【文章內(nèi)容簡介】 工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組班長集合員工開會強調(diào)工作中的有關(guān)事項，同時給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標識單等)。在機臺位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時會出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述情況時，要及時告知小組班長、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，班長、技術(shù)員通過對機器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢驗的要求。注塑部門主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡單加工產(chǎn)品。我主要是利用注塑機生產(chǎn)洗衣機、空調(diào)的塑料器件。一般注塑機既可手動操作，也可以半自動和全自動操作。手動操作是在一個生產(chǎn)周期中，每一個動作都是由操作者撥動操作開關(guān)而實現(xiàn)的。一般在試機調(diào)模時才選用。半自動操作時機器可以自動完成一個工作周期的動作，但每一個生產(chǎn)周期完畢后操作者必須拉開安全門，取下工件，再關(guān)上安全門，機器方可以繼續(xù)下一個周期的生產(chǎn)。全自動操作時注塑機在完成一個工作周期的動作后，可自動進入下一個工作周期。在正常的連續(xù)工作過程中無須停機進行控制和調(diào)整。但須注意，如需要全自動工作，則（1）中途不要打開安全門，否則全自動操作中斷；（2）要及時加料；（3）若選用電眼感應(yīng)，應(yīng)注意不要遮閉了電眼。實際上，在全自動操作中通常也是需要中途臨時停機的，如給機器模具噴射脫模劑等。正常生產(chǎn)時，一般選用半自動或全自動操作。操作開始時，應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)需要選擇操作方式（手動、半自動或全自動），并相應(yīng)撥動手動、半自動或全自動開關(guān)。半自動及全自動的工作程序已由線路本身確定好，操作人員只需在電柜面上更改速度和壓力的大小、時間的長短、頂針的次數(shù)等等，不會因操作者調(diào)錯鍵鈕而使工作程序出現(xiàn)混亂。當一個周期中各個動作未調(diào)整妥當之前，應(yīng)先選擇手動操作，確認每個動作正常之后，再選擇半自動或全自動操作。我所工作的環(huán)境基本上都是半自動化操作。主要流程為：合模→預(yù)塑→倒縮→噴嘴前進→注射→保壓→噴嘴后退→冷卻→開?！敵觥_門→取工件→關(guān)門→合模。每天具體做何種產(chǎn)品主要由車間主任安排。但生產(chǎn)的產(chǎn)品不外乎有：：合模，關(guān)好安全門，等待開模，然后打開安全門取出產(chǎn)品，再合模，關(guān)好安全門，做一些簡單的修整，貼上標簽，交給修邊工修邊，重復(fù)下一個產(chǎn)品。F水管的生產(chǎn)：此產(chǎn)品需三人合作，其中一人操作機器，生產(chǎn)產(chǎn)品，另一人拿到產(chǎn)品修邊，最后一人用膠水把產(chǎn)品粘好，按一定數(shù)量放在包裝箱中，包裝好產(chǎn)品放到指定地點，整個操作完成。3662風(fēng)葉與084風(fēng)葉的生產(chǎn)：此產(chǎn)品需倆人合作，一人操作機器，取出產(chǎn)品后，修葺，另一人把產(chǎn)品按一定數(shù)量放在包裝箱中，包裝好產(chǎn)品放到指定地點，整個操作完成。海爾挖手的生產(chǎn)：生產(chǎn)此產(chǎn)品的機器為全自動化，只需一人操作，把機器生產(chǎn)的產(chǎn)品拿出后，經(jīng)過修整，按一定數(shù)量放在包裝箱中，包裝好產(chǎn)品放到指定地點，整個操作完成。雙聯(lián)桶的生產(chǎn)：此產(chǎn)品需四人合作，其中一人操作機器，生產(chǎn)產(chǎn)品，貼上標簽，交給倆個修邊工修邊，修好邊后交給第四人包裝產(chǎn)品，至此，生產(chǎn)過程完成。不同類型內(nèi)蓋生產(chǎn)：此產(chǎn)品需倆人合作，一人操作機器，取出產(chǎn)品后，修葺，另一人把產(chǎn)品按一定數(shù)量放在包裝箱中，包裝好產(chǎn)品放到指定地點，整個操作完成。整個車間生產(chǎn)的產(chǎn)品種類繁多還有大框、中框、波輪、波輪內(nèi)襯、支架、水位器、導(dǎo)槽、一體桶、1424底臺、小滑輪、后蓋等等。但其基本操作大致相同，根據(jù)公司訂單的需求，每天的工作會有所改變，一般女生負責修邊，男生負責操作機器及包裝，當遇到新開的機器時，產(chǎn)品會有許多油，這是就需要人員用松香水擦除去油。但有時生產(chǎn)出的產(chǎn)品由于機器或認為的原因存在缺陷而不能滿足客戶的要求，這時需要返工，有時這也是我的工作。四 問題及建議兩個月的時間，倏忽而逝，在航嘉，我學(xué)到了很多，深入到其中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先在操作機器生產(chǎn)過程中有些同事沒有按照正確的方法影響了產(chǎn)品的數(shù)量，這要引起各位員工的重視，正確操作，提高生產(chǎn)數(shù)量。其次，有些同事違反工作條例，在工作時串崗，更有甚者聊天、吸煙、玩手機，必須重視員工的基本素質(zhì)，懲惡揚善，提高員工的思想覺悟。再者，車間交接班是顯得極為混亂，為車間平穩(wěn)良好的發(fā)展，車間管理者應(yīng)積極管理，員工應(yīng)積極配合，自覺遵守車間規(guī)則。最后，加強對員工的思想教育，提高員工素質(zhì)，實現(xiàn)工廠平穩(wěn)發(fā)展。五實習(xí)總結(jié)及體會 1對自動化專業(yè)的再認識實習(xí)期間，我對實習(xí)工廠的注塑車間(部門)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。實習(xí)中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。由于本人的專業(yè)傾向為自動化，所以本次實習(xí)，對機器的操作過程，讓我對其有了一個更透徹的了解。自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法，自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才。機器的操作隨時會出現(xiàn)許多異想不到的問題，關(guān)鍵在于要有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，許多的問題來源于實踐，在實踐中運用，這才是學(xué)習(xí)的主要目的與動力。一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并 不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷 解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn) 在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知 識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實 踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。2對社會及職業(yè)的認識第一次參加社會實踐，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道； 是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近兩個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐 中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，