【文章內容簡介】 無重大交通事故發(fā)生。(2)辦學環(huán)境：依法治校，學校無亂攤派、亂罰款、亂收費現(xiàn)象的發(fā)生；學校周邊環(huán)境得到治理，學生健康成長。學校被評為綜合治理合格單位。(3)辦學特色：學校在保證學科質量的基礎上，在傳統(tǒng)體育和藝術教育方面上繼續(xù)發(fā)展我校已有鮮明特色的教育項目。目前是牡市級“語言文字規(guī)范化示范?！?。學校實施了“書寫規(guī)范漢字，培養(yǎng)良好習慣”的特色項目。四、學校各項工作開展情況(一)辦學條件辦學方向：學校確立了“培養(yǎng)多元智能，造就合格加特長學生”的辦學理念，堅持“學校有特色，教學有特點，學生有特長”的辦學目標，結合本校的實際情況，立足于學生的全面健康發(fā)展，加強學校內涵建設，形成了“有愛心、講奉獻、求提高、敢超越”的教風與“自主自信、善思多能”的學風。做到了依法辦學、依法治校、以德立校，學校圍繞創(chuàng)建標準化學校這一目標扎實開展工作。辦學特色：(1)“創(chuàng)建花園式學校，打造書香校園”是我校環(huán)境創(chuàng)建目標。為了綠化、香化、美化校園，在校領導班子的帶領下，學校全體師生齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了吃苦耐勞精神，自己動手美化校園，種植花草樹木面積近2000平米。經(jīng)過師生精心呵護、培植澆灌，保證花草樹木成活率，為學校增添了生機與美意。(2)實施“語文素養(yǎng)工程”，積極開展誦讀古詩文活動。以誦讀經(jīng)典美文，傳承民族文化，豐厚知識底蘊為目標，我校開展了學古詩文、誦古詩文活動。每學期以古詩50首為主要內容，開展了讀古詩、古詩文誦讀競賽、詩配畫、詩配樂等作品展示活動，此外，還進行了“成語鏈接”、“詞匯積累”等訓練活動。各班黑板一角每日一詩，豐富了學生的業(yè)余文化生活，寓誦讀古詩文活動于教育教學工作中。根據(jù)不同年級學生年齡特征，我校教師還編寫了校本教材《語文素養(yǎng)工程》，教師從中提高了素養(yǎng)，學生增長了知識。校園建設： 08年校遷之后，我校在各級領導關心支持下，加強了校園環(huán)境建設。當年教學樓更換了塑料門窗，房蓋換上彩鋼瓦，取暖設施進行了改造，新建70平米的水沖廁所和30米長的自行車棚。09年又進行了操場平墊，鋪設水泥彩磚甬道3條共1000平方米，修建了20平米鍋爐房。校容校貌進一步改善，學生活動條件進一步提高。(二)隊伍建設教師管理：結合學校實際，完善教師各項管理制度，規(guī)范教師的工作行為。做到了為人師表、以身作則，形成了內強素質、外樹形象的良好氛圍。我校把師德建設作為首要工作來開展，大力加強師德師風建設。開展了“正行風，促發(fā)展”行風建設與自評活動。樹模范，弘正氣，使教師做到心中有行為標準，行為中有規(guī)范準繩，在社會上樹立了良好的教師形象，得到了社會的認可，反響較好。教師培訓：為了提高教師的業(yè)務素質，我校教師結合實際制定切實可行的教師自我發(fā)展目標，為了提高教師的科研能力，全體教師參加了進修校研培部組織的繼續(xù)教育培訓，同時開展了校本培訓，以教育科研、校本教研與課標學習為主要內容，同時利用每周五的業(yè)務學習時間，認真學習現(xiàn)代教育理論與先進的課程理念、學習優(yōu)質的教學方法，積極在教學中運用新課改。每周下午安排2小時時間，由微機教師對全體教師進行信息技術基本技能的培訓。教師自覺夯實基本功，周一、周二堅持書法與簡筆畫的練習，做到了制度保障、強化管理，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，在各類培訓中教師的理論知識得以拓寬，教師的教育觀念得以更新，綜合能力得以增強，整體素質得以提高。近兩年中，我校有7名教師分別參加了穆市級課堂教學、說課比賽，獲得較好成績。(三)教育教學工作德育工作：學校教育，德育為先，我校把德育工作作為學校工作的重中之重，擺上重要的工作日程。學校以培養(yǎng)學生特長為特色，學科教育與德育教育相融合，活動開展與培養(yǎng)品質相聯(lián)系。利用班會、隊會、晨會、思品課、社會課，開展多方位的各種德育活動，教師在各學科教學中做到德育滲透，墻報板報多次體現(xiàn)德育內容，校園內的警示牌時刻教育學生。以少先隊隊會為途徑開展了傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育及講故事比賽、安全知識競賽、古詩文誦讀競賽等一系列活動。為了加強德育教育，與市消防大隊開展了警民共建活動，聘請指導員到校進行消防法律知識講座。教學工作(1)課程實施：我校認真執(zhí)行執(zhí)行《黑龍江省課程設置與實施方案》，全面執(zhí)行課程計劃，按照國家課程要求編排課程表，做到開齊開足各個學科，積極開設《生命教育》、《人文與社會》、《技術》等地方課程，以誦讀經(jīng)典為校本課堂教學內容，各學科各顯特色，互相整合，充分發(fā)揮利用校內教育資源。網(wǎng)絡資源的共享，豐富了教師的工作閱歷，遠程教育的安裝，這一現(xiàn)代化教學手段，為教學提供了更為有效的服務，(2)教學研究：教育的主要陣地是課堂教學，學校以教研活動為主深入進行教學研究，組織教師進行教師論壇，在反思自己的教學行為中解決了教學困惑。提高教學效率重在優(yōu)化教學過程，我校在課改新理念的引領下，積極有效地推行課程改革，組織教師認真學習新課標，積極運用課改要求的方法與模式進行教學，采用自主、合作、探究的學習方式，引導學生學習，同時注意信息技術與其他學科的整合。我校注重以教育理論引導教學實踐。把教育理論的學習作為校本教研的一項內容，定期學習，并做以摘記，組織教師學習專家講座，教師通過三課活動，即集體備課、集體聽課、集體評課活動交流研討，反思改進切實提高課堂效率。為了提高教師的教學水平，學校領導深入課堂聽課，指導幫助，同時開展了師徒結對活動，教師自行組合、互相聽課、交流探討、互相幫助，在集體備課中，教師交流研討、各抒己見、群策群力，提高了課堂教學質量，從中體現(xiàn)了我校師生超前的競爭意識。(3)體衛(wèi)藝工作：我校高度重視藝術教育，特設了音體美專任教師與綜合實踐任課教師，開齊開足小三科課程，期末學校進行統(tǒng)一的理論與實踐結合的綜合測試。為了增強學生的體質，學校上好體育課的同時，開展了大課間活動，設立體育訓練隊，進行各種體育訓練。為學校培養(yǎng)了體育人才打下了基礎。為了促進學生的健康成長，堅持做好學生流行病防御工作，學校設立值周小組，每日對校園衛(wèi)生、班級衛(wèi)生與個人衛(wèi)生進行檢查，同時學校進行每年一次的學生體檢。每年一次的校園藝術節(jié)活動，學生碩果累累，為學校增添了一道亮麗的風景線。為促進學生綜合素質的提高，成立了體育訓練小組、美術興趣培養(yǎng)班和少兒合唱團，在上級舉辦的活動大賽上取得了優(yōu)異成績。(四)學校管理安全工作：學校本著“安全重于泰山”的工作宗旨，把安全工作放在首位，安全工作貫穿于教育教學始終。在期初教師例會上，學校召開了專項安全工作會議，對學校的安全工作提出要求，作出部署，建立了安全組織機構，做到了職責分明，責任到人，層層簽訂責任狀，同時制定了計劃，健全了制度，制定疏散預案以及應急措施，設立三級值班，各室設有安全負責人，學校領導進行每周一次的安全自查，對學校定期進行全方位的檢查，認真記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，為師生的安全和學校各項工作有序進行提供保障。為增強學生的安全意識，學校開設了安全常識教育課，為每位學生下發(fā)了安全自救手冊，利用早會時間進行學習，同時以班會為途徑進行安全教育。學校無安全事故發(fā)生。教學管理：為了有效地進行教學管理，我校制定了健全的教學常規(guī)管理制度，嚴格執(zhí)行課時計劃。結合學校實際，進一步制定與教學相關的評比細則。教導處每月一次教學常規(guī)檢查。領導深入一線聽課指導教學，幫助教師專業(yè)成長進步。學生管理：學校嚴格執(zhí)行學籍管理制度，專人負責，做到流動學生手續(xù)齊全。學校按照招生計劃認真招生，合理配置班級，做到班額適度，保證適齡兒童入學。為了體現(xiàn)學生成長進步的過程，我校為學生建立成長檔案袋，內容豐富、材料真實、形式多樣。后勤管理：后勤工作以服務為宗旨，講效率，求質量，學校設立了總務主任，對后勤工作進行全面管理、全面監(jiān)控，下設總務老師，做到專人專管，對于校產分類造冊，及時登記，及時清點，及時記錄，加強備品的管理，詳細記錄，及時維修和更換破損物品。校產檔案及時整理歸檔，專人管理，專柜專放，做到了材料詳實，整理規(guī)范，保存完好財務管理：嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度，遵守財務制度，堅持資金花在刀刃上的原則，做到統(tǒng)籌安排、勤儉節(jié)約，對于賬目與收費項目，學校做到了及時公示，增加透明度。檔案管理：檔案專人專管，專柜存放，由專職檔案員負責，教師全員參與整理，做到了及時整理歸檔，材料真實，內容全面，各具特色，管理規(guī)范，保存完好，受到了上級領導的一致好評。我校在實施“雙高普九”工作方面作了大量的基礎工作，并取得較好的成績，各項主要指標基本達到“雙高普九”的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問題。我們在今后的工作中要更新教育觀念，深化教育教學改革，切實解決在“雙高普九”工作中遇到的實際困難和問題，把我校“雙高普九”工作推向新的臺階。第三篇：雙高普九工作匯報酥酪分?！半p高普九”工作匯報酥酪村地處龍泉山莊東面，是寺前鎮(zhèn)的西大門，全村有八個村民小組，總人口2800人，學校居村中間，今年共有三個教學班，在校學生28人，教師6人。一、雙高普九指標 1．普及程度小學適齡兒童：20062007學年，20072008學年入學率均為100%，20082009學年適齡兒童97人，入學率100% 小學生輟學率：20082009學年初中校生97人，已全部入學，輟學率100%。殘疾兒童入學率：肢殘1人，已入學1人，入學率100%。15周歲人口總數(shù)30人，小學生畢業(yè)數(shù)30人，初等教育完成率率100%。全村青壯年人口1365人，達到小學以上文化程度的在1365人，非盲率為100%。2．師資水平學校共有公辦教師6人，大本1人，中師5人，學歷合格率100%。分校校長1人，已培訓1人，培訓率為100%。3．辦學條件學校校舍面積10000平方米，生均357平方米，建筑面積1240平方米。各項儀器已達到文件所規(guī)定的辦學標準。小學生圖書2714本，教師用書300本，師均50冊，光盤播放室碟210盤，基本滿足教學需要。二、具體工作1．加強領導，重視政府行為：今年我村學校按照上級政府有關“雙高普九”的文件，首先建立了領導機構，林書記任組長，村長、校長任副組長。2．積極進行經(jīng)濟投入，充實辦學條件：我村為了高標準高質量普及九年義務教育，花費七、八千元修補圍墻、建花園、購置圖書等，還重整了用電線路，這些都為教學奠定了良好的基礎。3．加強教師隊伍建設，提高教書育人的自覺性。一方面，組織教師認真學習《義務教育法》、《教師職業(yè)道德》及“八條提倡”“八條禁令”，提高認識，促進教師忠職敬業(yè)、盡職盡責；另一方面，鼓勵教師積極進修，認真充電，更新觀念，適應教育新形勢的需要。4．加強教學改革，提高教學質量。在認真學習新課標和新的教學理念的基礎上，組織教師積極探索教學新路，進行校本教研，解決實際問題。另外，在教學中，重視和加強學生的質疑、探究、操作、實驗能力，開發(fā)學生潛力，發(fā)揮學生學習的主動性，以激發(fā)學生學習興趣，提高學生素質，促進教學質量提高。二00八年十二月酥 酪 分 校 醍醐中心學校雙高普九工作匯報醍醐中心學校是一所農村完全小學，2007年被評為縣級文明單位，近年來，我校在上級部門的正確領導下，以辦好人民滿意的教育為宗旨，深化課程改革，努力推進素質教育，基本實現(xiàn)雙高普九目標。現(xiàn)將有關情況匯報如下：一、“雙高普九”主要指標情況（一）普及程度小學適齡人口入學情況：2006－2007學年、2007－2008學年適齡兒童入學率100%，2008－2009學年適齡兒童669人，入學率100%。小學生輟學率：2008－2009學年初在校生數(shù)604人，已全部入學，輟學率為0。小學按時畢業(yè)率：2007－2008學年畢業(yè)生總數(shù)164人，成績合格人數(shù)164 人，成績合格率100 %。15周歲人口總數(shù)202人，小學畢業(yè)人數(shù)202人，初等教育完成率100%。青壯年文盲率：青壯年人口總數(shù)5895人，其中文盲0人，文盲率為0。（二）師資水平小學公辦教職工56人，專任教師56人，學歷合格數(shù)56人，學歷合格率100%。小學校長1人，已培訓1人，并獲得證書，校長培訓率100%。專任教師具備教師資格56人。專任教師中小學高級13人，小學一級23人，小學二級6人。（三）辦學條件我校占地面積10005平方米，校舍建筑面積4860平方米。學校存書總數(shù)14200冊，其中教師用書1380冊，師均23冊；學生用書12820冊，生均21冊。學校共有計算機25臺，機生比1：24。學校教學儀器、各類器材配備，均達到省級制定的分類標準要求。（四）教育質量： 20072008學年畢業(yè)人數(shù)164人，全科合格人數(shù)164人，全科合格率100%，單科合格率達100%；體育合格人數(shù)164人，合格率100%。2007—2008學我校在校學生犯罪人數(shù)0人，犯罪率為零。（五）教育經(jīng)費： 20072008年國撥經(jīng)費75500元，一補資金27500元，辦學單位投入1200元，生均190元。在確保政府主渠道教育投入的前提下，辦學經(jīng)費逐年增長。（六）掃盲工作本轄區(qū)總人口14273人，其中青壯年總人數(shù)5895人，非盲人數(shù)5895人，非盲率100%。二、主要措施與成效（一）加強宣傳，落實責任，提高普及率。加大宣傳力度。通過印發(fā)宣傳材料、家長會、教職工大會、行政會、國旗下講話、召開主題班會、學生大會等形式組織學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》等系列教育法規(guī)，做到家喻戶曉，眾人皆知。開展“春風助學”活動。為有效防止學生輟學，共同做好鞏固生