小學(xué)第二學(xué)段1(編輯修改稿)
2024-11-09 04:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體驗事件發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性，能計算一些簡單事件發(fā)生的可能性。數(shù)學(xué)思考：● 能對現(xiàn)實生活中有關(guān)的數(shù)字信息作出合理的解釋，會用數(shù)、字母和圖表描述并解決現(xiàn)實世界中的簡單問題。●在探索物體的位置關(guān)系、圖形的特征、圖形的變換以及設(shè)計圖案的過程中，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念?！衲芨鶕?jù)解決問題的需要，收集有用的信息，進(jìn)行歸納、類比與猜測，發(fā)展初步的合情推理能力?！裨诮鉀Q問題過程中，能進(jìn)行有條理的思考，能對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。解決問題：●能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題?！衲芴剿鞒鼋鉀Q問題的有效方法，并試圖尋找其他方法?！衲芙柚嬎闫鹘鉀Q問題?！裨诮鉀Q問題的活動中，初步學(xué)會與他人合作?！衲鼙磉_(dá)解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結(jié)果?！窬哂谢仡櫯c分析解決問題過程的意識。情感態(tài)度與態(tài)度：●對周圍環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物具有好奇心，能夠主動參與教師組織的數(shù)學(xué)活動?！裨谒说墓膭钆c引導(dǎo)下，能積極地克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗，對自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握，相信自己在學(xué)習(xí)中可以取得不斷的進(jìn)步?！耋w驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認(rèn)識到許多實際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決，并可以借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流。●通過觀察、操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性?！駥Σ欢牡胤交虿煌挠^點有提出疑問的意識，并愿意對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正。第四篇：第二學(xué)段推薦書目小學(xué)第二學(xué)段推薦書目《大林和小林》——張?zhí)煲?新蕾出版社《寄小讀者》——中國兒童文學(xué)叢書 冰心 人民文學(xué)出版社《嚴(yán)文井童話》——中國兒童文學(xué)叢書 嚴(yán)文井 人民文學(xué)出版社《高士其科普童話》——中國兒童文學(xué)叢書 高士其 人民文學(xué)出版社《陳伯吹童話》——中國兒童文學(xué)叢書童話 陳伯吹 人民文學(xué)出版社《金近童話》——中國兒童文學(xué)叢書 金近人民文學(xué)出版社《葉圣陶童話》——中國兒童文學(xué)叢書 葉圣陶 人民文學(xué)出版社《小坡的生日》——中國兒童文學(xué)叢書 老舍 著人民文學(xué)出版社 2000年05月《長生塔》——中國兒童文學(xué)叢書 巴金 著人民文學(xué)出版社 2000年05月兒童古代文學(xué)叢書——遼寧少年兒童出版社（這套叢書包括〈遠(yuǎn)古神話〉〈經(jīng)典傳說〉〈故事經(jīng)典〉〈動物故事經(jīng)典〉〈歷險故事經(jīng)典〉〈魔怪故事〉〈經(jīng)典童話故事〉〈經(jīng)典探索故事〉〈經(jīng)典神話故事〉〈經(jīng)典寓言故事〉）1管家琪幽默童話系列 管家琪 浙江少年兒童出版社（包括《怒氣收集袋》、《復(fù)制瞌睡羊》、《口水龍》、《捉拿古奇臺風(fēng)》等。）1中國幽默兒童文學(xué)叢書 浙江少年兒童出版社（這套叢書近20本1《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔 學(xué)苑出版社1《電腦帝國》 湖北少年兒童出版社 楊鵬1《電腦大盜變形記》 福建少年兒童出版社 蕭袤1《李大米和他的影子》 春風(fēng)文藝 出版社 張之路（小布老虎叢書）1《調(diào)皮的日子》秦文君 著 春風(fēng)文藝出版社1世界之迷少年科幻小說系列 北京少年兒童出版社（包括《木乃伊復(fù)活》、《你好，尼斯湖怪》等）1《魔塔》彭懿 21世紀(jì)出版社（這個系列還包括了《蟬為誰鳴》、《小人精丁寶》等。）《中國兔子德國草》 周銳、周雙寧 中國少年兒童出版社2《五三班的壞小子》 楊紅櫻 著 作家出版 社2001年08月2《約克先生全傳》（中短篇童話集）朱奎）2《十八個美
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