小學英語教師外出學習心得(編輯修改稿)
2025-11-09 04:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而又不失趣味課后我深感自己教學方式的陳舊,使我清楚了這一百天的努力的方向,，要狠抓課堂教學,認真?zhèn)湔n,取長補短,主動學習和利用其它學校資源,、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，教師應該樹立終身學習的觀念，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)和科學文化水平，才能適應教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要。在忙碌的工作中，培訓成了我放松的途徑。在多年的教學中，自己的專業(yè)知識已經(jīng)萎縮，面也變得越來越窄了。沒有深層次的學習過，充實過。培訓中，我感受到不變無法求新、學無止境的氛圍?？梢哉f，我們要想做一名優(yōu)秀的教師，不能是一潭死水，而是要那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習，做專業(yè)型教師。第三、思想觀念的轉(zhuǎn)變――反思，提升自己。人的思想觀念是需要與時俱進，不斷更新變化的。美國教育家波斯納曾提出過“教師的成長＝經(jīng)驗＋反思”這樣一個公式，從中我們可以看出，教師只有經(jīng)歷了綜合、總結(jié)、分析、提煉的過程才能成長。以前，我十分重視經(jīng)驗，卻很少吸收新鮮事物和信息，幾乎不怎么認真去反思自己教學中的問題。聽了劉文軍老師的《課堂常見教學策略分析》的講座，認識到自己在以往的英語教學還存在許多的“低效”之處，必須堅持不懈地做好課后反思，才能不斷提高課堂的“有效性”，教師正“人”必須先正“己”?！?教師的道德水平應高于社會的平均水平”；“作一個有思想的教師，讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧”等。雖然當下教師的社會地位與待遇還遠遠達不到我們的期望，我們無法改變我們所處的位置和扮演的角色，但我們可以改變我們的生活態(tài)度和工作方式從容、淡定、寬容、尊重等第四篇：英語外出學習心得,英語外出學習心得9月14日，我有幸參加了全市小學英語學科研討會。我很珍惜這次學習的機會，在這段時間里，觀摩了教學優(yōu)質(zhì)課視頻，聽了一些優(yōu)秀教師點評，使我深刻地感受到了教學課堂教學的生活化、藝術(shù)化。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。通過學習，我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念。作為一名普通的英語教師，我需要不斷學習。在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師們都采用的任務型教學模式。整節(jié)課，教師盡量放手讓學生自主探究解決問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。這些教師都注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學到知識，不同的人得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。首先是在單詞教學中，要求教師以游戲、猜謎語、簡筆畫、實物、編對話等方式引出單詞，這樣既給學生代來新鮮感，又使學生在新奇的同時無意識的集中了注意力，自然而然地進入到了學習狀態(tài)中，打破了學生以往一見單詞就頭疼的局面，通過這樣的處理，從根本上改變了英語單詞教學老大難的問題，這也是本次培訓吸引我的一處。通過這次培訓
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