20xx北師大版九年級語文上冊第六單元比較探究第一課時教案(編輯修改稿)
2025-01-14 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 回憶 的回憶》里如是說，可見作家是在用情感來寫作，光這一點就已經(jīng)是難能可貴的了 。 三、整體感知課文。 學生分角色朗讀課文，四個小組各派一名代表，分別擔任女孩、戰(zhàn)士、女孩的姥姥和女孩的父親四個角色。要注意不同身份的人物說話的語氣，尤其要注意讀出女孩子對戰(zhàn)士的取笑的口吻。 字詞注音。 指名學生給以下加點字注音，其他同學糾正其錯誤的地方。 土靛（ di224。n）藍 阜（ f249。）平 玉黍（ shǔ） 水漚（ 242。u） 襖襟（ jīn） 刨（ p225。o）抓 癟（ biě）著嘴 販（ f224。n）賣 盈（ y237。ng）余 破綻（ zh224。n） 小說表現(xiàn)了什么主題？ 明確：文章要表現(xiàn)的主題是軍民關系親密無間，軍民魚水情美好溫馨，老百姓對八路軍的真摯熱愛。 但這種軍民關系并非是在一種良好的氣氛與和諧的環(huán)境中開始的。文章一開頭，恰恰不是表現(xiàn)美好，而是表現(xiàn)沖突，細寫了女孩子對八路軍戰(zhàn)士的無理。 女孩子的取笑、任性的話語表現(xiàn)在文中的什么地方？與文章要表現(xiàn)的主題有什么關
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