【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 黨員干部的思想統(tǒng)一到黨中央關(guān)于反腐敗的決策和部署上來(lái)。加強(qiáng)反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)的宣傳，特別是宣傳十五大以來(lái)黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷取得的成效，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員必勝信心。聯(lián)系黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際，針對(duì)黨員干部和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，和存在的疑惑，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行有說(shuō)服力的宣傳。利用學(xué)校廣播、宣傳欄等陣地，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)輿論宣傳，在廣大黨員干部中開(kāi)展深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)政紀(jì)和法律法規(guī)活動(dòng)，多次召開(kāi)全體黨員大會(huì)、黨員干部會(huì)議，新老黨員座談會(huì)等，力求全體黨員堅(jiān)定信念、嚴(yán)格要求、以身作則，開(kāi)展具體深入的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，增強(qiáng)黨員的是非觀(guān)念和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。同時(shí),及時(shí)宣傳在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)上的一些經(jīng)驗(yàn)做法及典型事例，通過(guò)宣傳，為學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治覺(jué)悟。黨風(fēng)廉政宣傳教育是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，也是第一道防線(xiàn)。學(xué)校在全體黨員中開(kāi)展“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際開(kāi)展“三大教育”，即宗旨教育、紀(jì)律教育和典型教育，教育黨員干部時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)做事；教育黨員干部學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)，遵紀(jì)守法，自覺(jué)執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和經(jīng)濟(jì)紀(jì)律。大家深刻認(rèn)識(shí)到：領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)不高，廉政意識(shí)不強(qiáng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)就缺乏基礎(chǔ)，增強(qiáng)廉政意識(shí)的關(guān)鍵在于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)習(xí)放在重要地位，組織黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)中共中央和省委指定的有關(guān)反腐倡廉的文件和文章，堅(jiān)持做到“七有”：有時(shí)間、有資料、有筆記、有體會(huì)、有輔導(dǎo)、有交流、有檢查。努力使自己的思想觀(guān)念、精神狀態(tài)、黨性修養(yǎng)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作方法、業(yè)務(wù)水平等方面適應(yīng)教育發(fā)展的需要，適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。三是加強(qiáng)警示教育，鞏固思想防線(xiàn)。學(xué)校多次組織黨員觀(guān)看警示教育影視片，請(qǐng)先進(jìn)人物作報(bào)告，強(qiáng)化干部遵紀(jì)守法和拒腐防變意識(shí)。在民主生活會(huì)中開(kāi)展“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，使廣大黨員干部普遍受到一次深刻的馬克思主義的教育，通過(guò)抓身邊勤政廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的正面典型，來(lái)激勵(lì)黨員干部；利用以權(quán)謀私、貪污腐化的反面典型，對(duì)黨員干部進(jìn)行教育；通過(guò)胡長(zhǎng)清、成克杰、等反面教材，警示黨員干部要廉潔自律、警鐘長(zhǎng)鳴。二、抓管理，從制度抓起黨風(fēng)廉政建設(shè)的成效直接影響著學(xué)校的發(fā)展，深入扎實(shí)地搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，是維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校繁榮的迫切需要。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)是否出成效，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。事實(shí)證明，只有把領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓住了，抓好了，才能在學(xué)校、在教師中有說(shuō)服力、影響力、號(hào)召力。因此，學(xué)校把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，明確“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)專(zhuān)責(zé)，成立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組，健全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，把責(zé)任具體落實(shí)到人，鑒訂責(zé)任狀，自覺(jué)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面責(zé)任；又要對(duì)班子成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己分管范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)自己分管范圍的下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主要的領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，實(shí)行“一崗雙責(zé)”既要對(duì)他們的工作目標(biāo)、工作任務(wù)的完全負(fù)責(zé)，又要對(duì)他們的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)責(zé)。學(xué)校正是通過(guò)建立這樣的一種機(jī)制，推動(dòng)一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層簽訂責(zé)任狀，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。尤其對(duì)“一把手”的責(zé)任另有要求，明確提出作到“六個(gè)必須”：必須親自簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任書(shū)；必須親自研究安排落實(shí)反腐倡廉工作；必須按黨風(fēng)廉政建設(shè)要求從嚴(yán)要求自己，隨時(shí)向班子和上級(jí)匯報(bào)自身情況；必須深入廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)；必須定期檢查各職能部門(mén)倡廉情況，必須親自落實(shí)重大責(zé)任追究。由于責(zé)任明確，責(zé)任制落實(shí)到位，學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)抓出了成效。二是加強(qiáng)管理制度化。學(xué)校為全面貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，先后制定了《領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則》、《櫟木小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》、《黨風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》、《櫟木小學(xué)八不準(zhǔn)》等一系列制度和規(guī)定，做到興利除弊，完善決策，未雨綢繆，預(yù)防在先。嚴(yán)格要求黨員干部作到“六堅(jiān)持”：堅(jiān)持勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)；堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制；堅(jiān)持不用公款買(mǎi)私物；堅(jiān)持不用行政手段干預(yù)招標(biāo)承包等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)；堅(jiān)持集體研究制；堅(jiān)持定期召開(kāi)教代會(huì)。例如在推進(jìn)級(jí)效工資的改革中，在沒(méi)有更多的先例經(jīng)驗(yàn)借鑒的情況下，為了穩(wěn)步推進(jìn)這場(chǎng)重大的改革，我們的主要辦法是將改革的基本的政策和原則交給教職工進(jìn)行廣泛的民主討論，由群眾提出改革的方案和辦法，由群眾根據(jù)個(gè)人的情況結(jié)合上級(jí)有關(guān)的文件要求進(jìn)行權(quán)衡，使改革的方案從群眾中來(lái)，到群眾中去，真正體現(xiàn)公正、公平、公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)的原則，從而使這項(xiàng)工作取得成功。到目前為止，全校教職工無(wú)一人上訪(fǎng)，無(wú)一人告狀，無(wú)一人爭(zhēng)吵鬧事。相反的，通過(guò)此項(xiàng)改革極大調(diào)動(dòng)了教職工的積極性，大大增強(qiáng)了全體人員的進(jìn)取精神。積極推進(jìn)財(cái)務(wù)管理體制改革，是學(xué)校阻止腐敗的重點(diǎn)，學(xué)校實(shí)行收支兩條線(xiàn)，不設(shè)“小金庫(kù)”，每學(xué)期向教職工報(bào)考一次財(cái)務(wù)收支情況，接受教職工的監(jiān)督。同時(shí)學(xué)校還建好廉政檔案，黨員干部把住房、收入、獎(jiǎng)懲等情況作為廉政檔案的重要內(nèi)容，加強(qiáng)黨員干部的廉政管理。三是堅(jiān)持民主生活會(huì)制度。學(xué)校黨支部及班子成員定期召開(kāi)黨內(nèi)民主生活會(huì)，面對(duì)面地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，把問(wèn)題擺在桌面上說(shuō)清楚，澄清是非，并通過(guò)自查、互查、幫查，把錯(cuò)誤的思想苗頭消除在萌芽狀態(tài)，從而清洗了思想上的“灰塵”，放下了思想上的“包袱”，激發(fā)了班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，樹(shù)立了班子成員良好的整體形象。三、抓校風(fēng)，從形象抓起自覺(jué)維護(hù)黨員的形象，是櫟木小學(xué)黨員干部共同遵守的諾言，它時(shí)時(shí)告誡大家不忘自己黨員的身份，不做有損人民教師形象的事情。為了發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的合力，我們要求每一名黨員干部都“一崗雙責(zé)”、“一崗多責(zé)”。我們首先注重領(lǐng)導(dǎo)群體的整體合力的發(fā)揮，各個(gè)干部之間做到 “責(zé)任無(wú)大小，擔(dān)子無(wú)輕重，榮辱不分家?！彪m然工作角度不同，但“目標(biāo)同向、工作同步、思想同心、命運(yùn)同根”。為了從源頭治理腐敗，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，班子成員帶頭廉潔自律，自覺(jué)用黨紀(jì)、政紀(jì)、條規(guī)規(guī)范從政行為。努力做到“五個(gè)一”已成為傳統(tǒng)，（走一圈校園校風(fēng)校貌，查一查師生出勤，聽(tīng)一聽(tīng)家長(zhǎng)師生有什么反映，找一找有什么問(wèn)題，理一理當(dāng)天發(fā)生的各種情況，并計(jì)劃明天的計(jì)劃。）學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子一貫堅(jiān)持“立身要正，執(zhí)教要嚴(yán)，處事要公，待人要勤”的為人處世準(zhǔn)則。在學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施方面，每一建設(shè)工程都精打細(xì)算，嚴(yán)格控制造價(jià)和工價(jià)，使有限的資金發(fā)揮更多的作用。去年的暑假，教委投資十幾萬(wàn)修復(fù)學(xué)校的墻面，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)叫校長(zhǎng)聯(lián)系工程隊(duì)，考慮到社會(huì)上形形色色的腐敗的現(xiàn)象，校長(zhǎng)為了保持我們領(lǐng)導(dǎo)班子的純潔性，毅然拒絕，由上級(jí)指派，而他在暑假堅(jiān)持和黨員老師一起到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)工。這學(xué)期，“北京樂(lè)華殘疾人藝術(shù)團(tuán)”為了攪生意希望學(xué)校配合讓全校師生觀(guān)看，遞給校長(zhǎng)的一封信中竟有６００元的回扣費(fèi)，校長(zhǎng)立即上繳給支部，由支部出面進(jìn)行了謝絕，并向他們宣傳了黨的政策，帶頭的人向我們表示了歉意。打鐵還須本身硬，正人必須先正己。櫟木小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子，從嚴(yán)要求自己，定準(zhǔn)了為人的準(zhǔn)星，為中層干部作出了表率，也贏(yíng)得了廣大教職工的信任。全校已有２７名教師