【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。因?yàn)榄h(huán)境的不同，所以接觸到的人與事也會(huì)不同。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中獵取其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而 出，展現(xiàn)自己。于是，我決定今年暑假利用假期時(shí)間和同學(xué)一起做一項(xiàng)有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。7月16日上午，我懷著滿腔熱血與其他28名志愿者踏上了支教的征途，來(lái)到了渭南市大荔縣張家九年一貫制學(xué)校，進(jìn)行為期兩周的支教活動(dòng)。此次支教活動(dòng)讓我受益匪淺，也讓我這個(gè)暑假過(guò)得更充實(shí)，更豐富，更精彩?，F(xiàn)將支教情況報(bào)告如下：一、教學(xué)工作方面承擔(dān)教學(xué)情況支教期間，我們?yōu)樾W(xué)一年級(jí)至初三學(xué)生分別開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程，內(nèi)容主要包括中國(guó)傳統(tǒng)文化，海外風(fēng)采，趣味英語(yǔ)，愛(ài)國(guó)教育課，心理輔導(dǎo)課、才藝課和手工課，并策劃組織了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、安全演戲、一站到底和文藝匯演活動(dòng)。在此次暑期支教活動(dòng)中，我主要為學(xué)生們上愛(ài)國(guó)教育課和心理輔導(dǎo)課。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，我們把教學(xué)班級(jí)分為小學(xué)班和初中班。我們努力創(chuàng)造開(kāi)放而又有活力的課堂環(huán)境，營(yíng)造平等、民主和諧的師生關(guān)系，提高課堂效率。備課情況由于支教學(xué)校的條件限制問(wèn)題，所有支教老師在支教活動(dòng)開(kāi)始前，都已經(jīng)基本完成了主要備課工作。在此次支教活動(dòng)中，我作為愛(ài)國(guó)教課的授課老師兼組長(zhǎng)，責(zé)任重大，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督審核該門課的上課內(nèi)容與質(zhì)量。經(jīng)過(guò)與組員不斷的討論，我們最終決定以理論為主的國(guó)家社會(huì)各個(gè)方面的介紹及歷史故事講解，外事外交禮儀和升國(guó)旗儀式與方陣練習(xí)三種活潑有趣的方式來(lái)進(jìn)行暑期支教的愛(ài)國(guó)教育課。在備課過(guò)程中，考慮到年級(jí)不同備課難度應(yīng)該有相應(yīng)變化，我對(duì)組員們做出了特別的強(qiáng)調(diào)和要求，并對(duì)教案做了仔細(xì)的檢查和反饋。除了愛(ài)國(guó)教育課之外，在接到支教學(xué)校校長(zhǎng)與老師們對(duì)支教課程設(shè)置的建議后，我志愿報(bào)名為學(xué)生們上心理輔導(dǎo)課，希望通過(guò)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷與所學(xué)知識(shí)，盡自己的力量幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們，讓心理方面有障礙和問(wèn)題的孩子可以得到專門的輔導(dǎo)和治療，早日敞 開(kāi)心扉，迎著太陽(yáng)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。課堂情況 a、小學(xué)生我們的小學(xué)班級(jí)共四個(gè)，每班大約有30 名學(xué)生，其中一、二年級(jí)1個(gè)班，三、四年級(jí)2個(gè)班，五、六年級(jí)1個(gè)班。此次支教活動(dòng)安排的課程體現(xiàn)了豐富多彩，活潑、有趣的特點(diǎn)，貫穿著自信、奉獻(xiàn)和感恩的精神，真正達(dá)到了引導(dǎo)學(xué)生們開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)新知識(shí)，增加新見(jiàn)聞的學(xué)習(xí)目的，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與美好。通過(guò)課上學(xué)生們的表現(xiàn)與課下的交流，我深刻感受到小學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情與積極性，及他們對(duì)支教老師的喜愛(ài)，體會(huì)到了作為一名老師發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。為了讓學(xué)生保持聽(tīng)課的注意力和活躍課堂氣氛，每堂課上，我都會(huì)把學(xué)生分成小組，對(duì)積極回答問(wèn)題的小組及時(shí)給予口頭表?yè)P(yáng)和加分獎(jiǎng)勵(lì)。幾天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這種激勵(lì)方式很有效果，深受學(xué)生們喜歡。在備課過(guò)程中，我注重根據(jù)學(xué)生的年齡層次和認(rèn)知水平的不同做相應(yīng)變化，在課堂實(shí)踐中，我也要求自己堅(jiān)持踐行循循善誘，因材施教，由淺入深的教學(xué)原則，真正發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用，堅(jiān)持學(xué)生在課堂上的主體地位。深深記得在為小學(xué)班級(jí)上第一節(jié)愛(ài)國(guó)教育課導(dǎo)入階段，我問(wèn)同學(xué)們“請(qǐng)結(jié)合自己的生活，想一想愛(ài)國(guó)的方式都有哪些？”同學(xué)們認(rèn)真思考兩分鐘后，便從節(jié)約資源，保護(hù)衛(wèi)生，好好學(xué)習(xí)等方面說(shuō)起來(lái)，有一個(gè)女學(xué)生回答說(shuō)：“我認(rèn)為，拒絕外國(guó)商品，支持國(guó)貨是愛(ài)國(guó)的一種方式?！甭?tīng)完她的回答，我微微一笑，并沒(méi)有及時(shí)做出評(píng)論，而是讓另外一個(gè)組的同學(xué)來(lái)“挑刺”，而且要說(shuō)出自己反對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)的理由。當(dāng)時(shí)，教室里的氣氛立刻變得十分活躍，像是在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的辯論賽。聽(tīng)完所有同學(xué)的發(fā)言后，我對(duì)他們的發(fā)言進(jìn)行評(píng)論和總結(jié)，并告訴同學(xué)們要理性愛(ài)國(guó)。那堂課給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲仪袑?shí)感受到了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和老師在關(guān)鍵時(shí)刻的重要引導(dǎo)作用。b、初中生我們給初中的孩子講課取得很大成功，這讓我們意識(shí)到對(duì)于年齡相對(duì)大些的孩子，我們可以教給他們更多。他們有一定的理解力，我們可以有意識(shí)地加入一 些精神方面的東西給他們，像自信，堅(jiān)強(qiáng)，奉獻(xiàn)，感恩，愛(ài)和熱愛(ài)家鄉(xiāng)等。最終，我們真正能夠把我們的一些理念傳授給他們，讓他們重新思考自己的人生，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。這才是支教真正的價(jià)值所在，知識(shí)和技巧的作用是有限的，而精神的作用卻是無(wú)窮的，我們的支教就是應(yīng)該把那些可貴的精神傳遞給他們，讓他們受用一生。上課初期，經(jīng)過(guò)我們課堂上的觀察和課下交流，發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生中存在普遍厭學(xué)狀況，課堂上回答問(wèn)題的積極性不如小學(xué)生，而且經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，對(duì)老師的課堂提醒也不太關(guān)心。初中班級(jí)班主任注意到這種情況后，便利用課下時(shí)間，走進(jìn)學(xué)生群體，主動(dòng)熱情地和他們聊天，每天利用空余時(shí)間結(jié)合自身經(jīng)歷與成長(zhǎng)感悟?yàn)閷W(xué)生們進(jìn)行思想教育。我在為他們上心理健康教育課之前，先讓學(xué)生們做一份心理健康問(wèn)卷調(diào)查，然后通過(guò)了解問(wèn)卷情況，對(duì)心理問(wèn)題稍微嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行個(gè)人輔導(dǎo)。在以后的支教活動(dòng)中，我們應(yīng)該注重初中生這一塊，讓他們更好地理解我們所傳播的精神。學(xué)生家訪和社會(huì)調(diào)研在支教活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候，我們已經(jīng)對(duì)學(xué)生們有了很多的了解，為了進(jìn)一步了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)和家庭教育情況，我們選擇一部分學(xué)生作為家訪對(duì)象。一天下午，不畏炎熱，我們一行五人步行來(lái)到幾個(gè)學(xué)生家中，通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通，了解了更多關(guān)于學(xué)生的情況和每個(gè)家庭的教育風(fēng)格，最后，我們結(jié)合實(shí)際情況給出建議。為了真正了解當(dāng)?shù)丶彝ソ逃绞剑覀冞€專門走訪附近村莊進(jìn)行調(diào)研，在與當(dāng)?shù)鼐用窳奶爝^(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)父母尊重孩子的選擇，注重全面發(fā)展。二、個(gè)人成長(zhǎng)與收獲在此次支教活動(dòng)中，我擔(dān)任后勤組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)日常費(fèi)用管理和生活衛(wèi)生管理及支教公共物品發(fā)放與保管，同時(shí)還是本次實(shí)踐活動(dòng)臨時(shí)黨支部的組織委員，并擔(dān)任黨支部“紅歌會(huì)”和文藝匯演的主持人。作為后勤組組長(zhǎng)，我前期主要負(fù)責(zé)支教所需物品的統(tǒng)計(jì)，采購(gòu)與發(fā)放與后期 公共物品的保管。在支教過(guò)程中，主要負(fù)責(zé)發(fā)票的保管和支教費(fèi)用賬目的記錄，并組織支教成員做好衛(wèi)生工作。作為研究生部四葉草暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)臨時(shí)黨支部的組織委員，我主要參與組織活動(dòng)兩次，分別是學(xué)習(xí)習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話與紅歌會(huì)，都取得了良好效果。曾經(jīng)一直希望能有機(jī)會(huì)體驗(yàn)做主持人的感覺(jué)，在這次暑期實(shí)踐活動(dòng)中，很幸運(yùn)得到了這樣的機(jī)會(huì)，我非常開(kāi)心。三、工作啟示總體來(lái)說(shuō)，這次下鄉(xiāng)支教工作的開(kāi)展比較成功，達(dá)到了并且有些方面超出了我們的預(yù)期目標(biāo)。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問(wèn)題，這都需要我們?cè)谝院蟮闹Ы坦ぷ髦凶⒁馕〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。我們隊(duì)員是支教的行動(dòng)者，我們親眼看到學(xué)生們對(duì)我們的喜愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的一言一行會(huì)深深地影響聽(tīng)課的學(xué)生，我們激情，也會(huì)使他們感到生命的活力，我們勇敢，他們也會(huì)自信、、每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺(jué)，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，可以影響和改變一個(gè)人，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。在農(nóng)村人口占多數(shù)的中國(guó)，農(nóng)村教育是我國(guó)教育的重中之重。據(jù)調(diào)查我國(guó)農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)以老齡教師為主。在師資和教育方面相對(duì)落后的農(nóng)村，新課標(biāo)更是難以實(shí)行。大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的活動(dòng)給農(nóng)村教育帶來(lái)了新的活力，帶來(lái)新的教育思想和方法，并且對(duì)農(nóng)村教育水平產(chǎn)生了巨大的影響。四、工作感悟與總結(jié)這一次志愿支教活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一次具有意義的歷練。我們?cè)谥Ы痰倪^(guò)程中，感受到了自身的不足，也體會(huì)到了老師的辛苦，我們今后應(yīng)該多參加類似 的活動(dòng)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一筆寶貴的財(cái)富。國(guó)家需要全面人才，在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積淀工作、生活和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)大學(xué)生的志愿支教活動(dòng)對(duì)大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)實(shí)踐能力。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期15天的支教工作結(jié)束了，這15天中的所見(jiàn)所聞，這15天的經(jīng)歷，都值得我們用一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會(huì)自豪地說(shuō)，支教是無(wú)悔的選擇。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了在西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)暑期實(shí)踐團(tuán)出征儀式上單升軍書記所說(shuō)的那句話的真正內(nèi)涵：“有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知其中的樂(lè)趣；有一種辛苦，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知其中的快樂(lè)。”通過(guò)此次支教活動(dòng)，我更加感受到總書記在2016年五四主題團(tuán)日活動(dòng)上針對(duì)廣大青年的講話內(nèi)涵：青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。我更加堅(jiān)信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的社會(huì)便會(huì)更加美好，同時(shí)，也體會(huì)到作為一名志愿者的光榮及參加志愿活動(dòng)給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)與收獲。正像歌中唱的那樣，我們是西外大的志愿者，我們是一顆顆小西樹(shù)，我們?cè)诜瞰I(xiàn)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。第四篇：支教實(shí)踐報(bào)告支教實(shí)踐報(bào)告支教地點(diǎn)：日照市嵐山區(qū)黃墩鎮(zhèn)糧山社區(qū)支教時(shí)間：2014—7—13——2014—8—2（第一批）支教成員隊(duì)長(zhǎng)：趙丹隊(duì)員：徐玉、許衛(wèi)東、閆紹山、紀(jì)利瑩、韓世達(dá)支教成員任務(wù)分配:趙丹:教授英語(yǔ)口語(yǔ)、音標(biāo)、影視鑒賞、手工等，主管衛(wèi)生、紀(jì)律等 徐玉：教授歷史、字謎、硬筆書法、負(fù)責(zé)視頻制作、紀(jì)律等 許衛(wèi)東：教授趣味數(shù)學(xué)、剪紙、體育 閆紹山：教授地理、百科知識(shí)、體育紀(jì)利瑩：教授語(yǔ)文、剪紙、唱歌、演講與朗誦韓世達(dá)：教授趣味物理與化學(xué)、影視鑒賞、隨行攝影記錄支教活動(dòng)：授課（語(yǔ)文、趣味數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、地理、歷史、百科知識(shí)、剪紙、手工、影視鑒賞、字謎、書法、歌唱、演講與朗誦、體育）、合唱練習(xí)、觀看電影開(kāi)班儀式、軍訓(xùn)、相關(guān)軍訓(xùn)題材電影觀看、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、安全知識(shí)普及、中國(guó)夢(mèng)征文比賽、影視鑒賞活動(dòng)支教詳情：7月12日，我們離開(kāi)學(xué)校坐上了開(kāi)往日照的車，開(kāi)始了我們的支教之旅。汽車大概行駛了兩個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了嵐山區(qū)巨峰鎮(zhèn)。各個(gè)支教點(diǎn)的書記都開(kāi)車去接我們，在書記簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句之后，我們被負(fù)責(zé)自己的書記接到我們即將生活21天的地方。住的地方很大，但條件相對(duì)不是很好（我怎么也想不到，就是這么一個(gè)條件不是很好的地方，當(dāng)我離開(kāi)時(shí)會(huì)那么的舍不得）。我們住在一個(gè)學(xué)校里面，地方是很寬敞的，我們有時(shí)候還會(huì)跟孩子們?cè)谠鹤永锎螋[嬉戲。雖然經(jīng)過(guò)了兩輪的面試，模擬講課的時(shí)候也是感覺(jué)不是很難，但當(dāng)我真正來(lái)到支教點(diǎn)的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話，有過(guò)對(duì)自己能力的懷疑，擔(dān)心自己教不好，擔(dān)心孩子們不好好聽(tīng)課怎么辦，擔(dān)心講的課程孩子們不喜歡怎么辦，擔(dān)心......當(dāng)天晚上，村委為我們?cè)O(shè)宴款待我們。雖然不是山珍海味，但是我們吃的很開(kāi)心