20xx秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河4(編輯修改稿)
2025-01-14 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 2）在小馬的兩次答語中，都出現(xiàn)省略號，這里的省略號不表示省略，而是表示心里很為難，說話吞吞吐吐、斷斷續(xù)續(xù)的。 （ 3）老馬是怎樣教育小馬的？（要讀出既嚴肅又親切的語氣。） 4 段（第 8 小節(jié)） 小馬聽了老馬的話后小心地趟過了河，要注意讀出小馬自信、不怕困難的語氣。 三、抓住重點段落，讀段識篇。 《小馬過河》的第 7 自然段是全文的重點段。段中媽媽教育小馬的一句話是這篇童話的重點難點所在，教學本段可采用以下方法： ，啟發(fā)學生思維。 在指導朗讀的基礎上，幫助學生找出重點詞句。如：小馬和媽媽說話時的神態(tài)怎樣？有什么動作？（難為情，低下了頭）媽媽用什么態(tài)度對小馬說話？（親切）媽媽說了些什么？（“光聽??是不行的。”“去試一試就知道了?！保? 找出這 些詞句后，
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