【正文】 學校先后被評為浙江省文明單位，最近又通過了市文明單位的驗收。歷年春游教師從不揩學生的油即使剩余的只有幾角錢，我們也如數(shù)退給學生家長，還請家長簽名才有效。目的是讓家長明明白白交費，讓學校請清白白辦學。從這張公示欄中家長體會到政府減輕群眾負擔的實際行動。在收費管理方面，每學期開學初都進行認真的研究，制訂方案，并指派專人負責、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在重大問題的決策方面，堅持集體領導，充分發(fā)揮支部和教代會的監(jiān)督和參與作用。全校已有２７名教師為了表達對黨組織的信任和忠誠。去年的暑假，教委投資十幾萬修復學校的墻面，上級領導叫校長聯(lián)系工程隊，考慮到社會上形形色色的腐敗的現(xiàn)象，校長為了保持我們領導班子的純潔性，毅然拒絕，由上級指派，而他在暑假堅持和黨員老師一起到現(xiàn)場監(jiān)工。為了從源頭治理腐敗，聯(lián)系學校的實際，班子成員帶頭廉潔自律，自覺用黨紀、政紀、條規(guī)規(guī)范從政行為。三、抓校風，從形象抓起自覺維護黨員的形象，是櫟木小學黨員干部共同遵守的諾言，它時時告誡大家不忘自己黨員的身份，不做有損人民教師形象的事情。積極推進財務管理體制改革，是學校阻止腐敗的重點，學校實行收支兩條線，不設“小金庫”，每學期向教職工報考一次財務收支情況，接受教職工的監(jiān)督。嚴格要求黨員干部作到“六堅持”：堅持勤儉節(jié)約、杜絕浪費；堅持校務公開制；堅持不用公款買私物；堅持不用行政手段干預招標承包等經(jīng)濟活動；堅持集體研究制；堅持定期召開教代會。尤其對“一把手”的責任另有要求，明確提出作到“六個必須”：必須親自簽訂黨風廉政建設的責任書；必須親自研究安排落實反腐倡廉工作；必須按黨風廉政建設要求從嚴要求自己，隨時向班子和上級匯報自身情況；必須深入廣泛聽取師生意見；必須定期檢查各職能部門倡廉情況，必須親自落實重大責任追究。學校黨風廉政建設是否出成效，關鍵在領導干部。學校多次組織黨員觀看警示教育影視片，請先進人物作報告，強化干部遵紀守法和拒腐防變意識。大家深刻認識到：領導干部的素質(zhì)不高，廉政意識不強，黨風廉政建設的落實就缺乏基礎，增強廉政意識的關鍵在于加強學習。同時,及時宣傳在落實黨風廉政建設上的一些經(jīng)驗做法及典型事例，通過宣傳，為學校的黨風廉政建設營造良好的氛圍。學校大力宣傳鄧小平和江澤民同志黨風廉政建設的重要理論，宣傳以胡錦濤同志為核心的黨中央關于反腐敗工作的指導思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統(tǒng)一到黨中央關于反腐敗的決策和部署上來。櫟木小學在全面推行勤政廉潔工作中，做到以“三個代表”重要思想為指導，堅持“三抓”搞好“民心工程”建設，突出實際效果，開創(chuàng)了黨風廉政建設的新局面。嚴禁以公家的名義請客送禮，也不得大吃大喝，鋪張浪費，外出辦事不得隨意租車或高檔消費。二、學校領導班子成員必須團結(jié)一心，扭成一股繩，同策同德，步調(diào)一致，不口是心非，陽奉陰違，挑事是非，勾心斗角，否則，視其情節(jié)嚴肅處理。七、實施校務公開制度，定期發(fā)布政務、財務情況，自覺接受群眾監(jiān)督。三、學校各項工作要集體研究決定，學校領導不能獨斷專行，任意發(fā)號施令、組織活動，干擾學校正常教育教學秩序?，F(xiàn)在學校形成了風氣正、人心齊、安定團結(jié)的大好局面，教育教學質(zhì)量持續(xù)上升，取得了良好的社會效益。不該收的錢，我們一分也不要”。校門口還設立了家長信箱、校長熱線，讓社會監(jiān)督，請家長監(jiān)督。家長們看了學校的收費公示欄，都說櫟木小學幾年如一日規(guī)范收費，家長滿意。為政府分憂，為人民群眾謀利益，減輕家長的負擔，不多收一分錢，辦人民滿意的教育是實踐“三個代表”的具體體現(xiàn)。近年來，在教委領導的指導下還建立了一套比較嚴格的校務公開制度，并進行“陽光操作”。櫟木小學的領導班子，從嚴要求自己，定準了為人的準星，為中層干部作出了表率，也贏得了廣大教職工的信任。在學校各項基礎設施方面，每一建設工程都精打細算，嚴格控制造價和工價，使有限的資金發(fā)揮更多的作用?！彪m然工作角度不同，但“目標同向、工作同步、思想同心、命運同根”。學校黨支部及班子成員定期召開黨內(nèi)民主生活會，面對面地開展批評與自我批評，把問題擺在桌面上說清楚，澄清是非，并通過自查、互查、幫查，把錯誤的思想苗頭消除在萌芽狀態(tài)，從而清洗了思想上的“灰塵”，放下了思想上的“包袱”，激發(fā)了班子成員的團結(jié)協(xié)作的精神，樹立了班子成員良好的整體形象。相反的，通過此項改革極大調(diào)動了教職工的積極性，大大增強了全體人員的進取精神。學校為全面貫徹落實黨風廉政建設，先后制定了《領導班子議事規(guī)則》、《櫟木小學黨風廉政建設責任制》、《黨風建設責任書》、《櫟木小學八不準》等一系列制度和規(guī)定，做到興利除弊，完善決策，未雨綢繆，預防在先。學校正是通過建立這樣的一種機制，推動一級抓一級，一級帶一級，層層簽訂責任狀，確保黨風廉政建設責任制的落實。一是加強領導責任制。三是加強警示教育，鞏固思想防線。學校在全體黨員中開展“三個代表”學習的同時，結(jié)合學校的實際開展“三大教育”，即宗旨教育、紀律教育和典型教育，教育黨員干部時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實做事；教育黨員干部學習黨紀法規(guī)，遵紀守法，自覺執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律和經(jīng)濟紀律。利用學校廣播、宣傳欄等陣地，推動黨風廉政建設輿論宣傳，在廣大黨員干部中開展深入學習黨紀政紀和法律法規(guī)活動，多次召開全體黨員大會、黨員干部會議，新老黨員座談會等，力求全體黨員堅定信念、嚴格要求、以身作則，開展具體深入的黨性黨風黨紀教育，增強黨員的是非觀念和遵紀守法的自覺性。全面貫徹落實中共中央關于加強宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風廉政建設的反腐敗工作任務，切實加大宣傳教育力度。十六大報告明確指出“堅決反對和防止腐敗，是全黨的一項重大的政治任務”。四、發(fā)揚艱苦奮斗的精神，堅持勤儉節(jié)約的原則。特訂如下制度：一、學校領導班子成員要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習時事政治，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務能力，樹立克己奉公、勤儉務實、勇于開拓的思想。六、領導班子成員不隨便接受家長宴請，不讓家長辦私事，不從事一切有違教師職業(yè)道德的活動。二、工作期間要認真做好各項工作，不利用工作時間會客、出訪，不做與工作無關的事情。這一句話只能是其他部門來形容，其實我們心里都清楚，與他們相比，教師是最狼狽、難堪的。教學質(zhì)量是學校的生命線，一個學校其他方面搞得再好，最后教學成績倒數(shù)第一、第二，這樣的學校也不是一所好學校。第三篇：勤政廉潔勤政廉潔，開拓創(chuàng)新愛崗敬業(yè)，愛生如子，以質(zhì)量促發(fā)展領導，老師們：大家好！有相當不知情的一部分老師認為我在這里發(fā)言很奇怪，而早知道的老師碰到我說：“恭喜你高升了”，我總是回避說“沒有”，你覺得從團支部書記到副教導主任升了嗎？你們認為我很榮幸，其實我心里有一種說不出來的味道。經(jīng)常性開展黨紀法紀教育、職業(yè)道德教育、警示教育等黨風廉政教育活動及各種形式的廉潔行醫(yī)教育。在全院范圍內(nèi)開展“優(yōu)質(zhì)服務、廉政格言”征集活動，職工參與深入人心