玩具火車轟隆轟隆幼兒園中班繪本教案(編輯修改稿)
2024-11-09 07:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 除了五顏六色的，他們還有什么特別的呀？（閃閃發(fā)光）咦，火車?yán)锛由狭诉@么多閃閃發(fā)光的彩球，會(huì)冒出什么呢？我們來(lái)聽聽音樂，它會(huì)告訴我們答案哦。（播放音樂小星星）教師總結(jié)：原來(lái)加了閃閃發(fā)光的彩球，玩具火車會(huì)冒出閃閃發(fā)光的星星煙，美不美呀。（6）葉子和花這輛玩具火車神奇吧？，不過(guò)它還有更神奇的本領(lǐng)呢！想不想看！看仔細(xì)咯！瞧，這次玩具火車?yán)锩俺隽耸裁?？（葉子和花）為什么會(huì)冒出葉子和小花呢？原來(lái)呀，是小司機(jī)給玩具火車加了許多種子，所以玩具火車吐出了綠綠的葉子和漂亮的小花。二、回憶故事，用圖片的形式幫助幼兒更加理解故事。，想想看，剛才小司機(jī)都往玩具火車?yán)锛恿耸裁矗置俺隽耸裁礃拥臒?？。三、完整欣賞故事，引導(dǎo)孩子一起說(shuō)說(shuō)。小朋友們真棒，這個(gè)故事有趣嗎？我們?cè)賮?lái)聽一遍好不好！聽仔細(xì)咯，會(huì)說(shuō)的小朋友可以跟著一起來(lái)講故事。四、幼兒大膽猜想，討論。玩具火車真有趣，加上不同的東西，會(huì)冒不同的煙。那我也想問問你們，如果你有這么一輛神奇的玩具火車，你想給它加什么樣燃料，會(huì)冒什么煙？第四篇：中班繪本《玩具火車轟隆隆》教學(xué)反思11月28日上午，我們?cè)诳h教研室組織的磨課研課活動(dòng)中聽了董萌萌老師現(xiàn)場(chǎng)做的一節(jié)課，是中班的繪本《玩具火車轟隆隆》，收獲滿滿，略說(shuō)幾句吧！董老師的這節(jié)課選材很貼近中班孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入用火車的聲音及圖片非常直觀。繪本故事的展開很流暢，脈絡(luò)很清晰，多媒體課件的應(yīng)用將幼兒的積極性充分地調(diào)動(dòng)了起來(lái)，師幼互動(dòng)和諧融洽，故事后的提問設(shè)置的`難易程度也很得當(dāng)，游戲環(huán)節(jié)的語(yǔ)言幼兒表達(dá)的也很準(zhǔn)確。董老師年輕但很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她的課堂組織能力好，語(yǔ)言親和力強(qiáng)，教態(tài)自然大方，教法新穎，教學(xué)方法豐富多彩，課前準(zhǔn)備工作充分得當(dāng)，是非常成功的一節(jié)課。以上這些都很值得我們學(xué)習(xí)。就我個(gè)人而言，有下面幾條不成熟的意見，提出來(lái)僅供商榷。一、入場(chǎng)時(shí)，幼兒列隊(duì)排成小火車加入音樂更好。二、游戲時(shí)的兒歌，幼兒集體多樣化的誦讀幾遍，更有效果。三、拓展環(huán)節(jié)，如果讓幼兒隨意發(fā)揮，也許答案會(huì)更加豐富多彩。我的不成熟的意見列舉完畢，不到之處請(qǐng)董老師多多諒解?！局邪嗬L本《玩具火車轟隆隆》教學(xué)反思】相關(guān)文章：《我是發(fā)條玩具》教學(xué)反思2.《玩具女孩》教學(xué)反思3.《乘火車》教學(xué)反思7.《會(huì)跳的玩具》教學(xué)反思第五篇：幼兒園小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《玩具火車轟隆轟隆》及教學(xué)反思小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《玩具火車轟隆轟隆》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意嘗試新的方法，通過(guò)繪本閱讀，理解故事內(nèi)容，感知物體與顏色間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，觀察色彩混合發(fā)生的變化，萌發(fā)探索的興趣，體驗(yàn)故事的游戲性與趣味性，樂意積極參加閱讀活動(dòng)，能大膽地想象和表達(dá)，讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象，快來(lái)看看幼兒園小班優(yōu)秀語(yǔ)言《玩具火車轟隆轟隆》含反思教案吧。教學(xué)內(nèi)容與分析：這是一個(gè)富有創(chuàng)意和想象的故事，因此作品在畫面表現(xiàn)上，運(yùn)用了豐富多彩的顏色和童話般的場(chǎng)景，將小讀者帶進(jìn)一個(gè)充滿變化的神奇世界了！引導(dǎo)孩子借助原有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們總結(jié)出更多蔬果的顏色，比如：除了蘋果和櫻桃外，還有什么蔬菜和水果會(huì)讓小火車冒出紅色的煙呢？和孩子玩一個(gè)很有趣的游戲：往小火車?yán)锿瑫r(shí)加上紅紅的蘋果和黃色的香蕉，小火車會(huì)冒出什么顏色的煙兒呢？小火車?yán)锿瑫r(shí)加上黃瓜和香蕉，小火車又會(huì)冒出什么顏色的煙兒呢？發(fā)展幼兒想象力。小班閱讀《玩具火車轟隆轟隆》教案與反思(一)內(nèi)容簡(jiǎn)介小士兵駕駛著轟隆轟隆的玩具火車向前開，突然“嘎吱”一聲，玩具火車停了，好像沒燃料了。小177。兵用蘋果和櫻桃做燃料，火車冒出紅色的煙；用香蕉和檸檬做燃料，火車冒出黃色的煙；用圖畫書做燃料，火車冒出文字和圖片……轟隆轟隆，小士兵坐著玩具火車去哪里呢？(二)主題分析故事通過(guò)講述小士兵把不同的物品(水果、蔬菜等)當(dāng)作火車燃料加進(jìn)后，發(fā)生的一連串美妙的事情，讓孩子們認(rèn)識(shí)了各種物品的顏色。(三)情節(jié)分析故事封面上的玩具火車轟隆轟隆地向前開，火車冒著藍(lán)紫色的煙，讓小讀者在沒有打開書本的時(shí)候，就已經(jīng)了解到玩具火車的主角身份，預(yù)想著火車會(huì)開到哪里去。玩具火車在前進(jìn)的道路中，不斷地被添加著各種各樣的燃料，冒著多變的煙，這樣的情節(jié)既輕松有趣，又令人想象無(wú)窮。最后，玩具火車向無(wú)窮的天空前進(jìn)，仿佛向小讀者提出問題：“玩具火車還會(huì)去哪里呢?”(四)角色分析圖畫書中的主角是小士兵開的玩具火車，通過(guò)小士兵加燃料，火車轟隆轟隆向前進(jìn)，隨之展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)美妙的童話場(chǎng)面。本書并沒有運(yùn)用擬人的手法來(lái)表現(xiàn)玩具火車，而是通過(guò)流暢的畫面、新奇的構(gòu)思，加之玩具火車前進(jìn)需要加燃料的特性，既順理成章地交代了角色，又非常新奇地引出小士兵給火車添加的各種燃料。(五)圖畫分析畫面的構(gòu)圖和顏色這是一個(gè)富有創(chuàng)意和想象的故事，因此作品在畫面表現(xiàn)上，運(yùn)用了豐富多彩的顏色和童話般的場(chǎng)景，將小讀者帶進(jìn)了一個(gè)充滿變化的神奇世界。在構(gòu)圖上，作者突出色彩和故事主題的因果關(guān)系，尤其強(qiáng)調(diào)火車燃料與火車冒出的煙的色彩配對(duì)，以此激發(fā)幼兒閱讀的興趣。圖畫中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié)本書中的圖畫淡雅舒適，豐富的色彩和簡(jiǎn)單的表達(dá)方式包含了許多細(xì)節(jié)的運(yùn)用和表現(xiàn)手法。比如，在
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1