師德演講稿用愛熔鑄師魂(編輯修改稿)
2024-11-09 04:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愛熔鑄師魂師德演講稿我演講的題目是《用愛熔鑄師魂》?！皫熣?，人之模范?！边@句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。“學(xué)高為師，德正為范?！睘槿藥?，率先垂范，栽培桃李，須辛勤耕耘。今天，在座的學(xué)校各位教壇上興教育人，甘為人梯的老師們，你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗刷，有的風(fēng)花正茂，處處洋溢著熱血青春。但在你們的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)育才的執(zhí)著。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花?！泵總€(gè)人都需要愛，這教師的愛是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。我在與學(xué)生相處的過程中試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑馈Ｃ恳簧乳T的后面，都將是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都將是一個(gè)無法預(yù)測的未來。當(dāng)我每一次站在三十五個(gè)孩子面前，聽著一聲聲“劉老師??”的呼喚，成為一名生活教師時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。也許是性格使然，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是在教室還是在宿舍，我都愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞，扭曲，置換學(xué)生的積極性，也無意于樹立一面惟老師論的大旗，是我自為人師以來時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的。宿舍里熄燈了，孩子們常常安靜不下來。有時(shí)是談天論地；有時(shí)是因?yàn)榘滋斓臒┬氖聬瀽灢粯?；有時(shí)是為白天的活動(dòng)激動(dòng)不已；??記得一開始，我只會(huì)自己著急上火，縮手無側(cè)，有時(shí)還會(huì)因批評(píng)不當(dāng)搞的宿舍更加混亂，真是狼狽不堪。后來慢慢的我發(fā)現(xiàn)，只要做個(gè)有心人，多與孩子溝通，及時(shí)幫孩子解決一些問題，多與孩子聊天，與他們共同分憂解難，共同分享他們的快樂。仔細(xì)觀察孩子的情緒，做好孩子的心理醫(yī)生。引導(dǎo)孩子走進(jìn)放松狀態(tài)，拋開白天的煩心雜念，全身心的進(jìn)入休息狀態(tài)。只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長。小孩子尿床是常有的事。但到十歲了還尿床，這就不多見了。記得我?guī)У牡谝粚煤⒆又?，就有一位這樣的男孩子，孩子為這個(gè)毛病失去自尊，自信。眼皮時(shí)常搭拉著，同學(xué)們也時(shí)常取笑他，孩子每天都沒精打采的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)問題所在，一種說不出的內(nèi)疚，我決定幫助他改變現(xiàn)狀。頭幾天我一晚叫了孩子五次，讓人欣慰的是孩子沒尿床，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)他的床上沒有“地圖”了。開始與他交朋友。但這樣過了幾天，又有新問題出現(xiàn)了，由于睡眠不足，孩子精神委靡。為了解決這一問題，我天天守侯在孩子床前，找規(guī)律，工夫不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)孩子尿緊時(shí)身體就要顫抖，這樣一晚叫孩子兩次就不會(huì)尿床，我又記下了時(shí)間，這樣的效率就高了。孩子的精神倍增，而且體育方面又是班級(jí)的主力。孩子的自信，自尊得到充分的展現(xiàn)。就在去年教師節(jié)，我又一次收到他的祝福。他入伍了，現(xiàn)在他很自信。聽著聽著我早已淚流滿面?? “春風(fēng)化雨，潤物無聲?！睂?duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對(duì)愛的詮釋。教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)；在我看來，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)。“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛的深沉?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情？我不停的思索，終于找到了答案；這是這些孩子，給了我另一個(gè)心心相融，息息相同的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)熾熱的激情。本學(xué)期我是帶著激情走進(jìn)幼兒部，被安排大一斑當(dāng)生活老師。時(shí)常聽別人背地里撇撇嘴：“全職保姆而已”，言語中的不屑真讓人不寒而栗。但是隨著時(shí)間的推移，當(dāng)全班孩子與我親密無間時(shí)，當(dāng)我的工作得到家長的認(rèn)可時(shí)，我覺得我的付出是值得的。有一次我肚疼，午休時(shí)，躺在床上呻吟時(shí)，當(dāng)孩子們知道后一個(gè)個(gè)圍在我
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