【文章內(nèi)容簡介】 視頻，理解故事內(nèi)容，增強防火意識。能結(jié)合生活經(jīng)驗，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。重點難點：增強防火意識，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果?；顒訙?zhǔn)備：幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。PPT課件?；顒舆^程：身邊的火娃教師：這是什么?(出示“火娃”的圖片)，你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?教師：對，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?不留情的大火(播放在線視頻)教師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》教師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?教師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發(fā)脾氣!安全闖關(guān)，判斷對和錯教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的PPT圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉圖標(biāo)。游戲：我是小小消防員教師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話“119”請消防隊員來，我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧!聽消防隊員們集合了!教師播放音樂《楊基歌》，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。)活動反思：幼兒能積極的參與到活動中來，但是缺少現(xiàn)實生活中的實踐能力。應(yīng)該做好家園共育活動，讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶。小班火災(zāi)安全教案10【活動目標(biāo)】讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道不能隨便玩火。了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。【活動準(zhǔn)備】火災(zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志【活動過程】談話引出話題：師：小朋友們，你們見過火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來這么多的方便，可是如果我們不注意，使用不當(dāng)，火就會給我們帶來災(zāi)難。下面請小朋友欣賞一段視頻：《火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場》。提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?幼兒討論。小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命。大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火。還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品。燃放煙花爆竹是要到指定的地點。不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅。不能隨便玩電、插頭、插座等。討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦?師：小朋友們你們可真棒，能說出這么多的預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法，可是災(zāi)害還會發(fā)生，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們要怎么保護自己呢?幼兒邊想辦法一邊練習(xí)師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進行模擬練習(xí)。小結(jié)：當(dāng)小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅。大火時，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點、著火的物品、火災(zāi)的大小。如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。安全演練：師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當(dāng)消防員，咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離?；顒咏Y(jié)束。小班火災(zāi)安全教案11一、教學(xué)目標(biāo)：了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識。掌握滅火方法，自救與逃生的方法。重視安全，珍惜身命二、教學(xué)重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法三、教學(xué)難點：掌握滅火方法，滅火器的使用演示。四、教學(xué)對象：全體班主任五、教學(xué)方法：自主參與實踐合作探究式。六、教學(xué)過程：火災(zāi)安全教育（一）導(dǎo)入課程（1）20xx年10月2日晚8時25分許，某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使配置給該宿舍使用的箱子架、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價值5000余元的學(xué)生個人財物被燒毀。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是有同學(xué)違反學(xué)生公寓管理制度在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時而造成的（寢室當(dāng)時無人）。具體原因是：插在主接線板的電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品，如箱子架上所放的書籍、衣物、被子等，最終釀成火災(zāi)事故。（2）展示“火災(zāi)案例”，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：（1）校園防火應(yīng)注意什么？（2）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？（3）火災(zāi)撲救有哪些方法？（4）人身著火時如何自救？（三）總結(jié)并引出火災(zāi)的預(yù)防知識1．家庭防火（1）安全使用液化石油氣（2）安全用電及家電器（3）安全使用爐火2．學(xué)校防火（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學(xué)校，實驗用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。（2）要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材。在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。山林防火（1）要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會（2）要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)（五）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施1．報警記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災(zāi)。說明報警人的姓名，電話號碼等。2．初起火災(zāi)的撲救措施1）若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。2）火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火。3）救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。4）消防隊到達后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況。小班火災(zāi)安全教案12活動目標(biāo)：認(rèn)識到火災(zāi)的危害，不玩火遠(yuǎn)離火。學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?？简炐∨笥褌兊姆磻?yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力?；顒訙?zhǔn)備：滅火器圖片。火災(zāi)自救圖片?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入。教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎？教師：放寒假了，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎？教師：那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？引導(dǎo)幼兒回答教師小結(jié)：哦，原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會一起放鞭炮、放煙花；還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。二、認(rèn)識火災(zāi)的危害教師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢？引導(dǎo)幼兒回答（著火）教師：那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢？教師小結(jié)：會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。三、火?zāi)的自救方法。教師：如果著火了怎么辦呀？教師：在屋里著火了要怎么做呢？教師：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢？教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。教師出示滅火器圖