直面挫折作文教案(編輯修改稿)
2024-11-09 07:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)，結(jié)合我班的實(shí)際情況，組織題為“直面挫折”的主題教育，促進(jìn)學(xué)生自我意識(shí)的覺(jué)醒與發(fā)展，增強(qiáng)抗挫折能力，樹立正確的人生觀與世界觀，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力，在活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)踐能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集一些中外名人戰(zhàn)勝挫折的名言警句和實(shí)例。三、教學(xué)過(guò)程： 有一句話叫做“不如意事常八九 ”，人生在世難免會(huì)碰到一些困難和挫折，“挫折”是一種普遍存在的心理狀態(tài)，所謂“挫折”就是當(dāng)人們追求既定目標(biāo)的過(guò)程中，遭遇種種干擾和障礙，致使無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而產(chǎn)生的一種消極的情緒狀態(tài)。但在挫折面前，表現(xiàn)卻因人而異，有的人泰然自若，有的人卻心灰意冷。現(xiàn)在你們心理發(fā)展尚不穩(wěn)定，人生閱歷尚淺，心理抵御能力也較弱，容易被挫折擊倒，造成不良后果。因此，我們今天就“直面挫折”這節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劷?jīng)歷、談?wù)劯惺?、談?wù)剳?yīng)對(duì)措施。2．質(zhì)疑：有誰(shuí)知道世界偉大的音樂(lè)家貝多芬戰(zhàn)勝挫折終于獲得成就的事跡？（請(qǐng)查找了資料的同學(xué)介紹）3．問(wèn)題討論：貝多芬的成功，對(duì)于我們有什么啟發(fā)？（引導(dǎo)同學(xué)感悟：每個(gè)人的一生中都會(huì)有困難挫折，我們應(yīng)該正確看待。我們應(yīng)該具備困難挫折的耐力，學(xué)一點(diǎn)應(yīng)付困難挫折的技巧和方法。）4．名言警句賞析：學(xué)生提供中外名人戰(zhàn)勝挫折的格言警句和事例。從名人身上汲取人生的智慧。5．學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際感言：學(xué)生講述自己某一次經(jīng)歷挫折、一度徘徊之后戰(zhàn)而勝之的深刻體會(huì)。6．總結(jié)戰(zhàn)勝困難和挫折的技巧和方法。（集體討論）（1）正確分析挫折產(chǎn)生的原因，既要找自己身上的主觀原因，又要分析客觀因素。（2）合理確定目標(biāo)。定目標(biāo)時(shí)，應(yīng)充分考慮自己的能力基礎(chǔ)，目標(biāo)不宜過(guò)高。（3）轉(zhuǎn)移注意力。遇到挫折時(shí)，去做自己喜歡的事，暫時(shí)忘卻受挫帶來(lái)的痛苦。（4）自我慰藉?！皸l條道路通羅馬”，“塞翁失馬，安知非福”。（暗示自己在這方面差，在其他方面有特長(zhǎng)。）（5）正確分析失敗的后果?！笆∧顺晒χ浮薄＃?）合理渲泄傾訴法、眼淚緩解法、運(yùn)動(dòng)法。（7）別太在乎別人的評(píng)價(jià)。教師總結(jié)：在每個(gè)人的一生中，遇到一些困難挫折是難免的，我們不應(yīng)回避，而應(yīng)該正確分析挫折產(chǎn)生的原因、后果，掌握一些應(yīng)付的基本技巧和方法。希望同學(xué)們像先前我們介紹的名人一樣勇敢、堅(jiān)毅，勇于面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)失敗，贏得自己最燦爛的人生。第四篇：《直面挫折》教案《直面挫折》教案扶溝縣城關(guān)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)楊濤《直面挫折》教案及課時(shí)設(shè)計(jì)“要培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)困難和挫折，讓他們形成樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的意志。讓他們知道，彩虹總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后的陽(yáng)光更加燦爛。溫室里培養(yǎng)不出參天大樹，大樹總是在風(fēng)雨中成長(zhǎng)?”、態(tài)度、價(jià)值觀：充分認(rèn)識(shí)人生難免有挫折，做好直面挫折的準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)正確面對(duì)挫折，正確看待挫折，以積極樂(lè)觀的態(tài)度應(yīng)對(duì)生活中的挫折與逆境，養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。：掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法，并懂得適當(dāng)?shù)膽?yīng)用于生活實(shí)踐，提高承受挫折的能力。：了解挫折產(chǎn)生的原因，認(rèn)識(shí)挫折和逆境是人生不可避免的；明白挫折的兩重性，戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵在于自己對(duì)挫折的態(tài)度，尤其是當(dāng)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難和挫折時(shí)，真正領(lǐng)悟戰(zhàn)勝挫折的真諦。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路 新課導(dǎo)入同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谙騽e人祝愿的時(shí)候，常常會(huì)說(shuō)：祝你“萬(wàn)事如意、心想事成”，可是，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們真的可以做到“萬(wàn)事如意、心想事成”嗎？你們有沒(méi)有事情不如意，心想事不成的經(jīng)歷？當(dāng)遇到這樣的事情時(shí)，你們心里感覺(jué)怎么樣？其實(shí)這種生活體驗(yàn)就是所謂的挫折。這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下挫折。（）展示幻燈片：古今中外，無(wú)論是偉人還是普通人，都會(huì)遇到這樣或那樣的挫折。生答。老師總結(jié)。展示幻燈片：挫折是每個(gè)人都會(huì)遇到的，只是挫折的大小、輕重因人而異罷了。挫折是人生道路上的正?，F(xiàn)象，每個(gè)人都無(wú)法避免。人生難免有挫折。展示幻燈片：？第一、自然因素，包括干旱、洪水、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等；雖然現(xiàn)在科技發(fā)展得快，可以預(yù)測(cè)和抵抗一些自然災(zāi)害，但也不是完全能夠避免。第二、社會(huì)因素，包括恐怖事件、戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)**等；戰(zhàn)爭(zhēng)給人類、社會(huì)和國(guó)家的打擊是最嚴(yán)重的。第三、家庭因素，包括婚異、貧困、失去親人等；第四、個(gè)人因素，包括智力、生理缺陷等；這給青少年的生理和心理容易帶來(lái)負(fù)面影響；學(xué)生朗讀，教師講解。下面我們來(lái)看圖片，它們分別是造成挫折的什么因素？展示幻燈片，學(xué)生回答。下面我們來(lái)猜一位名人，看看他經(jīng)歷多少次挫折和失敗，最終成為美國(guó)總統(tǒng)的故事。猜一
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