魯教版化學(xué)九年原子的構(gòu)成word同步(編輯修改稿)
2025-01-14 03:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 [學(xué)生 ]閱讀教材第 46頁，對電子的得失形成初步印象。 [學(xué)生 ]填寫下表，對分子和原子、離子進(jìn)行比較。 分子 原子 離子 微觀粒子的共性 本質(zhì)區(qū)別 聯(lián)系 【設(shè)問】電子非常小，可是它所 “占據(jù) ”的空間卻非常大，它在原子核周圍空間中怎樣運(yùn)動(dòng)？ [教師 ]電子在核外作高速運(yùn)動(dòng)，與汽車在公路上奔馳、人造衛(wèi)星按一定軌道繞地球旋轉(zhuǎn)是不同的，它沒有固定的軌道。我們無法知道它在某一時(shí)刻所處的位置，只能想像，電子在核外運(yùn)動(dòng)時(shí)就像一團(tuán)云霧籠罩在原子核周圍，所以形象地把它稱為 “電子云 ”。 【小結(jié)】原子的結(jié)構(gòu) [學(xué)生 ]記憶 [教師 ]布置課堂學(xué)習(xí) [學(xué)生 ]練習(xí)，檢查鞏固 [教師 ]布置課后作業(yè)： （ 1） 通過本節(jié)課的 學(xué)習(xí)，你對原子有哪些印象？把你的收獲和體會(huì)告訴你的同學(xué)。 （ 2） 以 “我相像中的原子結(jié)構(gòu) ”為題，寫一篇科普學(xué)作。 附：課堂學(xué)習(xí) 1．一般原子的原子核（） （ A）由電子和質(zhì)子構(gòu)成 （ B）由質(zhì)子和中子構(gòu)成 （ C）由電子和中子構(gòu)成 （ D）不能再分 2．原子里的質(zhì)子數(shù)等于（） （ A）中子數(shù) （ B）電子數(shù) （ C）中子數(shù)和電子數(shù)之和 （ D）核電荷數(shù) 3．化學(xué)變化中的最小微粒是（），在化學(xué)變化 中可分的微粒是（）。 （ A）原子 （ B）分子 （ C）電子 （ D）原子核 4．原子和分子的根本區(qū)別在于（）。 （ A）體積大小不同 （ B）質(zhì)量不同 （ C）分子能獨(dú)立存在，原子不能 （ D）在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分 5．發(fā)現(xiàn)電子的科學(xué)家為（）。 （ A）拉瓦錫 （ B）湯母森 （ C）道爾頓 （ D）舍勤 6．下列關(guān)于原子的敘述正確的是（）。 （ A）原子一定比分子小 （ B）原子是不能再分的粒子 （ C）一切物質(zhì)都是由原子 直接構(gòu)成的 （ D）原子是化學(xué)變化中的最小粒子 7．一個(gè)二氧化碳分子是由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的。已知氧原子的質(zhì)子數(shù)為 8，碳原子的質(zhì)子數(shù)為 6，則該分子中共有 個(gè)原子核、 個(gè)質(zhì)子和 個(gè)電子 教學(xué)反思： 這一節(jié)教學(xué)內(nèi)容幾乎是全新的，只要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可，切勿任意拔高。 本節(jié)教學(xué)中，主要以學(xué)生的探究活動(dòng)為主。在學(xué)生活動(dòng)中，不斷用 “問題 ”引導(dǎo)他們進(jìn)入思考狀態(tài)，為他們提供討論、交流、合作、表達(dá)的機(jī)會(huì)。 這節(jié)內(nèi)容雖然是認(rèn)識(shí)原子，但不能局限在原
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