20xx秋粵教版道德與法治八年級上冊222消除歧視平等待人word教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-14 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 米以上。 ? 學(xué)習(xí)成績中等以上 ? 家庭有經(jīng)濟能力置辦演出服裝。 思考：學(xué)校招收合唱團的條件是否合理，說說你的理由。 社會上存在的歧視他人的現(xiàn)象有哪些？ ? 性別歧視 。 ? 殘疾歧視 。 ? 疾病歧視 。 ? 身份歧視 。 ? 相貌歧視 。 為什么有些人能夠尊重師長，禮遇同學(xué)，但是對待貧困者、體力勞動者就會顯示另一幅面孔？ 總結(jié) ： 因為這些人的心中還沒有形成人格平等的觀念，沒有認識到平等待人的重要性。 小玲喜歡白色，覺得白色純潔、樸素，同班的小麗喜歡紅色，小玲就覺得紅色俗氣，所以經(jīng)常以此取笑小麗，說小麗俗不可耐。小玲的做法對不對？說說你的看法。 總結(jié) ： 小玲的做法不對。不應(yīng)該以自己主觀，片面的標準將人分類。 四 、 考點 分析 現(xiàn)實中存在差異和不平等的原因 先天：天賦上的容貌、智力、體力、等差異和家庭、社會環(huán)境不同造成的差異。 后天：后天個人的努力程度、財富多寡、分工不同、機遇不同等造成差異。 其他：生活中還有種族、民族、文化、語言的差異、外地人和本地人的差異、熟悉的人與新來者的差異、年齡差異、性別差異。 在現(xiàn)實生活中，不平等的思想和不平等的現(xiàn)象依然存在，這是我們必須面對的客觀現(xiàn)實。尊重他人，平等待人才顯示出美好的道德價值。 如何理解
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