總結(jié)提出結(jié)論。 探究結(jié)果： （ 1）氣旋中心的 氣流是輻合上升的
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