【總結(jié)】第二節(jié)探究——比較物體運動的快慢課時作業(yè)設(shè)計1、完成下列單位換算：1m/s＝km/h1km/h＝m/s[來源:學科網(wǎng)]72km/h＝m/s12m/s＝km/h2、一物體做勻速直線運動,它在第10s的速度是8m/s,則它在前5s內(nèi)的速度是m/s,運動半分鐘后通過的路程是
2024-12-03 06:03
【總結(jié)】圖3-4二．探究——比較物體運動的快慢[知識提要]1．速度：物體在單位時間內(nèi)通過的路程，叫速度。速度是表示物體運動快慢的物理量。2．速度的計算公式：tsv?3．在國際單位制中，速度的主單位是：m/s?4．勻速直線運動：如果物體沿直線運動，并且速度的大小保持不變，那么我們稱這種運動為勻速直線運
2024-11-29 07:46
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的簡單運動二、探究——比較物體運動的快慢課前展示?1．在新建的大型商場內(nèi)有自動扶梯，當你站在開動著的自動扶梯上上樓時，說你是運動的，是以_________為參照物；說你是靜止的，是以_________為參照物。2．坐在長途汽車上的乘客，看見前面的卡車與他的距離保持不變，后面的自行車離他越來越遠，若以卡車為參照物，自行車是
2025-06-06 12:08
【總結(jié)】比較物體運動的快慢問題一?在百米競賽中，運動員甲用10s跑完全程，運動員乙用11s跑完全程，哪位運動員跑得快？問題二?汽車A在2h內(nèi)行駛80km，汽車B在2h內(nèi)行駛170km，哪輛汽車運動得快？總結(jié)?比較運動快慢有兩種方法：一是看位移相同的情況下，所用時間的長短；二是在
2024-08-10 17:38
【總結(jié)】教案示例第六節(jié)物體的沉浮條件設(shè)計思想：在通過前面的探究活動后，在這一節(jié)里再次進行探究活動的目的是激發(fā)學生學習物理的興趣及探究物理的思想方法．本教案立意與探究活動中思想和方法的開放性，旨在讓學生大膽探索物理規(guī)律，打開學習物理的思路，同時，希望學生在學習探究的過程中感悟物理的研究方法．探究準備：在事先分好組，按需要，一般是
2024-12-08 01:33
【總結(jié)】安邊中學八年級上學期物理學科導學稿執(zhí)筆人：高鴻雁總第44課時備課組長簽字：包級領(lǐng)導簽字：學生：上課時間：集體備課個人空間二、學習目標1、知道光的色散現(xiàn)象，知道白光是由色光組成的。知道色光混合與顏料混合發(fā)生不同的現(xiàn)象
2024-12-07 22:11
【總結(jié)】北師大版八年級《物體的顏色》精品師生共用教導學案(方案二)學習目標：知道光的色散現(xiàn)象，知道透明物體和不透明物體的顏色各是由什么決定的。了解色光的混合和顏料的混合。學習重點：光的色散現(xiàn)象，知道透明物體和不透明物體的顏色各是由什么決定的。學習過程：一、思考問題“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”，想一想，彩虹出現(xiàn)在什么時候？是由哪些顏色組成的
2024-12-03 01:13
【總結(jié)】,如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化,則列車的運動球在空中加速上升,如果吊著小石塊的線斷了,平直軌道上勻速行駛的火車車廂中,當你豎直向上跳起時,下落的地點將會,原來靜止
2024-11-28 14:05
【總結(jié)】第二節(jié)探究——比較物體運動的快慢我們通過幾個實驗進行比較實驗1：男孩和女孩賽跑，怎么比較他們的快慢？比較的方法是:在相同時間內(nèi)，比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程長的物體運動的快。實驗2：烏龜和兔子賽跑，怎么比較它們
2024-08-10 13:12
【總結(jié)】1《第二節(jié)探究——比較物體運動的快慢》教學設(shè)計一、教學目標（1）會用停表測量時間。（2）知道物體運動的快慢用速度表示。（3）知道在國際單位制中速度用m/s表示。（4）能用速度公式v=s/t進行簡單計算。（5）初步了解用路程—時間圖像描述勻速直線運動。
2024-11-21 01:40
【總結(jié)】五畝一中八年級物理學科電子教案設(shè)計主備教師：嚴當增副備教師：趙佼佼月日課題第一節(jié)運動與靜止教學目標。2、知道在國際單位制中速度用m/s表示。3．能用速度公式v=s/t進行簡單計算。4．初步了解用路程－時間圖像描述勻速直線運動。（1）通過“比較物體運動的快慢”的方法建立速度概念，使學生體
2025-04-17 04:29
【總結(jié)】課堂講練互動第一節(jié)物體的尺度及其測量第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認識課堂講練互動物質(zhì)世界的幾何尺度宇宙萬物，從紛繁的星體到我們的地球，從莽莽大山到滔滔江河，從高大的建筑物到組成物質(zhì)的分子、原子，都有一定的尺度，都要占據(jù)一定的空間。地球的半徑為6400km仙女座大星云直徑為16萬光年距我們約為
2024-11-26 19:06
【總結(jié)】4.A、兩種不同的液體中,密度計所受浮力N,小明從水中取出蘋果,分成一個大塊和一個小塊,如右上圖所(=10N/kg,水的密度為1×103kg/m3).球一定是空心的,球受到的浮力小于它的重力,木球的浮力八年級物理(下)六、
2024-11-28 19:16
【總結(jié)】北師大版八年級《--聲音是怎樣傳播的》精品師生共用教導學案探究目標知道聲音傳播需要介質(zhì)聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同；知道聲音反射及人耳是怎樣聽到聲音的.通過“真空罩中的鬧鐘”實驗，培養(yǎng)初步觀察能力并掌握初步研究方法；通過回聲現(xiàn)象學會運用物理知識解決實際問題.、態(tài)度與價值觀在活動中學會與他人合作及尊重他人的好習慣
2024-11-19 15:11
【總結(jié)】課堂講練互動課堂講練互動物體的質(zhì)量及其測量課堂講練互動和不同之處？之處？大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同？課堂講練互動不同物體含有的物質(zhì)多少不一定相同課堂講練互動請每個同學把實驗桌上的橡皮筋、火柴棒、一截車胎、大頭針、大螺栓、木塊等進行分類；說出根據(jù)什么理
2024-12-07 22:56
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