20xx秋教科版道德與法治二年級上冊第2課我真棒word教學參考(編輯修改稿)
2025-01-14 02:12 本頁面
【文章內容簡介】 在相互欣賞、相互肯定中，彼此增強信心 ，為成功奠定基礎。 教學建議 ： 本 板 塊的教學可以分為兩個層次，包括學會找自己的優(yōu)點， 夸夸小伙伴的優(yōu)點。 學會找自己的優(yōu)點。本層次重在方法引領，引導學生 學 會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和 長處。 教學時， 教師 可以 布置 學生課前 思考 自己 有哪些 優(yōu)點和長處， 并進行 記錄 。課上交流 時，除了說自己的優(yōu)點和長處外，還要重點說說自己是怎樣發(fā)現(xiàn)的，讓學生充分認識每一個人都是不一樣的，都有自己的特長與優(yōu)勢，每一個人都要善于認識自己，都要為自己的優(yōu)點喝彩。 夸夸小伙伴的優(yōu)點。本層次重在引導學生互相欣賞、互相肯定，建立自信。教學時 ， 教師引導學生去發(fā)現(xiàn)小伙伴的優(yōu)點和長處，并互相夸夸。 本層次教學要注意面向全體，對那些平時 不愛表現(xiàn)的學生要特別關注 ， 設法 幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處。發(fā)現(xiàn)同學優(yōu)點要全面，更要準確，夸獎同學要真誠。 也可以創(chuàng)設“猜猜看”的游戲：讓學生向大家描述一個同學的優(yōu)點，讓大家去猜猜他描述的是誰。在交流和游戲中，引導學生正確認識到自己的優(yōu)點與長處。 三、 教材 9 頁內容 板 塊 內容分析： 本 板 塊由三 幅 情景圖 、 一段主題文 和一個 空白框 組成 。 本 板塊的主旨是引導學生建立自信。自信心的建立來自于對自己長處的了解 ，來自于自己辛勤的付出。 教材 開篇呈現(xiàn) 主題文 “ 有時候，我們或許會害怕、擔心，也會緊張、猶豫??這個時候記得對自己說：相信自己，我能行 ” ，旨在引導學生要相信自己，相信自己的努力 ，讓 學生 在“我能行”的自信 中健康成長。 情景圖 呈現(xiàn)的是 學生在日常 學習生活中給自己加油打氣的場 景 ： 乒乓球場上 ，一 個 學生 奮力拼搏 ，大呼“好球！我接過去了 ” ，隱含 著 為此付出的 艱辛 努力 ； 游樂場上 ， 一 個 學生 鼓起勇氣 進行攀爬， 在 “我過來了 ”的 吶喊聲中， 克服了 許多 膽怯 ，戰(zhàn)勝自己的喜悅；一個小朋友 畫了一張又一張 ， 畫紙
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