【文章內(nèi)容簡介】 師風督導制度、坐班制度、班級量化管理辦法、教學常規(guī)測查辦法、校產(chǎn)管理制度、財務(wù)管理制度、行政會議制度、教師會議制度等。在制度的執(zhí)行過程中，做到了管理到位，賞罰分明。三、學校管理高效運轉(zhuǎn)。⒈辦學方向正確，素質(zhì)教育全面推進，教育質(zhì)量不斷提高。⑴學校積極推進素質(zhì)教育工作，教師在教育教學論文中也取得了可喜的成績，獲縣級以上獎的40多人次；2004年5月我校男子籃球隊參加璧山縣小學生籃球比賽中獲第一名，2005年獲第五名。⑵我校六年級在2005年丁家鎮(zhèn)4所小學的評比中，平均分、及格率、優(yōu)分率都名列第一名。學校在2005年下期抽考中各年級的及格率在全縣的排名中均有大幅度的上升。⒉學校科學化、民主化、規(guī)范化的決策機制基本形成。在學校管理中按“發(fā)現(xiàn)問題→研究討論→征求意見→形成方案”的方式進行決策。⒊學校內(nèi)部和諧，管理有序、分工明確、職責到位。⑴實施“書記、校長→副校長→教導處→年級組”的分級分層管理策略，明確領(lǐng)導分工細化工作范圍。要求各位老師及中層干部在教育教學及管理工作中對號入座，該找誰就找誰，一般不越級反映工作。⑵通過加強管理，提高了管理效益。①幼教工作。通過加強管理，招生工作取得了歷史最好成績。②學生超市。通過改革經(jīng)營方式，年收入有望達到原來的4到5倍。③學生食堂。通過提高經(jīng)營質(zhì)量，年收入達以往的3倍左右。④人事工作。通過辭退幼師，使學校年幼師工資支出減少了3萬元左右。⑤隊報征訂。通過改革訂閱方式。2005年為學校節(jié)約經(jīng)費3萬元左右。⒋學校實行校務(wù)公開，提供的信息全面、準確及時。學校的重大決策和評優(yōu)、評先等工作也做到了公開化、透明化。⒌學校做到服務(wù)優(yōu)質(zhì)、便民、誠信、社會滿意程度不斷提高。⑴學校對品學兼優(yōu)的學生發(fā)了獎學金。2005年秋我校對品學兼優(yōu)的學生頒發(fā)獎學金近3000元，激勵了孩子們更加努力的學習。⑵“春蕾班”開班，讓我校貧困女童解決了上學難的問題。由于市、縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導的關(guān)心和支持，璧山縣的第一個春蕾班在我校順利開班，此項工作得到了各級領(lǐng)導和社會的好評。⑶本中，我校幼兒園通過，在全體幼兒教師的努力下，“巾幗文明示范崗”通過了縣級的檢查驗收。⑷成立“愛心基金”，向孩子們獻愛心。我校自建立“愛心基金”以來第三篇：小學教育管理年活動自查報告_調(diào)查報告小學教育管理年活動自查報告為加快教育管理規(guī)范化、制度化建設(shè)，形成務(wù)實高效的管理體系和運行機制，進一步深化我校教育改革，根據(jù)渝教工委[2005]30號和璧教工委[2005]62號文件精神,我校開展了“教育管理活動年”活動，現(xiàn)將此項工作總結(jié)如下。一、依法治校工作全面推進。⒈依法治校成為規(guī)范學校管理的行為準則。學校在工作中，有計劃、有措施、有重點、有總結(jié)并逐步得到了實施。⒉法制工作得到加強。學校成立了法制領(lǐng)導工作小組，并明確了成員職責。學校組織廣大教職員工和學生進行了法制教育。⒊招生和收費陽光工程有效實施，行風評議深入開展。制訂了學校招生工作細則，收費嚴格按照一費制和服務(wù)性收費辦法執(zhí)行。學校深入開展了行風評議工作，做到有計劃，有總結(jié)，并對學生家長對教育提出的熱點、難點問題，學校給予了及時解決。⒋學校依法治校的能力不斷增強。學校領(lǐng)導干部依法辦事，無違法行為。⒌廣大教育工作者、教師和學生普法教育得到落實，法律素質(zhì)明顯提高。組織教師參加了普法學習和考試。學生的法制課做到了有計劃、有課時、有教材、有師資。⒍學校教師和學生的合法權(quán)益得到切實保護。聘請了丁家派出所民警劉祥明同志為馬坊小學的法制副校長，同時學校建立聽證和申訴制度。使學校師生的合法權(quán)益得到了切實的保護。二、教育制度進一步健全。⒈學校內(nèi)部管理體制得到落實。學校內(nèi)部權(quán)力、執(zhí)行、監(jiān)督機構(gòu)健全。實施“書記、校長→副校長→教導(德育)處→年級組”的分級分層管理策略，明確領(lǐng)導分工細化工作范圍。⒉學校內(nèi)部行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公開透明、廉潔高效的管理體制基本形成。堅持繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合；堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合；堅持常規(guī)工作與教育科育相結(jié)合，明確“民主管理、科學決策、以情感人、以德服人”的管理理念，堅持“依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學宗旨。⒊學校各項規(guī)章制度健全，并得到有效貫徹執(zhí)行。沒有規(guī)矩，不成方圓。學校管理逐步實現(xiàn)從“人治→法治→德治”的重大轉(zhuǎn)變，屏棄人治，實施法治，追求德治。我們逐步建立了學校規(guī)章制度，改革和完善學校分配制度，實行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬。如教職工綜合考核制度、安全工作責任制、師德師風督導制度、坐班制度、班級量化管理辦法、教學常規(guī)測查辦法、校產(chǎn)管理制度、財務(wù)管理制度、行政會議制度、教師會議制度等。在制度的執(zhí)行過程中，做到了管理到位，賞罰分明。三、學校管理高效運轉(zhuǎn)。⒈辦學方向正確，素質(zhì)教育全面推進，教育質(zhì)量不斷提高。⑴學校積極推進素質(zhì)教育工作，教師在教育教學論文中也取得了可喜的成績，獲縣級以上獎的4xxxx人次；2004年5月我校男子籃球隊參加小學生籃球比賽中獲第一名，2005年獲第五名。⑵我校六年級在2005年丁家鎮(zhèn)4所小學的評比中，平均分、及格率、優(yōu)分率都名列第一名。學校在2005年下期抽考中各年級的及格率在全縣的排名中均有大幅度的上升。⒉學?？茖W化、民主化、規(guī)范化的決策機制基本形成。在學校管理中按“發(fā)現(xiàn)問題→研究討論→征求意見→形成方案”的方式進行決策。⒊學校內(nèi)部和諧，管理有序、分工明確、職責到位。⑴實施“書記、校長→副校長→教導處→年級組”的分級分層管理策略，明確領(lǐng)導分工細化工作范圍。要求各位老師及中層干部在教育教學及管理工作中對號入座，該找誰就找誰，一般不越級反映工作。⑵通過加強管理，提高了管理效益。①幼教工作。通過加強管理，招生工作取得了歷史最好成績。②學生超市。通過改革經(jīng)營方式，年收入有望達到原來的4到5倍。③學生