心理健康教育培訓(xùn)體會(huì)(編輯修改稿)
2024-11-09 05:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，內(nèi)化后才能找到解決學(xué)校問(wèn)題的途徑和方法，力求改變學(xué)校師生的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀，才是對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)最好的感恩。徐展博士的《中小學(xué)生心理發(fā)展與心理問(wèn)題》專(zhuān)題講座，從中小學(xué)心理發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律、中小學(xué)生心理問(wèn)題的主要表現(xiàn)等方面，以自己教育女兒和學(xué)生的鮮活事例，讓我受益匪淺。第四篇：心理健康培訓(xùn)體會(huì)（范文）心理健康培訓(xùn)體會(huì)梅渚小學(xué) 張浩炳本人參加校本課程心理健康培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但每一天過(guò)的都很充實(shí)，內(nèi)容不是純粹的理論知識(shí)，而是結(jié)合生活實(shí)際因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)各種活動(dòng)使們?cè)谌穗H交往中觀察、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，從而得到領(lǐng)悟。通過(guò)聆聽(tīng)心理學(xué)家的講座，我對(duì)這一門(mén)新的學(xué)科由陌生、抵觸、迷茫到認(rèn)識(shí)的過(guò)程。從事教學(xué)工作已經(jīng)十多年了，在教育教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自身和一些學(xué)生存在著一定的心理問(wèn)題，由于以前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)心理輔導(dǎo)理論，缺乏心理輔導(dǎo)技能與技巧，有時(shí)不知如何更好的減壓，如何更好的提升學(xué)生的自信心，對(duì)社會(huì)群體中一些心理問(wèn)題更是束手無(wú)策?，F(xiàn)在終有機(jī)會(huì)參加“舟曲縣災(zāi)后心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)”，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)使自己得到一個(gè)全面的提升，以便更好的解決現(xiàn)實(shí)生活中的自己、學(xué)生等社會(huì)群體中遇到的一些心理問(wèn)題，促使其心理健康成長(zhǎng)。雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，卻使我受益匪淺，以下就談我個(gè)人的一些心得體會(huì)。一、通過(guò)自我探究，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自我。通過(guò)自身的特征，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，寫(xiě)出許多條“我是一個(gè)…人。”描述自己，對(duì)自己進(jìn)行自我探究，寫(xiě)出自己的理想，愛(ài)好、煩惱等，用“我的…”描述出來(lái)，從而對(duì)自己有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，從中了解自己的心態(tài)，是積極向上的還是自卑的，有無(wú)需要改進(jìn)等。人無(wú)完人，首先我們要接納自己，樹(shù)立自信心，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，經(jīng)常查找自身的不足與過(guò)失，不斷地充實(shí)和完善自己。通過(guò)說(shuō)說(shuō)選擇做教師這個(gè)職業(yè)的原因，工作中快樂(lè)與不快樂(lè)的事情，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)剖析自己的一些想法，經(jīng)過(guò)大家的討論和專(zhuān)家們有針對(duì)性的引導(dǎo)，使部分教師打消了想換工作的念頭，也更使我堅(jiān)定終身從教的信念，當(dāng)一名教師是一件容易的事情，但當(dāng)一名優(yōu)秀的教師讓學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)等都喜歡的老師，不是很容易的事情，而我們應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠于自己的事業(yè)，執(zhí)著追求，無(wú)怨無(wú)悔。二、認(rèn)識(shí)了道德問(wèn)題與心理問(wèn)題的區(qū)別，心得體會(huì)《心理輔導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(huì)》以前，一直以為學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中做錯(cuò)的事情都是道德上的錯(cuò)誤，因此一直教育學(xué)生不可以這樣或者那樣，覺(jué)得學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，和其他學(xué)生和睦相處等都是學(xué)生應(yīng)該做到的，也是必須做到的，而學(xué)生不做作業(yè)，打架、厭學(xué)等都是不應(yīng)該的，就是學(xué)生的錯(cuò)，老師應(yīng)該批評(píng)，教育其做好。但通過(guò)心理輔導(dǎo)
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