小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè)需要多少錢教案(編輯修改稿)
2024-11-09 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、討論相結(jié)合的教學(xué)方法，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)去探尋問題、發(fā)現(xiàn)問題、類比遷移、解決問題，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生積極主動(dòng)快樂的在其中探求新知。課前準(zhǔn)備課件、練習(xí)本。課時(shí)安排 1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師：留守兒童的父母外出支援城市建設(shè)，奶奶在家承擔(dān)所有家務(wù)特別辛苦，你有什么好主意呢？學(xué)生說出自己的主意。師：我們可以把父母寄來的錢節(jié)省下來，買一些生活必備品，想方設(shè)法減輕奶奶的負(fù) 擔(dān)，這節(jié)課我們繼續(xù)來研究關(guān)于節(jié)余的問題！板書課題：節(jié)余多少錢（二）二、新課學(xué)習(xí)1．了解信息，預(yù)測(cè)結(jié)果師:請(qǐng)大家獨(dú)立看圖，說說圖意（出示主題圖），想想你了解了哪些數(shù)學(xué)信息？ 學(xué)生讀懂圖意，理解圖中所呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息的實(shí)際意義，以及信息之間的關(guān)系，養(yǎng)成認(rèn)真讀圖、仔細(xì)審題的好習(xí)慣。師:平均每個(gè)月節(jié)余225元，估一估，幾個(gè)月節(jié)余的錢可以買一臺(tái)洗衣機(jī)？ 學(xué)生說出自己估算的方法。2．解決問題，交流算法師：算一算，幾個(gè)月節(jié)余的錢才能買到一臺(tái)洗衣機(jī)？ 溫馨提示：先獨(dú)立思考，畫圖分析數(shù)量關(guān)系，再把自己的想法與同伴交流。指名板演不同的算法，可能有： A．225＋225＝450（元）450＋225＝675（元）675元＞580元 答：三個(gè)月就夠了。B．580－225＝355（元）355－225＝130（元）130元＜225元答：三個(gè)月節(jié)余的錢能買到洗衣機(jī)。師：請(qǐng)你說說算式中每一步求出的是什么？?jī)煞N方法有什么不同？ 學(xué)生說出各自不同的想法，結(jié)合情境理解和體會(huì)加減混合運(yùn)算的順序。三、結(jié)論總結(jié)1． 溝通聯(lián)系師:剛才我們解決用節(jié)余的錢購買洗衣機(jī)的問題時(shí)有什么相同和不同的地方？ 學(xué)生說清每步計(jì)算含義的不同，兩種思路的不同，總結(jié)加減混合運(yùn)算的順序相同。師：說一說三位數(shù)加減混合運(yùn)算，計(jì)算時(shí)要注意什么？ 學(xué)生說說自己的想法師：今天在解決問題時(shí)，又一次遇到三位數(shù)加減混合運(yùn)算，我們按照從左到右的順序先把前兩個(gè)數(shù)相加減，再和第三個(gè)數(shù)進(jìn)行運(yùn)算，我們計(jì)算時(shí)特別要細(xì)心，養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。（板書：三位數(shù)加減混合運(yùn)算，我們按照從左到右的順序先把前兩個(gè)數(shù)相加減，再和第三個(gè)數(shù)進(jìn)行運(yùn)算。）四、課堂練習(xí)1．王爺爺買一臺(tái)電冰箱。先付500元，余下部分每月付260元，幾個(gè)月能全部付清？（1）你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）先估一估？再算一算。師:請(qǐng)大家讀懂圖意，再列式算一算，有困難的可以與伙伴研究。學(xué)生獨(dú)立思考，讀懂圖意，列出算式，交流各自算法。畫圖說說你是怎么想的，再列式計(jì)算。師:請(qǐng)大家讀懂圖意，先估一估，再列式算一算，有困難的可以與伙伴研究。學(xué)生獨(dú)立思考，讀懂圖意，列出算式，交流各自算法。學(xué)生獨(dú)立審題，認(rèn)真計(jì)算，集體反饋結(jié)果。五、作業(yè)布置必做題： 346＋158– 245678– 380＋345179＋(963– 379)900–(472＋247)《斗龍戰(zhàn)士》的卡片，上午賣了75張，下午賣了200張，還剩
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