現(xiàn)代繪畫的色彩搭配(編輯修改稿)
2024-11-09 07:42 本頁面
【文章內容簡介】 影響。在他描繪的世界里，充滿了斗爭、矛盾、痛苦和孤獨。蒙克的藝術是表現(xiàn)的。他運用強烈變形夸張的手法，逼真地表現(xiàn)人物的內心情感。蒙克的《吶喊》給我們留下了深刻的印象！在畫面上，那種紅、藍、黃、綠色的搭配給人以非?？植赖挠∠?。那驚悸顫動的線條，在人物形象的周圍形成了一個個湍急的漩渦，人好像要被漩渦吞沒了，畫面似乎發(fā)出了絕望的吶喊。D、《南方花園》克利是一個既浪漫又神秘的人。他把繪畫或者創(chuàng)作活動，看作是不可思議的體驗，把內心的幻象和對外部世界的體驗結合起來。他運用純抽象的線條與多種色彩，以童心的靈巧與稚樸，將內心世界中蘊藏的精神能量，以直覺的形式解放出來，表達出人的自在感悟與真實的藝術家情感世界。這幅畫中，克利運用了抽象的畫面分割，明媚亮麗的色彩，表現(xiàn)了他對南方溫暖的氣候，和煦的陽光以及滿園盛開的鮮花的美好體驗和回憶。四、色彩實踐用色彩聯(lián)想表現(xiàn)出音樂所表達的情感?！洞合那锒纺芊窭盟鶎W的色彩搭配知識進行創(chuàng)作，并利用色彩表達自己的情感？能否用較準確的美術語言評價自己和學生的作品？五、梳理思路，鞏固小結小結：這一節(jié)課我們通過欣賞學習，了解了現(xiàn)代繪畫中大師對色彩的搭配除了使用顏色的對比、顏色的調和外，還利用色彩的象征性來表達個人的情感。生活因為有了色彩，所以才顯得更精彩。愿同學們的生活多姿多彩。課后拓展，設計運用。第三篇：現(xiàn)代產品設計的色彩搭配第8課 現(xiàn)代產品設計的色彩搭配教學設計與反思藝術組梁媛教材分析：《現(xiàn)代產品設計的色彩搭配》是人民美術出版社八年級16冊第8課，這一課既是美術課程中”設計*應用”學習領域教學的一個內容，又是色彩教學系列單元的一個重要組成部分，本課是為學生學習和了解現(xiàn)代產品設計色彩搭配的基本要求、配色規(guī)律而設立的，目的是指導學生了解和學習“現(xiàn)代產品設計色彩搭配”知識和進行各種實踐活動。教師在本課教學中，要在鞏固已學過的色彩搭配方法、色彩整體效果，強調現(xiàn)代產品設計中色彩搭配的重要性。在教學中，教師要從學生的生活實際出發(fā)，引導他們通過學習現(xiàn)代產品設計的色彩搭配，關注設計，喜愛藝術，熱愛生活。教學中，教師可以從美學和人文關懷角度出發(fā)，喚起學生對設計美好生活的向往，用自己的雙手去創(chuàng)造更美好的生活。讓學生意識到，選擇一種設計其實就是在選擇一種生活方式。因此在引導學生設計出有品位的現(xiàn)代產品的色彩的同時，更好提醒他們設計是人心靈深處文化的外在表現(xiàn)。同時，本課又具有很強的時代特點，進行現(xiàn)代產品設計更需要把握時代脈搏，做到與時俱進。學情分析：初中生對色彩比較敏感，因此此課還是較能吸引學生的眼球的，但學生可能對色彩基礎知識的了解不是很清楚，因此在教學過程中應該鞏固已學過的色彩知識，讓學生記住色彩基礎知識，并且要讓學生明確現(xiàn)代產品設計中色彩搭配的重要性。教學目標：了解現(xiàn)代產品設計的色彩搭配的基本規(guī)律嘗試運用不同的色彩秩序，設計自己喜愛的現(xiàn)代產品了解色彩對人們生活的影響，了解設計與生活的關系，增強對生活的熱愛，提高生活的審美品位。逐步養(yǎng)成事前預想和計劃的行為習慣和耐心細致、持之以恒的工作態(tài)度。教學重點：現(xiàn)代產品設計的色彩搭配是“以人為本”的設計，是以功能要求為前提的，不同的色彩秩序和功能組合關系會創(chuàng)造出不同的色彩氣氛和藝術情調。教學難點：如何運用眾多物象的色彩關系來建立和諧的色彩秩序，并創(chuàng)造出符合特定目的、要求的藝術情調。教學設計：創(chuàng)設情境——分析討論——實踐操作一、首先以圖片導入 采用對比式圖片導入法，選擇兩張不同色彩風格的杯子，讓學生選擇喜歡哪個杯子的色彩，學生自然選擇色彩漂亮的，從而引入色彩對產品設計的重要性，達到了引題的效果。二、展示不同色彩搭配的產品選擇有吸引力的不同色彩搭配產品圖片，展示，學生談感受，不同色彩的產品給你哪些不同的感受？學生討論回答，分析根據(jù)你的了解，色彩搭配要注意哪些呢？三、探討 首先試試感受色彩的不同情感。紅色——火、血、太陽——喜慶、熱情、健康、警告 橙色——橘子、橙、秋葉——溫暖、活潑、美味、和諧 黃色——黃金、陽光、穗谷——光明、希望、明朗、富貴 綠色——樹木、草原——和平、青春、安全、新鮮藍色——天空、大?！届o、廣博、深邃、冷靜??怎樣在產品中運用不同情感呢？展示一張臺燈設計圖，分析它的色彩以及不同色彩的含義，由此引出，設計時要考慮物品的使用功能。使用功能還應考慮哪些呢？比如男生就不喜歡粉紅色的臺燈，那要考慮到使用對象使用者展示不同使用者的產品請說一說以下現(xiàn)代產品設計的色彩搭配的特點，你認為它們更適合什么年齡或性別的審美對象？討論回答四、知識介紹色彩知識：同類色、鄰近色、對比色分別將不同的色彩搭配運用到設計中，看看下列作
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