【文章內(nèi)容簡介】 到各項文體活動之中，推進(jìn)文明校園、親情校園、健康校園、書香校園、和諧校園建設(shè)。充分發(fā)揮教師在感恩文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用和學(xué)生在感恩文化建設(shè)中的主體作用；各學(xué)科要結(jié)合自身特點，有機滲透感恩文化，使感恩文化貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的合力作用，把感恩文化建設(shè)向家庭、社區(qū)延伸，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會感恩、學(xué)會回報。巴南區(qū)石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)校二○一三年八月三十日第三篇：學(xué)校工作計劃鞏固發(fā)展成果，深化創(chuàng)新改革進(jìn)一步提升學(xué)校管理和品味——紫港中學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期工作計劃一、學(xué)校實際，按省二級重點中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，現(xiàn)有建筑面積45526平方米?，F(xiàn)有40個教學(xué)班，1800名學(xué)生，152名教職員工，歷屆縣教壇新秀9名，中高級職稱教師112人，其中本科畢業(yè)生128名（學(xué)士學(xué)位45名），學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為97%。作為一所新創(chuàng)辦的普高，學(xué)校高度重視教師的專業(yè)成長，通過“師徒掛鉤”、“業(yè)務(wù)測試”、“外出取經(jīng)”、“名師講座”、“校本培訓(xùn)”等形式，并開展“教學(xué)新星”、“教壇新秀”、“學(xué)科帶頭人”、“校級名師”等各種活動的評比工作，努力打造一支以中青年教師為骨干，教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍。學(xué)校秉承“敦品、礪志、篤行、求真”八字校訓(xùn)，實施精細(xì)化管理，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高。二、指導(dǎo)思想為扎實有效推進(jìn)課程改革，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作，以特色高中建設(shè)為重點，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)要求，實現(xiàn)質(zhì)量、特色、文化立校的目標(biāo)。針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展學(xué)校工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使我校工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為重點，不斷增強教育、教學(xué)工作的主動性、實效性，形成全方位、全過程參與的學(xué)校教育、教學(xué)模式，力爭使我校工作形成特色。本學(xué)期學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是，以教育局新學(xué)期工作意見為指導(dǎo)，科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作，緊緊圍繞辦人民滿意教育為目標(biāo)，上下同心，扎實推進(jìn)，各項工作堅持依法治校，不斷創(chuàng)新管理機制，狠抓校園文化建設(shè)，扎實常規(guī)管理，強化教學(xué)研究工作，進(jìn)一步全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。三、工作目標(biāo)在努力創(chuàng)建特色高中的同時，全方位關(guān)注教師和學(xué)生，讓教師在校園詩意的棲居；讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)而有樂。教學(xué)質(zhì)量：應(yīng)屆高三一本進(jìn)線人數(shù)達(dá)到30人以上，力爭有所突破。高考進(jìn)線率保持95%以上，600分以上人數(shù)不低于3人，逐漸實現(xiàn)文理均衡發(fā)展；以師德建設(shè)為主線，打造四支隊伍（即班子隊伍、骨干教師隊伍、青年教師隊伍、班主任隊伍），進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平；以制度重建為契機，強化各項制度的學(xué)習(xí)、執(zhí)行、監(jiān)督和檢查，為文化校園建設(shè)保駕護(hù)航；重點要健立考勤月通報制度，行政領(lǐng)導(dǎo)每月參與查崗一次，對于違反考勤制度和無故不參加例會的要進(jìn)行通報。深化課程改革，努力抓好高考備考工作，提高教學(xué)質(zhì)量和社會影響力，做好綜合素質(zhì)評價、校本課程開發(fā)、出國實踐和自主招生考試、各年級的選課和學(xué)分認(rèn)定工作；深化學(xué)校管理，尤其是畢業(yè)班的管理工作更是重中之重。完善學(xué)校的評價機制和考核方案。四、工作重點：（一)德育工作研究新時期高中階段德育工作特點，以愛國教育、道德理想、文化審美、感恩安全教育為主線，有效開展工作，逐步建立具有紫港中學(xué)特色的德育管理體系；班主任要當(dāng)好首席教師，協(xié)調(diào)科任教師抓好班風(fēng)建設(shè)，營造全員育人、全方位育人、全過程育人的工作機制；班主任要對大掃除、班、團(tuán)活動做到親自指導(dǎo)和全程參與，班主任除規(guī)定外隨機到學(xué)生宿舍對學(xué)生進(jìn)行思想和行為進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查學(xué)生違禁物品上交情況；堅持班主任例會、學(xué)習(xí)、交流培訓(xùn)制度，繼續(xù)辦好班主任沙龍，完善班主任考核制度；增強教學(xué)管理，班主任要做到科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的先進(jìn)理論和理念，完善家長、學(xué)校、社區(qū)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員會作用；家訪要有創(chuàng)新形式和內(nèi)容，要有針對性和實效性；家長會個性化、小型化、特色化；家長走進(jìn)課堂要常態(tài)化，注意挖掘好的做法和典型；健全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效家校溝通渠道，工作重心前移；啟動學(xué)校學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)，德育管理者要重視德育隊伍、陣地、主題活動的建設(shè)與開展；堅持班級晨會制；實行主題班會觀摩和展示活動，班建之窗、學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、?？?；做好高一新生的銜接工作，建立學(xué)生跟蹤檔案，設(shè)計新生職業(yè)和人生規(guī)劃專題；繼續(xù)開展日常行為大討論，形成具有紫港中學(xué)特色的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)體系；有效推進(jìn)德育學(xué)分的實施操作，逐步形成和完善高中日常行為評價體系；設(shè)立兼職心理健康教師，成立心理危機三級干預(yù)系統(tǒng)，重視教師人格和校園人文環(huán)境對學(xué)校文化建設(shè)的作用；進(jìn)一步加強學(xué)生安全教育，建立各種安全應(yīng)急預(yù)案，安全演練實現(xiàn)常態(tài)化；加強對學(xué)生常見病和傳染病的防控，創(chuàng)建文明廁所和不吸煙學(xué)校，提升校園文明程度；注重學(xué)生宿舍文化建設(shè)，以制度建設(shè)為保證，實行隨機和定期走訪檢查制度，形成健康、溫馨、向上、團(tuán)結(jié)的宿舍文化，關(guān)注學(xué)生住宿環(huán)境和飲食水平；加強藝體課堂及專業(yè)輔導(dǎo)的管理，建立規(guī)范的管理制度，全面提高紫港中學(xué)藝體類學(xué)生高考質(zhì)量。為保障藝體類學(xué)生取得優(yōu)秀的高考成績，我校決定科學(xué)制定學(xué)生在校期間各階段的訓(xùn)練方案并與文化課對接，讓學(xué)生在專業(yè)和文化課同步發(fā)展。高二第二學(xué)期增加專業(yè)訓(xùn)練，保持大課間操質(zhì)量和窗口宣傳作用，以衡水二中天下第一操為標(biāo)尺，培養(yǎng)學(xué)生煅煉意識和集體活動能力；1樹立民主管理理念，關(guān)愛教師的身心健康，努力解決教職工的工作和生活困難，提高教師福利待遇。1培養(yǎng)學(xué)生干部，為社會培養(yǎng)英才。以學(xué)生日常行為規(guī)范為指導(dǎo)，以各種學(xué)?；顒訛榭己艘罁?jù)，根據(jù)學(xué)生干部的實際表現(xiàn)繼續(xù)評出“十佳班長”“十佳安全副班長”“十佳衛(wèi)生委員”“十佳寢室長”等優(yōu)秀學(xué)生干部并給予表彰。繼續(xù)開展文明禮貌月活動強化學(xué)生文明禮儀并持久的保持下去。(二）教學(xué)工作教學(xué)工作要把握“全面促進(jìn)、抓住重點、整體培養(yǎng)、突出特長、扎實雙基，凸顯尖子，幫拐成長”的教學(xué)基本思路，強化分層次教學(xué)策略；建立可評價和監(jiān)控的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，使各層次學(xué)生成績得到有效提高；具體做法是要加強綜合學(xué)科建設(shè)、做好自選模塊輔導(dǎo)，學(xué)校要做好統(tǒng)計工作，明確各位老師的職責(zé)并出臺獎勵方案使得勞有所獲，享受成功。在學(xué)生訓(xùn)練方面要健立學(xué)生訓(xùn)練方案，使得訓(xùn)練有科學(xué)性、長效性。我們要在新學(xué)期實行目標(biāo)拐科生導(dǎo)師制度，每教師聯(lián)系4位目標(biāo)拐科生盡量在預(yù)定時間段內(nèi)有顯著提高，完成效果較好者給予表彰。要做好臨界生管理，具體做法是要求文理科前30—70名，作業(yè)要求面批面改。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查和學(xué)生坐談。校本研修（理論學(xué)習(xí)—專題講座—集體備課—課堂教研—案例反思—學(xué)法指導(dǎo)—教師論壇）要有實效，建立年級學(xué)法指導(dǎo)小組和部分學(xué)生認(rèn)知水平檔案，做好跟蹤與評價，深化校級有效課堂教學(xué)的研究；實施高水平的“走出去、請進(jìn)來”活動；深化開展師徒結(jié)對子活動；運用課程資源要有量化考核；充分重視規(guī)范辦學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，開展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為主要形式的教學(xué)活動改革，提升教學(xué)效率。強化常規(guī)管理，完善“研、備、上、批、輔、練、測、析、績”的全程監(jiān)控，實行常規(guī)檢查月公示制度，重點加強“聽、備、批”，繼續(xù)完善隨機測評。作業(yè)檢查定于每周一晚上，要求所有作業(yè)都有批發(fā)痕跡。要對學(xué)生作業(yè)做出客觀評價，基本評價標(biāo)準(zhǔn)為20%優(yōu)秀，20%欠佳。欠佳作業(yè)要做到當(dāng)面輔導(dǎo)并給出整改意見。加強教研組建設(shè)，強化教研組開展校本研訓(xùn)過程資料（計劃、實施、記錄、檢查、成果展示及總結(jié)），每月召開教研組長例會，切實有效發(fā)揮教研組在課堂教學(xué)質(zhì)量和效率方面的主導(dǎo)和主要作用；努力建設(shè)溫馨、整潔、團(tuán)結(jié)和諧、互助、積極向上的辦公室文化；實施青年教師培養(yǎng)方案，著力打造一支熱愛教育、努力學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)過硬、志趣高遠(yuǎn)、善于合作的優(yōu)秀青年教師隊伍。重點遴選和強化骨干教師隊伍的建設(shè)，切實發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，在師德水平、教學(xué)質(zhì)量、課堂教學(xué)、師徒結(jié)對、運用現(xiàn)代教育技術(shù)、科研論文等方面要有量化考核，適時提高骨干教師待遇；認(rèn)真研究高考的政策、信息、經(jīng)驗及歷年考試得失對比分析，進(jìn)行高三復(fù)習(xí)備考的專項探討，定期召開高三教師和學(xué)生會議，提升我校的高考成績；充分運用網(wǎng)絡(luò)和信息資源，加強信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合工作，定期搞好教師培訓(xùn)，強調(diào)學(xué)科資源庫建設(shè)，提高教育教學(xué)水平。做好學(xué)校的宣傳工作，重點在于高考結(jié)束的招生工作，學(xué)校招生，人人有責(zé)。突顯工作實績考核。工作考核為優(yōu)秀者需要具備五個基本要求，第一，師德表現(xiàn)好。不辱罵、體罰變相體罰學(xué)生，不逼迫學(xué)生上補習(xí)班，不給學(xué)生私自征訂教輔資料。和第二，教學(xué)效果好。教學(xué)效果通過教學(xué)成績、聽課檢查、學(xué)生調(diào)查、同學(xué)科教師互評等手段給予評測。教學(xué)成績強調(diào)平均分，目標(biāo)生平均分和目標(biāo)拐科生成績離差率。學(xué)生進(jìn)步越大，得分越高。第三、學(xué)生評教好。教育教學(xué)工作也是冷暖自知，學(xué)生可以最直接感受教師各方面的工作。要盡可能抓住學(xué)生心理提供對應(yīng)的教育教學(xué)策略，對學(xué)生進(jìn)行必要的幫助。第四、服從學(xué)校工作安排。服從學(xué)校工作安排是對學(xué)校工作的支持和責(zé)任。第五、四十歲以下教師學(xué)至少開設(shè)一次校級或校級以上公開課。精力充沛的老師可以多開，效果好次數(shù)多的酌情加分。五、具體工作（一）加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人的氛圍。加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。加強班主任隊伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識，班主任是班級工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。每周一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。通過開展班級管理經(jīng)驗交流，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。充分發(fā)揮團(tuán)隊工作