20xx秋人教版新起點英語三上unit3food第1課時(編輯修改稿)
2025-01-14 03:13 本頁面
【文章內容簡介】 聽到的新單詞，教師利用圖片帶讀單詞，幫助學生理解和關注本課的新單詞，初步建立單詞的音、義聯(lián)系。 第三遍，讓學生根據(jù)歌瑤中提及的順序，擺放或指認對應的詞卡。 Tip:第二遍聽歌謠，只作為語言再次輸入的一種手段，不要求學生立即會說。第三遍邊聽歌謠邊擺卡片，可以加深學生對所學單詞的音、形、義的印象。 3. 詞匯學習和操練 (1) 學習新詞。教師邊說單詞邊呈現(xiàn)相應圖片，引導學生學習本課新詞。如問： What does Lily like? 并引導學生回答： She likes ... (2) 教師出示詞卡并帶領全班認讀。 (3) 教師觀察學生的發(fā)音是否正確，必要時予以糾正?？梢圆扇€別學生讀
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