【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 準(zhǔn)。認(rèn)清這一點(diǎn)，會(huì)加深我們對(duì)黨的路線、政策的理解，自覺(jué)響應(yīng)黨的號(hào)召。其次，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)黨的歷史，從歷史中總結(jié)并堅(jiān)定信念。90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民群眾完成和推進(jìn)了三件大事——完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放；完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度；進(jìn)行了改革開(kāi)放，開(kāi)創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了具有中國(guó)特色社會(huì)主義。雖然黨也失誤過(guò)，但是順應(yīng)人民的意志一直在不斷糾正，不斷總結(jié)，不斷前進(jìn)。而作為大學(xué)生的我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)清主流，在未來(lái)世界的潮流中堅(jiān)定信念。同時(shí)此次胡錦濤總書(shū)記在“七一”重要講話中，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨90年來(lái)保持和發(fā)展馬克思主義政黨先進(jìn)性的根本點(diǎn)做了高度的概括，這對(duì)于全面認(rèn)識(shí)和自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，具有重大意義，這對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次很好的學(xué)習(xí)。先進(jìn)性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性。始終走在時(shí)代前列，是先進(jìn)性的重要標(biāo)志。黨的基本理論要反映時(shí)代的要求，必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化；黨的實(shí)踐活動(dòng)要具有時(shí)代的意義，必須順應(yīng)世界發(fā)展大勢(shì)，緊貼基本國(guó)情，體現(xiàn)中國(guó)特色。站在民族復(fù)興新的起點(diǎn)，在本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，是中國(guó)人民的根本利益所在。能不能牢牢抓住和用好我國(guó)發(fā)展的機(jī)遇，贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)，是對(duì)黨的先進(jìn)性的時(shí)代要求。青年大學(xué)生的成長(zhǎng)也離不開(kāi)黨的事業(yè)。青年大學(xué)生必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在為黨的事業(yè)奮斗中才能實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。歷史和時(shí)代要求大學(xué)生必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。歷史證明，青年大學(xué)生的前途在于國(guó)家強(qiáng)大，而國(guó)家強(qiáng)大又在于執(zhí)政者的正確領(lǐng)導(dǎo)；沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)；有了共產(chǎn)黨，中國(guó)的面貌才煥然一新。大學(xué)生要樹(shù)立堅(jiān)定的政治信仰，自覺(jué)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。第三篇：形勢(shì)與政策總結(jié)形式政策總結(jié)這學(xué)期聽(tīng)了很多形式政策課的講座，其中有《成就 差距 問(wèn)題 的分析》,年級(jí)大會(huì)，四六級(jí)講座等等。經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響是具體的,也是深遠(yuǎn)的。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。我們必須學(xué)習(xí)政策，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策的變動(dòng)方向，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行人生目標(biāo)，努力奮斗，不斷提高個(gè)人能力；形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士！關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，拋掉守舊的觀念，放眼外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。自我感覺(jué)本學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作、生活上都是很豐富的，各方面的成績(jī)也是不錯(cuò)的。人無(wú)完人，在一些方面還是存在了不足，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)時(shí)事的了解，對(duì)國(guó)家大事的關(guān)心，還有就是加強(qiáng)理論上的學(xué)習(xí)。第四篇：系形勢(shì)與政策總結(jié)系《形勢(shì)與政策》課程教學(xué)總結(jié)11月30至12月21日，系教研室先后安排各班主任對(duì)所帶班級(jí)進(jìn)行了《形勢(shì)與政策》的授課任務(wù)，并對(duì)各班主任的備課、授課情況進(jìn)行了教學(xué)檢查。在本課程教學(xué)過(guò)程中，各班主任均能夠按照教學(xué)要求，認(rèn)真地收集資料、篩選資料，在基礎(chǔ)部提供的課件基礎(chǔ)上