教師普通話培訓心得(編輯修改稿)
2024-11-09 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、工作目標通過普通話培訓、宣傳活動，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的校校語言文字應用環(huán)境，營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍，提升學校文化品位。三、主要工作（一）提高思想認識，加快推普步伐認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學習有關推廣普通話活動的文件，領會精神，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件。教師的推普工作如何直接影響教學質(zhì)量和幼兒的發(fā)展，我校將進一步規(guī)范推廣普通話工作，要求教職員工校內(nèi)各項活動堅持使用規(guī)范的普通話。二、明確普及要求，嚴格遵守規(guī)章制度篇三：普通話培訓心得體會普通話培訓心得體會說文明話，做文明人！普通話是教師的職業(yè)語言，為了進一步提高我校教師的普通話水平，讓每位教師順利通過普通話測試工作，我有幸參加了國培計劃的普通話提高培訓班，感覺受益匪淺。第一、培訓教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學習時我學的非常專心，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學習和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習慣。第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識；多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。第二篇：20092010教師普通話培訓心得普通話培訓心得——邊永宏普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。它的定義是從語音、詞匯、語法三個方面來對普通話加以規(guī)范的。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，一種無窮的享受。開始的時候，我滿懷信心，總是自以為自己的普通話說得已經(jīng)不錯了，沒有必要參加什么普通話的培訓，之所以參加這次的普通話培訓只是充實下自己的業(yè)余時間，可是真正地參加了才知道自己的普通話很差。第一天上課，我的缺陷就暴露出來了。老師從單字發(fā)音（包括韻母、聲母）、詞、句子（例如語調(diào)）、段落等等開始教我們，在學習過程中，老師給我指出了諸多的錯誤與缺陷，使我發(fā)現(xiàn)了平時發(fā)音中潛在的缺陷，例如anang、ou、uo、z、zh、n、r、l，以及兒話音發(fā)音不到位，前后鼻音不分，還有語調(diào)方面重音，輕音的搭配平時也沒注意到。說話時的語速太快，口形不對，歸韻不到位，導致發(fā)音存在一定的語音缺陷。在接下來的時間里，我認真上了每一節(jié)課，大膽得將自己的缺陷全部暴露出來，老師每每都會耐心糾正我的錯誤，課后還會對我進行單獨的指導，將她所知傾囊相授，我很感激老師的用心。為了學有所獲，為了自己的信念，在日常生活中，我會聽聽作品朗讀，尋找語感，總結(jié)自己有錯誤或缺陷的地方，針對自己的不足，反復練習。日子在匆匆忙忙中溜走，不知不覺中普通話的學習已經(jīng)結(jié)束。通過此次普通話的培訓，我學到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，普通話是一門語音藝術，是一種靠聲音來表現(xiàn)文本的藝術，是區(qū)別于其它藝術的有聲語言，它既有物理的組合，又有主觀的意象。語言的學習任重而道遠，想學好普通話貴在
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