【文章內(nèi)容簡介】 行、爭做陽光少年”系列活動，要求大家“行為美、語言美、心靈美”，就是希望通過這些活動，讓我們的言行有所改變，逐步培養(yǎng)大家良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。那么，我們又該養(yǎng)成那些良好的習(xí)慣呢？一、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如尊重與欣賞老師, 能自學(xué)預(yù)習(xí), 上課專心,積極思考, 善于提問，作業(yè)仔細(xì)審題，獨(dú)立完成, 練后常反思，復(fù)習(xí)會歸納整理知識,課外能主動閱讀，等等。二、要養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。如遵守交通規(guī)則，不玩火，不逞能，不做危險動作；遵守公共秩序，不急追猛跑，右行禮讓 ；有自我保護(hù)意識，離家離校要向家長或老師打招呼，等等。三、要養(yǎng)成良好的禮貌好習(xí)慣。如進(jìn)別人的房間要敲門，會使用禮貌用語，用雙手接遞長輩的東西，禮貌待客，不亂翻別人的東西，不隨便打斷別人的話，在公共場所要安靜，見到熟人主動打招呼，等等。四、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如飯前便后洗手，早晚刷牙，每晚洗腳、洗襪子，手臟了及時洗，不隨意席地而坐，常換衣服常洗澡，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，隨手整理好用具和衣物，等等。同學(xué)們，世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?？梢?，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要！讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們走向成功、走向輝煌！第四篇：好習(xí)慣成就好人生好習(xí)慣成就好人生 ——中班年級組家長培訓(xùn)會內(nèi)容第一篇：習(xí)慣養(yǎng)成的重要性一、良好行為習(xí)慣的內(nèi)容：習(xí)慣：所謂習(xí)慣，是人們在長期的生活、學(xué)習(xí)和工作實踐中，經(jīng)過環(huán)境的影響，特別是教育的訓(xùn)練所形成的穩(wěn)定的行為方式或行為傾向。行為習(xí)慣包括道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣。對于小班幼兒來講，生活自理的培養(yǎng)也很重要。二、幼兒期培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，這可以主宰人生。一個學(xué)生生活、衛(wèi)生習(xí)慣好，就有益于身體健康成長；文明禮貌習(xí)慣好，品德就優(yōu)良；學(xué)習(xí)習(xí)慣好，定能取得好的學(xué)業(yè)成績，習(xí)慣對人的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)的成功至關(guān)重要。習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)不好，則終身受其害。”許多名人的造詣與他們的良好習(xí)慣密不可分，孔子的博學(xué)與他的“每事問”的習(xí)慣；諸葛孔明的神機(jī)妙算與他“一生唯謹(jǐn)慎”的習(xí)慣，魯迅的“隨便翻翻”習(xí)慣，孫中山的“天天讀書”習(xí)慣、毛澤東的“多思”習(xí)慣等，都是極有說服力的典范。幼兒時期是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的黃金時期A、－6歲是兒童習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時期。這就象陶藝，在泥的狀態(tài)下，你把它塑造成完美的，他就是完美的，你扭曲他，他就是扭曲的狀態(tài)，等到燒制成了，再也無法改變。上海外國語學(xué)院一個博士生導(dǎo)師專門做了一個課題研究，最后得出結(jié)論，同等智商幼兒園、小學(xué)開始學(xué)外語的孩子和初中學(xué)外語的孩子到了大學(xué)二年級，他們的英語水平幾乎就一樣了。B、良好的行為習(xí)慣、思想品格會影響孩子的一生。我們舉個小例子，就比如說教孩子說“對不起”“請”等禮貌用語，這些看似小的不能再小的事情，卻導(dǎo)致我國每年因瑣事糾紛而發(fā)生近六十萬起刑事案件，占全國每年刑事發(fā)案總量的85%。也就是說現(xiàn)在的青少年，成人因為從小沒有人教他們學(xué)會尊重別人，沒有教他們做錯事要說對不起，沒有人教他們在別人做錯事時要學(xué)會寬容，結(jié)果每年都有近百萬人因此被關(guān)進(jìn)牢房，被判幾年，幾十年甚至被執(zhí)行死刑。同樣有近百萬人被傷害，有的甚至致殘，乃至死亡。所以，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)不容小視。三、家庭教育對幼兒行為習(xí)慣形成的影響：孩子能不能健康、快樂的成長，學(xué)業(yè)和事業(yè)能不能成功，能不能成為對社會和人類有用的人才，家庭教育至關(guān)重要。家長的教養(yǎng)觀念、教育理念、教育方法和教育技巧在一定意義上決定著孩子的未來，從某種意義上講，家庭教育甚至比學(xué)校教育還要重要。經(jīng)過權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒生活自理能力與幼兒家庭結(jié)構(gòu)有很大的關(guān)系，“飯來張口，衣來伸手”的幼兒中有85%是生活在三代同堂的家庭里，爺爺、奶奶事事不舍得放手讓孩子做，這樣孩子既得不到學(xué)習(xí)和鍛煉，又養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣，所以生活自理能力極差；在培養(yǎng)幼兒禮貌待人良好習(xí)慣方面：占被調(diào)查總數(shù)96%的幼兒從小就受到了良好的尊老教育，這些幼兒在日常生活中尊敬老人方面的表現(xiàn)也是比較好的，另外4%的家長沒有想過教育幼兒尊敬老人這個問題，自己在家中的表現(xiàn)也比較隨便，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些家庭中的幼兒在尊老方面表現(xiàn)較差。四、家長言傳身教對孩子的影響“孩子是家長的一面鏡子，你對他笑，他對你笑；你對他好，他對你好”，父母是家庭教育的實施者，是孩子的第一任教師，是孩子成長的搖籃；家長的言行、態(tài)度，都在影響著孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。大人睡眠時間晚、吃飯時間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放臵、在家鼓勵孩子學(xué)習(xí)孔融讓