【總結(jié)】專題復(fù)習(xí)有機(jī)化合物學(xué)案【例題解析】一、有機(jī)物的結(jié)構(gòu)特點1、有機(jī)物的成鍵特點例1、下列說法不能說明有機(jī)物種類繁多的原因的是()A、碳原子能形成4個共價鍵B、多個碳原子之間能形成多種碳鏈或多種碳環(huán)C、碳原子與其他原子既能形成單鍵、又能形成雙鍵或三鍵D、碳原子能和氫原子形成穩(wěn)定的共價鍵2、同系物例2、下列各組物質(zhì)中一定屬于同系物的是(
2025-06-07 23:21
【總結(jié)】第一篇:選修五第一章第4節(jié)研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法教學(xué)設(shè)計 學(xué)校:臨清二中 學(xué)科:化學(xué) 編寫人:李榜臣 審稿人:周延英 研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法 一、教材分析 《研究有機(jī)化合...
2025-10-26 12:43
【總結(jié)】湖南省初高中化學(xué)“同備一堂課,共建新課程”教學(xué)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)大賽教學(xué)設(shè)計有機(jī)化合物的分類漣源市第一中學(xué):李軍書一、基本說明:《化學(xué)5》:高二:人民教育出版社:第一章第一節(jié)第1課時:45分鐘二、教學(xué)設(shè)計:(1)了解有機(jī)化合物常見的分類方法。(2)了解有機(jī)物的
2025-11-14 00:59
【總結(jié)】第三節(jié)有機(jī)化合物的命名【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能:掌握烴基的概念;學(xué)會用有機(jī)化合物的系統(tǒng)命名的方法對烷烴進(jìn)行命名。2.過程與方法:通過練習(xí)掌握烷烴的系統(tǒng)命名法。3.情感態(tài)度和價值觀:在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)歸納能力和自學(xué)能力。【教學(xué)過程】第一課時教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【引入新課】引導(dǎo)學(xué)生回顧復(fù)習(xí)烷
2024-12-09 03:05
【總結(jié)】第一節(jié)有機(jī)化合物的分類【教學(xué)重點】了解有機(jī)化合物的分類方法,認(rèn)識一些重要的官能團(tuán)?!窘虒W(xué)難點】分類思想在科學(xué)研究中的重要意義?!窘虒W(xué)過程設(shè)計】【思考與交流】1.什么叫有機(jī)化合物?2.怎樣區(qū)分的機(jī)物和無機(jī)物?有機(jī)物的定義:含碳化合物。CO、CO2、H2CO3及其鹽、氫氰酸(HCN)及其鹽、硫氰酸(
2024-12-09 15:06
【總結(jié)】《有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.進(jìn)一步認(rèn)識有機(jī)化合物的成鍵特點,認(rèn)識有機(jī)化合物種類繁多的現(xiàn)象。2.通過有機(jī)化合物常見的同分異構(gòu)現(xiàn)象的學(xué)習(xí),體會物質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定物質(zhì)性質(zhì)的多樣性3.掌握同分異構(gòu)體的寫法【知識梳理】21世紀(jì)教育網(wǎng)一、有機(jī)化合物中碳原子的成鍵特點1.在有機(jī)物中,碳原子有_______
2024-12-09 07:15
【總結(jié)】第二節(jié)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(教學(xué)設(shè)計)第一課時一.有機(jī)物中碳原子的成鍵特點與簡單有機(jī)分子的空間構(gòu)型教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動——引入有機(jī)物種類繁多,有很多有機(jī)物的分子組成相同,但性質(zhì)卻有很大差異,為什么?結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),結(jié)構(gòu)不同,性質(zhì)不同。明確研究有機(jī)物的思路
【總結(jié)】第一章緒論(一)有機(jī)化合物和有機(jī)化學(xué)(二)有機(jī)化合物的特性(三)分子結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)式(四)共價鍵的屬性(1)鍵長(2)鍵能(3)鍵角(4)鍵的極性(5)共價鍵的斷裂和有機(jī)反應(yīng)類型(五)有機(jī)化合物的分類(1)按碳架分類(2)按官能團(tuán)分類
2025-01-15 18:22
【總結(jié)】最簡單的有機(jī)化合物—甲烷在《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,本節(jié)課設(shè)計的教學(xué)活動力求服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,通過科學(xué)探究完成一系列的學(xué)習(xí)任務(wù),以幫助學(xué)生產(chǎn)生積極的情感體驗和正確的價值觀,最終促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展?;谶@樣的理念,充分的尊重了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,從學(xué)生學(xué)習(xí)的視角來考慮,設(shè)立學(xué)習(xí)任務(wù)和設(shè)計學(xué)習(xí)活動。一、教材分析1.教材的地位及其作用《最簡單的有機(jī)
2025-06-08 00:01
【總結(jié)】第一章認(rèn)識有機(jī)化合物第四節(jié)研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法研究有機(jī)化合物要經(jīng)過以下幾個步驟:粗產(chǎn)品分離提純定性分析定量分析除雜質(zhì)確定組成元素質(zhì)量分析測定分子量結(jié)構(gòu)分析實驗式或最簡式分子式結(jié)構(gòu)式每一個操
2025-06-05 21:54
【總結(jié)】第三節(jié)有機(jī)物的命名(第一課時)一、認(rèn)識“烴基”1、烴基烴分子失去一個氫原子所剩余的原子團(tuán)叫做烴基。烷烴(CnH2n+2)失去一個氫原子后剩余的原子團(tuán)就叫烷基(—CnH2n+1)。英文縮寫字母“R—”表示。2、烷基3、常見的烴基:
2025-11-08 15:10
【總結(jié)】有機(jī)化合物(簡稱有機(jī)物):1、定義:__________________稱為有機(jī)物.絕大多數(shù)含碳的化合物例如:(1)碳的氧化物(CO,CO2),(2)碳酸及其鹽(H2CO3,Na2CO3,NaHCO3)(3)氰化物(HCN、NaCN),(4)硫氰化物(KSCN),(5)簡單
2025-11-09 12:06
【總結(jié)】第三章有機(jī)化合物第一節(jié)最簡單的有機(jī)化合物——甲烷第2課時烷烴課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)一、烷烴1.結(jié)構(gòu)特點(1)碳原子之間只以________結(jié)合。(2)剩余
2025-11-07 22:05
【總結(jié)】【好題新練?穩(wěn)步提升】2021-2021高二化學(xué)(人教版)選修5同步精練系列:章末綜合檢測1(90分鐘,100分)一、選擇題(本題包括18個小題,每小題3分,共54分)1.(2021·太原基礎(chǔ)測試)下列化學(xué)用語正確的是()A.乙烯的結(jié)構(gòu)簡式:CH2CH2B.葡萄糖的結(jié)構(gòu)式:C6H12O6C.順
2024-11-28 14:37
【總結(jié)】2022/5/27有機(jī)化合物有機(jī)化合物的分類、結(jié)構(gòu)和命名高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)【考綱點擊】1.了解常見有機(jī)物的結(jié)構(gòu),能正確表示簡單有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)式.2.了解有機(jī)化合物存在同分異構(gòu)現(xiàn)象,能判斷并正確書寫簡單有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式.3.能根據(jù)有機(jī)化合物命名規(guī)則命名簡單的有機(jī)化合物.4.能列舉事實
2025-04-29 12:01