【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （3）刺激法。通過(guò)以往痛心的事故案例，刺激職工思想意識(shí)，喚起保護(hù)生命的安全意識(shí)，使職工用嚴(yán)肅的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作中的安全問(wèn)題，積極主動(dòng)地參與安全管理活動(dòng)，杜絕各類事故的發(fā)生。（4）獎(jiǎng)懲法。習(xí)慣性違章是發(fā)生事故的主要因素。對(duì)違章者要堅(jiān)持教育和處罰同時(shí)實(shí)施的原則；既堅(jiān)持制度的嚴(yán)肅性，又保證教育的深入性。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰如同火車的雙軌，要平行開(kāi)展。懲罰要使受罰者得到教育，變壓力為動(dòng)力，并影響其他人員更加規(guī)范作業(yè)；獎(jiǎng)勵(lì)要使人在安全生產(chǎn)工作的積極主動(dòng)性得到發(fā)展，促進(jìn)自我防范能力的提高。（5）互補(bǔ)法。把技術(shù)水平較高的職工與較低的職工相組合，將老師傅與新人相結(jié)合，性格激進(jìn)與性格穩(wěn)重的相組合，以及根據(jù)職工的知識(shí)水平、思想意識(shí)、心理反應(yīng)、工作態(tài)度、身體狀態(tài)等因素，進(jìn)行結(jié)對(duì)子，互動(dòng)互幫，既滿足了安全生產(chǎn)工作的要求，又通過(guò)工作中長(zhǎng)時(shí)間的合作，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，從而達(dá)到互補(bǔ)、互助和互進(jìn)。在裝備和技術(shù)上提高安全生產(chǎn)水平一般來(lái)說(shuō)，要在三方面下工夫：要用先進(jìn)的管理技術(shù)淘汰落后的管理技術(shù)，提升技術(shù)和生產(chǎn)方式與生產(chǎn)工藝的本質(zhì)安全；要用先進(jìn)的裝備淘汰落后的裝備，提高生產(chǎn)中所使用的工具、設(shè)備、設(shè)施及有關(guān)安全裝置可靠性；要用高素質(zhì)的職工隊(duì)伍淘汰與生產(chǎn)力水平不相適應(yīng)的職工隊(duì)伍。同時(shí)，還要因地制宜、因人制宜，合理地安排工作任務(wù)，科學(xué)有效地利用人力資源，提高安全生產(chǎn)效率，使員工始終保持充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。2011年12月第三篇：安全教育講座20172018學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)二班安全教育知識(shí)講座同學(xué)們：據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年有16000名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水。但這些事故中，排除不可預(yù)見(jiàn)的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理得到避免的。所以中小學(xué)生的安全防范意識(shí)及安全知識(shí)的教育和普及顯得尤為重要。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題、鍛煉身體、娛樂(lè)游戲、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。校園生活緊張又快樂(lè)。然而，也有個(gè)別同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律，追趕打鬧，玩危險(xiǎn)的玩具，造成了各種意外傷害事故，破壞了校園生活的安寧。關(guān)于課間活動(dòng)的安全。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流。二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。因此要求同學(xué)們下課時(shí)不許亂跑。我們的學(xué)生最喜歡滑樓梯，喜歡從樓梯臺(tái)階的高處往下跳，千萬(wàn)要注意，這是非常危險(xiǎn)的，有好多學(xué)生正是由于這樣扭傷了腳，摔斷了腿，因?yàn)槲覀兊臉翘輽跅U不結(jié)實(shí)，可能由于你的用力推搡而斷裂發(fā)生惡性事故，也有的同學(xué)喜歡惡作劇，驚嚇站在走廊或樓梯欄桿旁的同學(xué)，故意從背后猛推一把，這是極其危險(xiǎn)的。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。特別是早操集會(huì)、放學(xué)學(xué)生下樓的高發(fā)時(shí)間安全尤為重要。這里，我強(qiáng)調(diào)，學(xué)生下樓梯千萬(wàn)不可奔跑，千萬(wàn)不可擁擠，特別是集體下樓梯的高發(fā)時(shí)間。關(guān)于勞動(dòng)衛(wèi)生活動(dòng)時(shí)的安全。為了培養(yǎng)同學(xué)們的勞動(dòng)觀念，勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情，學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)技能，學(xué)校或班級(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，同學(xué)們?nèi)绻蛔袷貏趧?dòng)紀(jì)律，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)。如站在窗臺(tái)上擦玻璃時(shí)，不注意安全就容易失手摔下來(lái)；擦門(mén)窗桌椅時(shí)不小心，就有可能被鐵釘、玻璃割傷手指，嚴(yán)重的可能引起破傷風(fēng)。在勞動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們要注意如下事項(xiàng)：注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地，牢記安全。注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng)。不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng)。不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲，以免造成安全事故 交通安全道路是為了便利交通而建造的。道路上車輛、行車川流不息，交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當(dāng)成“游戲場(chǎng)”，不僅影響交通，而且非常危險(xiǎn)。例如踢足球、溜冰、打羽毛球、放風(fēng)箏等，不少人不僅在課間休息時(shí)間玩，而在上學(xué)、放學(xué)的道路上也玩。殊死搏斗不知這樣非常危險(xiǎn)，有時(shí)為追趕玩的物品跑向路中，導(dǎo)致汽車駕駛員措手不及，而發(fā)生交通事故。在人行道上跳橡皮筋、踢毽子、玩呼拉圈，都會(huì)給來(lái)往人帶來(lái)不便，也是妨礙交通的違章行為。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍。同學(xué)們要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看（向左看）、三通過(guò)，并走斑馬線，行走時(shí)走人行橫道。食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的店買東西。不買無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)包質(zhì)期的食品。不暴吃食品，同學(xué)們必須加強(qiáng)自我防范意識(shí)，在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，因?yàn)槟莻€(gè)人就是有可能騙你上當(dāng)?shù)膲娜?。遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)的告訴家長(zhǎng)和老師。同學(xué)們，安全工作重于泰山，健康良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。甲型H1N1流感防治知識(shí)（一）什么是甲型H1N1流感？甲型H1N1流感為一種呼吸道傳染病，其病原為新甲型H1N1流感病毒，病毒基因中包含有豬流感、禽流感和人流感三種病毒的基因片段。（二）傳染源有哪些？甲型H1N1流感病人和無(wú)癥狀感染者為主要傳染源。（三）傳播途徑是什么？甲型H1N1流感主要通過(guò)飛沫或氣溶膠經(jīng)呼吸道傳播，也可通過(guò)口腔、鼻腔、眼睛等粘膜直接或間接傳播。接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被病毒污染的物品亦可能造成傳播。（四）哪些人易感染？人群普遍易感。（五）感染甲型H1N1流感有什么臨床表現(xiàn)？甲型H1N1流感潛伏期一般為1—7天，多為13天人感染甲型H1N1流感后的臨床早期癥狀與普通流感類似，通常表現(xiàn)為流感樣癥狀，包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、咯痰、流涕、鼻塞、頭痛、全身酸痛、乏力。部分病例出現(xiàn)嘔吐和/或腹瀉。喲10%病例可不發(fā)熱。體征主要包括咽部充血和扁桃體腫大?？砂l(fā)生肺炎等并發(fā)癥。少數(shù)病例病情進(jìn)展迅速，出現(xiàn)呼吸衰竭，多臟器功能不全或衰竭?；颊咴械幕A(chǔ)病亦可被誘發(fā)加重，呈現(xiàn)相應(yīng)的臨床表現(xiàn)。病情嚴(yán)重者可以導(dǎo)致死亡。（六）甲型H1N1流感的傳染期有多長(zhǎng)？甲型H1N1流感的傳染期是自病人出現(xiàn)癥狀前1天，至發(fā)病后7天，或至病例癥狀消失后24小時(shí)（以兩者之間較長(zhǎng)者為準(zhǔn)）。（七）什么是甲型H1N1流感的密切接觸者？密切接觸者是指在未采取有效防護(hù)情況下接觸傳染期甲型H1N1流感病例的人群，具體包括：診斷、治療、或護(hù)理、探視甲型H1N1流感病例的人員；與病例共同生活、工作或有過(guò)近距離（一般指2米范圍內(nèi)）接觸人員；接觸過(guò)病例的呼吸道分泌物、體液的人員。（八）如果您是甲型H1N1流感病人的密切接觸者，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？發(fā)現(xiàn)自己是甲型H1N1流感病人的密切接觸者后，應(yīng)主動(dòng)在家中密切觀察自己的健康狀況，觀察期從最后接觸病人的時(shí)間往后推7天的時(shí)間，同時(shí)注意：1．家庭內(nèi)應(yīng)配備必要的消毒劑和個(gè)人防護(hù)用品，家庭人員做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，減少接觸。2．盡量單間居住，減少與共同居住者的接觸機(jī)會(huì)，家庭內(nèi)保持通風(fēng)。其使用后的衛(wèi)生間做好必要的清潔和消毒工作。3．盡量減少不必要的外出，外出時(shí)要帶好口罩，避免到人群聚集的場(chǎng)所。4．每天早晚各測(cè)量1次體溫，做好記錄。如果出現(xiàn)急性發(fā)熱或好象道癥狀，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，并按有關(guān)規(guī)定居家或住院治療。（九）平常如果出現(xiàn)流感樣癥狀，如感覺(jué)身體不適，發(fā)高燒，咳嗽和（或）喉嚨痛，應(yīng)該怎么辦？1．及時(shí)到當(dāng)?shù)卦O(shè)有發(fā)熱門(mén)診和感染性疾病科的醫(yī)院就醫(yī)。2．減少與其他人的接觸；使用口罩，或與其他人保持一定的距離。3．盡可能呆在家里，不要上班、上學(xué)或去人多的地方。4．休息并多飲溫開(kāi)水。5．咳嗽和打噴嚏是用一次性紙巾掩住口鼻，并適當(dāng)處理用過(guò)的紙巾。6．經(jīng)常和徹底地用肥皂和水清洗雙手，特別是在咳嗽或打噴嚏后。7．尋求他人幫助來(lái)處理需要與其他人接觸的家務(wù)活，