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正文內(nèi)容

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃推薦18篇(編輯修改稿)

2024-11-09 05:42 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn)根據(jù)教師職業(yè)基本功要求,開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,教師開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng),把課堂作為主要陣地,改革教學(xué)方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效益。要積極引導(dǎo)教師,運(yùn)用教學(xué)理論,對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié),對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享,使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。骨干教師和班主任培訓(xùn)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)是思想政治素質(zhì),同時(shí)在業(yè)務(wù)能力、知識(shí)水平、示范作用發(fā)揮等方面,對(duì)骨干教師提出要求,對(duì)他們給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子,使他們得到鍛煉,有展示自己的39。平臺(tái),實(shí)現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)。重視班級(jí)文化建設(shè),深化班主任學(xué)習(xí),打造優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。細(xì)化班主任一日、一周、一月、一學(xué)期的工作,使班主任的常規(guī)工作有章可循。制定了培訓(xùn)班主任方案,選擇并確定了系列的培訓(xùn)內(nèi)容或主題。信息技術(shù)與交互式電子白板應(yīng)用培訓(xùn)加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與交互式電子白板應(yīng)用的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),使教師能夠熟練、靈活運(yùn)用交互式電子白板進(jìn)行課堂教學(xué),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,充分發(fā)揮新媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效能。加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究要求教師以新課程為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,形成一種新的教師職業(yè)生活方式。六、培訓(xùn)的原則堅(jiān)持以校為本的原則,即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),以學(xué)校發(fā)展為本,立足自己的人與物,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高人的素質(zhì),解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。堅(jiān)持以人為本,從教師的實(shí)際出發(fā),幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo),學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性,有利調(diào)動(dòng)教師積極性,使他們主動(dòng)參與,自我創(chuàng)新。堅(jiān)持教學(xué)教研一體化原則,把培訓(xùn)落到實(shí)處,把培訓(xùn)結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新的原則。從和諧社會(huì)、和諧校園和現(xiàn)代教育發(fā)展的需要出發(fā)。不斷研究和改進(jìn)我校教師培訓(xùn)工作,實(shí)現(xiàn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的模式創(chuàng)新,方法創(chuàng)新,手段創(chuàng)新,以全新的教育理念武裝教師。堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)教師教育現(xiàn)代化的原則。隨著信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展,遠(yuǎn)程教育、博客等技術(shù)都應(yīng)用到教學(xué)研究中,大力推進(jìn)教師教育信息化,整合教師教育資源,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師教育課程資源共享,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)的原則。根據(jù)我校實(shí)際情況,在實(shí)施教師繼續(xù)教育過(guò)程中,實(shí)行“分類(lèi)指導(dǎo)、分類(lèi)實(shí)施、分階段”推進(jìn)。七、培訓(xùn)的考核、考勤和登記作好繼續(xù)教育檔案工作。定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材??傊?,我們要以義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn),進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。篇9:教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃一、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力和教育教學(xué)水平。通過(guò)培訓(xùn),使教師不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng),不斷樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和觀念,更新和拓展學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),了解和掌握現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐能力、科研能力和創(chuàng)新能力的骨干教師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)對(duì)象學(xué)校全體在職教師。三、培訓(xùn)內(nèi)容與要求職業(yè)道德教育(1)以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持教育要以人為本,提高教師依法施教意識(shí)為目的教師職業(yè)道德教育,是本階段繼續(xù)教育的首要內(nèi)容。樹(shù)立教師正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、增強(qiáng)識(shí)別大是大非的能力,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),全面貫徹教育方針。(3)用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范教師自身的的言行、尊重學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,要學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),不斷提高自身心理素質(zhì),增加協(xié)作精神,健全人格,提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會(huì)變革的能力。(4)接收群眾監(jiān)督,設(shè)置行風(fēng)評(píng)議箱和學(xué)生維權(quán)箱。開(kāi)展行風(fēng)整頓和評(píng)議活動(dòng),接受社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué),教師教書(shū)育人等工作的監(jiān)督與建議,堅(jiān)持依法治校,依法執(zhí)教,依法受教,推動(dòng)學(xué)校依法治教,教師職業(yè)道德教育工作。教師基本職業(yè)技能培訓(xùn)(1)信息技術(shù)培訓(xùn)。21世紀(jì)的教育是現(xiàn)代技術(shù)的教育。作為新世紀(jì)的教育工作者,必須具備信息技術(shù)教育的能力。為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),充分用好我校教育資源,制定學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃,分類(lèi)培訓(xùn),分步達(dá)標(biāo),平時(shí)訓(xùn)練,假期定級(jí)培訓(xùn),把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來(lái),提高教師的基本技能,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。力爭(zhēng)在20__年低,全體教師計(jì)算機(jī)考試達(dá)二級(jí)水平,掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)。讓教師能用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查找資料,編寫(xiě)教案,制作課件,進(jìn)行輔助教學(xué)和開(kāi)展教育科學(xué)研究。(2)普通話(huà)培訓(xùn)。說(shuō)好普通話(huà),達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委規(guī)定的水平等級(jí)要求,是任職教師必備的條件之一。為使我校語(yǔ)言規(guī)范化,營(yíng)造校園普通話(huà)氛圍,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭、師生一道,人人都普通話(huà),形成校園普通話(huà)的環(huán)境。普通話(huà)培訓(xùn)要求教師百分百的達(dá)國(guó)家語(yǔ)委規(guī)定的普通話(huà)等級(jí)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。(1)課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。在第一階段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步抓好抓實(shí)備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生,批改作業(yè),教學(xué)效果檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn)。盡的努力,創(chuàng)造更好的教學(xué)條件,讓更多的教師采用以多媒體計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),更新課堂教學(xué)的手段與形式,提高課堂效果。(2)德育教育、班隊(duì)工作技能培訓(xùn)。德育工作是學(xué)校的首要工作,組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想,教育理念,樹(shù)立以德治國(guó),以德治區(qū),以德治校,以德治班的教育教學(xué)思想,了解前沿發(fā)展動(dòng)態(tài),在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高教研能力。緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù),撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),改進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法,不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平。學(xué)習(xí)時(shí)間:在政治學(xué)習(xí),班主任工作探討,活動(dòng)課研討時(shí)間,(3)新一輪九年義務(wù)教育小學(xué)新教材培訓(xùn)。我們將很抓三級(jí)培訓(xùn):一是市級(jí)培訓(xùn):二是區(qū)級(jí)培訓(xùn);三是校級(jí)培訓(xùn)。積極參加市級(jí)培訓(xùn),幫助教師領(lǐng)會(huì)新一輪九年義務(wù)教育小學(xué)各學(xué)科新新教材編寫(xiě)中所體現(xiàn)的教學(xué)改革新動(dòng)向和新要求,并能針對(duì)學(xué)生實(shí)際,靈活運(yùn)用教學(xué)方法,弄清任教學(xué)科新教材的編寫(xiě)意圖,編寫(xiě)特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容安排的階段性與連貫性。積極參加區(qū)級(jí)培訓(xùn),幫助教師掌握所任教學(xué)科各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的和教學(xué)要求;掌握任教學(xué)科各冊(cè)教材的重、難點(diǎn),及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題;結(jié)合任教學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;能根據(jù)大綱和教材要求正確選用教具、指導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)具,盡快適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求。組織教師積極參加校級(jí)培訓(xùn)。積極參加校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施,利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,開(kāi)展教學(xué)研究、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等,幫助教師提高業(yè)務(wù)能力。四、培訓(xùn)原則與措施(一)原則:堅(jiān)持面向全體,統(tǒng)籌安排,分類(lèi)指導(dǎo),突出骨干,多層次,多渠道,多形式,業(yè)余為主,自學(xué)為主,短期培訓(xùn)為主的培訓(xùn)原則。在注重培訓(xùn)內(nèi)容、形式、方法和手段先進(jìn)性的同時(shí),切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)踐性。(二)管理措施:總結(jié)前一階段培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,堅(jiān)持抓緊、抓實(shí)、抓好培訓(xùn)工作。具體措施如下:加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員。組長(zhǎng):xxx副組長(zhǎng):xxx組員:xxx重視抓好資料收集和檔案建設(shè)的管理工作。(1)教師要有:三個(gè)學(xué)習(xí)筆記(崗位培訓(xùn)筆記、校本培訓(xùn)筆記、自學(xué)筆記)、一個(gè)聽(tīng)課記錄本、個(gè)人研修計(jì)劃、每學(xué)期要寫(xiě)一篇教育、教學(xué)體會(huì)文章或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。(2)學(xué)校管理做到“三個(gè)一”:每人一個(gè)檔案袋、每人一個(gè)學(xué)分證、每學(xué)期發(fā)一次筆記本。(3)學(xué)校規(guī)定此項(xiàng)工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。組織開(kāi)展系列的培訓(xùn)、比賽、評(píng)比等活動(dòng)。教學(xué)技能(掌握信息技術(shù),說(shuō)規(guī)范普通話(huà)、教師粉筆字、詩(shī)文頌讀)的比賽:教育教學(xué)研討課、活動(dòng)課的競(jìng)賽等來(lái)激發(fā)教師自學(xué)自練的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步推動(dòng)我校第二階段的繼教工作。篇10:教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真全面貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)施素質(zhì)教育,為提高自身各方面的素質(zhì)而保持終身學(xué)習(xí),在工作中盡職盡責(zé),為自己所從事的工作貢獻(xiàn)自己。二、目標(biāo)要求圍繞“強(qiáng)化能力,提升素質(zhì),決戰(zhàn)課堂,提高質(zhì)量”的總體目標(biāo),以提升小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,以滲透“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識(shí)、新方法、新技能)的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容,以“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)培計(jì)劃”)為引領(lǐng),以中小學(xué)省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃(省培計(jì)劃)為爪手,以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺(tái),全面提升自身的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。三、個(gè)人現(xiàn)狀分析我自從參加教學(xué)工作以來(lái),熱愛(ài)教育事業(yè),工作努力勤奮,一直身處教學(xué)的第一線(xiàn),不斷地努力實(shí)踐探索,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也得到了學(xué)生們的肯定,面對(duì)每一雙雙求知的眼睛,深感任重而道遠(yuǎn)。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法使學(xué)生獲得最多的知識(shí),但有時(shí)總覺(jué)得心有余而力不足。因此,更需不斷地學(xué)習(xí),積累,借鑒別人先進(jìn)的教育方法和教育理念,不斷地經(jīng)歷由理論到實(shí)踐,再由實(shí)踐到理論的升華過(guò)程。使自己的業(yè)務(wù)能力達(dá)到質(zhì)的進(jìn)步。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)師德教育加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí),增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過(guò)種形式的師德學(xué)習(xí),做到愛(ài)崗敬業(yè),以學(xué)生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生。關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。為人師表,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。新理念樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念,樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本,面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。新知識(shí)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果,拓寬知識(shí)視野,增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)培訓(xùn),了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平,促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。新方法在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下,努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn),能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。新技能以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能。提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能,具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流等能力。提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,提高課堂教學(xué)有效性。五、具體學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)自我學(xué)習(xí)教育熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉《課標(biāo)》、教材,掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到:(1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。(2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。(3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。(4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。(5)把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。(6)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。六、措施及方法(1)不斷地充實(shí)自己,讓讀書(shū)與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。平時(shí)多讀一些關(guān)于教育教學(xué)的理論書(shū)籍,按學(xué)校繼續(xù)教育指南,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。結(jié)合自己的實(shí)際感悟,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。(2)認(rèn)真鉆研教材,科學(xué)備課。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)出真正實(shí)用的教案,不搞形式主義,人云亦云。把理論與實(shí)際緊密的結(jié)合起來(lái)。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(3)積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷地增加和更新自己的知識(shí)。(4)積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。并把學(xué)到的知識(shí)及時(shí)實(shí)踐到教學(xué)工作中,做到及時(shí)反饋,及時(shí)彌補(bǔ)不足。(5)積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記,檔案建立,認(rèn)真收集學(xué)習(xí)資料等。使所做工作有實(shí)際資料論證。(6)重視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等篇11:教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真領(lǐng)會(huì)社會(huì)發(fā)展局、教育科的工作要點(diǎn),貫徹服從市教研室的工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行新課程的理論和方法,正確運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn),用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師上課,以全市課程改革為切入點(diǎn),以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn),逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊(duì)伍,培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍。二、主要工作自覺(jué)加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平,提升自己的素質(zhì)。堅(jiān)持理論研究與課堂實(shí)踐相結(jié)合,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。有計(jì)劃、有選擇的對(duì)基層學(xué)校的本學(xué)科,進(jìn)行全面聽(tīng)課,踏實(shí)的做好常規(guī)工作。以?xún)粼麻_(kāi)發(fā)區(qū)為展示平臺(tái),以教研科研中心為支撐,組織開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)研訓(xùn)指導(dǎo)工作,形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊(duì),注重培養(yǎng)年輕的骨干教師,鼓勵(lì)其加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),并在實(shí)踐中加以指導(dǎo)。積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參與教研科研活動(dòng),鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué),進(jìn)行校本研究,編寫(xiě)本學(xué)科的校本教材;在科研方面指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升教學(xué)水平,增強(qiáng)科研意識(shí),激發(fā)科研熱情。認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)做好各階段的考務(wù)工作。三、主要措施理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師全面發(fā)展的主要渠道,我在本學(xué)期要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解前沿的教育理論,新課程的理念,深化學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),了解本學(xué)科的教研科研動(dòng)態(tài),為迎接中考收集最前沿的信息題,積極為本學(xué)科的中考服務(wù)。本學(xué)期我準(zhǔn)備積極參加中心組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在工作中學(xué)習(xí),在研究中提高,讀一本好的教育專(zhuān)著、開(kāi)展各種有針對(duì)性、實(shí)效性的學(xué)習(xí)研究活動(dòng),并寫(xiě)一本研訓(xùn)體會(huì)筆記;一本自學(xué)筆記,認(rèn)真鉆研教材,深入基層,研究學(xué)科教學(xué)模式,形成課例。常規(guī)工作(1)組織本學(xué)科教師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課。(2)認(rèn)真寫(xiě)好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見(jiàn)并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí),注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以提高教學(xué)效
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