【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)歷與所學(xué)知識，盡自己的力量幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們，讓心理方面有障礙和問題的孩子可以得到專門的輔導(dǎo)和治療，早日敞 開心扉，迎著太陽，健康快樂的成長。課堂情況 a、小學(xué)生我們的小學(xué)班級共四個，每班大約有30 名學(xué)生，其中一、二年級1個班，三、四年級2個班，五、六年級1個班。此次支教活動安排的課程體現(xiàn)了豐富多彩，活潑、有趣的特點(diǎn)，貫穿著自信、奉獻(xiàn)和感恩的精神，真正達(dá)到了引導(dǎo)學(xué)生們開闊視野，學(xué)習(xí)新知識，增加新見聞的學(xué)習(xí)目的，感受到學(xué)習(xí)的快樂與美好。通過課上學(xué)生們的表現(xiàn)與課下的交流，我深刻感受到小學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情與積極性，及他們對支教老師的喜愛，體會到了作為一名老師發(fā)自內(nèi)心的快樂。為了讓學(xué)生保持聽課的注意力和活躍課堂氣氛，每堂課上，我都會把學(xué)生分成小組，對積極回答問題的小組及時給予口頭表揚(yáng)和加分獎勵。幾天下來，我發(fā)現(xiàn)這種激勵方式很有效果，深受學(xué)生們喜歡。在備課過程中，我注重根據(jù)學(xué)生的年齡層次和認(rèn)知水平的不同做相應(yīng)變化，在課堂實(shí)踐中，我也要求自己堅(jiān)持踐行循循善誘，因材施教，由淺入深的教學(xué)原則，真正發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用，堅(jiān)持學(xué)生在課堂上的主體地位。深深記得在為小學(xué)班級上第一節(jié)愛國教育課導(dǎo)入階段，我問同學(xué)們“請結(jié)合自己的生活，想一想愛國的方式都有哪些？”同學(xué)們認(rèn)真思考兩分鐘后，便從節(jié)約資源，保護(hù)衛(wèi)生，好好學(xué)習(xí)等方面說起來，有一個女學(xué)生回答說：“我認(rèn)為，拒絕外國商品，支持國貨是愛國的一種方式?！甭犕晁幕卮穑椅⑽⒁恍?，并沒有及時做出評論，而是讓另外一個組的同學(xué)來“挑刺”，而且要說出自己反對對方觀點(diǎn)的理由。當(dāng)時，教室里的氣氛立刻變得十分活躍，像是在進(jìn)行一場激烈的辯論賽。聽完所有同學(xué)的發(fā)言后，我對他們的發(fā)言進(jìn)行評論和總結(jié)，并告訴同學(xué)們要理性愛國。那堂課給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲仪袑?shí)感受到了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和老師在關(guān)鍵時刻的重要引導(dǎo)作用。b、初中生我們給初中的孩子講課取得很大成功，這讓我們意識到對于年齡相對大些的孩子，我們可以教給他們更多。他們有一定的理解力，我們可以有意識地加入一 些精神方面的東西給他們，像自信，堅(jiān)強(qiáng)，奉獻(xiàn)，感恩，愛和熱愛家鄉(xiāng)等。最終，我們真正能夠把我們的一些理念傳授給他們，讓他們重新思考自己的人生，發(fā)現(xiàn)自己的價值。這才是支教真正的價值所在，知識和技巧的作用是有限的，而精神的作用卻是無窮的，我們的支教就是應(yīng)該把那些可貴的精神傳遞給他們，讓他們受用一生。上課初期，經(jīng)過我們課堂上的觀察和課下交流，發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生中存在普遍厭學(xué)狀況，課堂上回答問題的積極性不如小學(xué)生，而且經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，對老師的課堂提醒也不太關(guān)心。初中班級班主任注意到這種情況后，便利用課下時間，走進(jìn)學(xué)生群體，主動熱情地和他們聊天，每天利用空余時間結(jié)合自身經(jīng)歷與成長感悟?yàn)閷W(xué)生們進(jìn)行思想教育。我在為他們上心理健康教育課之前，先讓學(xué)生們做一份心理健康問卷調(diào)查，然后通過了解問卷情況，對心理問題稍微嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行個人輔導(dǎo)。在以后的支教活動中，我們應(yīng)該注重初中生這一塊，讓他們更好地理解我們所傳播的精神。學(xué)生家訪和社會調(diào)研在支教活動即將結(jié)束的時候，我們已經(jīng)對學(xué)生們有了很多的了解，為了進(jìn)一步了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)和家庭教育情況，我們選擇一部分學(xué)生作為家訪對象。一天下午，不畏炎熱，我們一行五人步行來到幾個學(xué)生家中，通過與學(xué)生家長交流溝通，了解了更多關(guān)于學(xué)生的情況和每個家庭的教育風(fēng)格，最后，我們結(jié)合實(shí)際情況給出建議。為了真正了解當(dāng)?shù)丶彝ソ逃绞?，我們還專門走訪附近村莊進(jìn)行調(diào)研，在與當(dāng)?shù)鼐用窳奶爝^程中，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)父母尊重孩子的選擇，注重全面發(fā)展。二、個人成長與收獲在此次支教活動中，我擔(dān)任后勤組組長，負(fù)責(zé)日常費(fèi)用管理和生活衛(wèi)生管理及支教公共物品發(fā)放與保管，同時還是本次實(shí)踐活動臨時黨支部的組織委員，并擔(dān)任黨支部“紅歌會”和文藝匯演的主持人。作為后勤組組長，我前期主要負(fù)責(zé)支教所需物品的統(tǒng)計(jì)，采購與發(fā)放與后期 公共物品的保管。在支教過程中，主要負(fù)責(zé)發(fā)票的保管和支教費(fèi)用賬目的記錄，并組織支教成員做好衛(wèi)生工作。作為研究生部四葉草暑期社會實(shí)踐團(tuán)臨時黨支部的組織委員，我主要參與組織活動兩次，分別是學(xué)習(xí)習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話與紅歌會，都取得了良好效果。曾經(jīng)一直希望能有機(jī)會體驗(yàn)做主持人的感覺，在這次暑期實(shí)踐活動中，很幸運(yùn)得到了這樣的機(jī)會，我非常開心。三、工作啟示總體來說，這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較成功，達(dá)到了并且有些方面超出了我們的預(yù)期目標(biāo)。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問題，這都需要我們在以后的支教工作中注意吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。我們隊(duì)員是支教的行動者，我們親眼看到學(xué)生們對我們的喜愛，對知識的渴望。而我們的行動是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的一言一行會深深地影響聽課的學(xué)生，我們激情，也會使他們感到生命的活力，我們勇敢，他們也會自信、、每一個支教的隊(duì)員都會發(fā)覺，在那里你竟然會有那么大的魅力，可以影響和改變一個人，這時你就會有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會打基礎(chǔ)。在農(nóng)村人口占多數(shù)的中國，農(nóng)村教育是我國教育的重中之重。據(jù)調(diào)查我國農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)以老齡教師為主。在師資和教育方面相對落后的農(nóng)村，新課標(biāo)更是難以實(shí)行。大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的活動給農(nóng)村教育帶來了新的活力，帶來新的教育思想和方法，并且對農(nóng)村教育水平產(chǎn)生了巨大的影響。四、工作感悟與總結(jié)這一次志愿支教活動對我們來說，是一次具有意義的歷練。我們在支教的過程中，感受到了自身的不足，也體會到了老師的辛苦，我們今后應(yīng)該多參加類似 的活動，這對我們來說也是一筆寶貴的財富。國家需要全面人才，在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是對個人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積淀工作、生活和經(jīng)驗(yàn)，同時大學(xué)生的志愿支教活動對大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門，走進(jìn)社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，培養(yǎng)實(shí)踐能力。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期15天的支教工作結(jié)束了，這15天中的所見所聞，這15天的經(jīng)歷，都值得我們用一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會自豪地說，支教是無悔的選擇。同時，我也深刻體會到了在西安外國語大學(xué)暑期實(shí)踐團(tuán)出征儀式上單升軍書記所說的那句話的真正內(nèi)涵：“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知其中的樂趣；有一種辛苦，你沒有體會過，就不知其中的快樂?！蓖ㄟ^此次支教活動，我更加感受到總書記在2016年五四主題團(tuán)日活動上針對廣大青年的講話內(nèi)涵：青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，才會留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。我更加堅(jiān)信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的社會便會更加美好，同時，也體會到作為一名志愿者的光榮及參加志愿活動給我?guī)淼某砷L與收獲。正像歌中唱的那樣，我們是西外大的志愿者，我們是一顆顆小西樹，我們在奉獻(xiàn)，我們在成長。第四篇：支教實(shí)踐報告支教實(shí)踐報告支教地點(diǎn)：日照市嵐山區(qū)黃墩鎮(zhèn)糧山社區(qū)支教時間：2014—7—13——2014—8—2（第一批）支教成員隊(duì)長：趙丹隊(duì)員：徐玉、許衛(wèi)東、閆紹山、紀(jì)利瑩、韓世達(dá)支教成員任務(wù)分配:趙丹:教授英語口語、音標(biāo)、影視鑒賞、手工等，主管衛(wèi)生、紀(jì)律等 徐玉：教授歷史、字謎、硬筆書法、負(fù)責(zé)視頻制作、紀(jì)律等 許衛(wèi)東：教授趣味數(shù)學(xué)、剪紙、體育 閆紹山：教授地理、百科知識、體育紀(jì)利瑩：教授語文、剪紙、唱歌、演講與朗誦韓世達(dá)：教授趣味物理與化學(xué)、影視鑒賞、隨行攝影記錄支教活動：授課（語文、趣味數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、地理、歷史、百科知識、剪紙、手工、影視鑒賞、字謎、書法、歌唱、演講與朗誦、體育）、合唱練習(xí)、觀看電影開班儀式、軍訓(xùn)、相關(guān)軍訓(xùn)題材電影觀看、趣味運(yùn)動會、安全知識普及、中國夢征文比賽、影視鑒賞活動支教詳情：7月12日，我們離開學(xué)校坐上了開往日照的車，開始了我們的支教之旅。汽車大概行駛了兩個小時，我們到達(dá)了嵐山區(qū)巨峰鎮(zhèn)。各個支教點(diǎn)的書記都開車去接我們，在書記簡單的說了幾句之后，我們被負(fù)責(zé)自己的書記接到我們即將生活21天的地方。住的地方很大，但條件相對不是很好（我怎么也想不到，就是這么一個條件不是很好的地方，當(dāng)我離開時會那么的舍不得）。我們住在一個學(xué)校里面，地方是很寬敞的，我們有時候還會跟孩子們在院子里打鬧嬉戲。雖然經(jīng)過了兩輪的面試，模擬講課的時候也是感覺不是很難，但當(dāng)我真正來到支教點(diǎn)的時候，說實(shí)話，有過對自己能力的懷疑，擔(dān)心自己教不好，擔(dān)心孩子們不好好聽課怎么辦，擔(dān)心講的課程孩子們不喜歡怎么辦，擔(dān)心......當(dāng)天晚上，村委為我們設(shè)宴款待我們。雖然不是山珍海味，但是我們吃的很開心。酒桌上，叔叔阿姨（以后負(fù)責(zé)照顧我們的叔叔阿姨）一直的在感謝我們，感謝我們能到他們村里來為孩子們上課，聽的心理暖暖的，感覺自己在做的是一件很值得的事情。酒過三巡，大家都點(diǎn)醉意，于是我們告別的叔叔阿 姨，回到我們的宿舍，準(zhǔn)備迎接我們作為小草志愿者的第一節(jié)課。7月13日，上課第一天，我們的大隊(duì)長，大丹子，一早就起床為我們準(zhǔn)備早餐（似乎以后都起來的比較...你懂得），貼心的煎蛋，暖暖的粥。我們先到我們支教的地方簡單的了解了下情況，關(guān)于這的方方面面，隨后，我們們便迎來了陸陸續(xù)續(xù)前來小草學(xué)堂報名的同學(xué)們。同學(xué)們的年齡跨度不小，下至二年級的小同學(xué)，上至初中生，大致將近百余人，但是由于我們的條件限制（教室的空間大?。?最終我們決定收取50人，年齡為三到五年級。7月14日，舉行我們的小草學(xué)堂開班儀式，第一項(xiàng)、主持人介紹蒞臨本次開班儀式的四位領(lǐng)導(dǎo)，觀看我們做的PPT的同時介紹了我們小草學(xué)堂的發(fā)展過程、觀看小草學(xué)堂的宣傳視頻，雖然視頻長達(dá)15分鐘，但孩子們和志愿者都觀看的十分認(rèn)真，在看到那一張張熟悉的笑臉時，好多孩子們都落淚啦，那時，我真正體會到了作為一名志愿者的光榮與幸福。第二項(xiàng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記宋偉發(fā)言，書記說的很高