學(xué)習“保定市教書育人楷模報告會”心得體會合集(編輯修改稿)
2024-11-09 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們 的過失，當學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。南馬小學(xué) 王立新 2013年10月21日第三篇：保定市教書育人楷模報告會學(xué)習心得保定市教書育人楷模報告會學(xué)習心得東落堡鄉(xiāng)中心小學(xué) 劉英春今天全縣一千余名教師在影劇院聆聽了來自保定地區(qū)的五名教書育人楷模的先進事跡，有來自淶水愛心希望小學(xué)扎根山區(qū)教育二十七年的苗文玲老師，有來自山區(qū)易縣的徐婷芝老師，有來自涿州雙語學(xué)校的王婉清老師，有來自徐水二中的高薇老師……一幕幕感人的故事，一腔腔滿懷教育熱忱的愛心，無不打動著在場的老師們?！靶迬煹?，強師能，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；學(xué)楷模，講奉獻，傾力打造優(yōu)秀教師團隊”是教育局提出的教育口號，今天這些老師們的所作所為無不踐行著這一口號。聆聽著扎根山區(qū)教育的淶水愛心希望小學(xué)的苗文玲老師的《做山區(qū)教育忠誠的守望者》的報告，我的心被深深的觸動了。我為連續(xù)擔任了十四年的畢業(yè)班，為了學(xué)生自己忠孝不能兩全，不能看到母親的最后一面，我為這甘為人梯，無怨無悔的教育精神所震撼。自己連續(xù)教畢業(yè)班七年的我覺著很累，但是這些又怎能和這位苗老師相比呢，我覺得自己做的太少太少了。感動于苗文玲老師對學(xué)生無微不至的關(guān)懷。報告中苗老師只身一人在上去照顧孩子們，為孩子補習、上課、做飯……我自2005年以來一直擔任六年級班主任兼語文教學(xué)工作，雖然頂著孩子小，老人身體不好等原因，在領(lǐng)導(dǎo)、老師以及家人的支持下，我毅然的投入到了畢業(yè)班的教育教學(xué)工作中來，并取得了較好的成績，得到了學(xué)生、家長、學(xué)校等各方面的可定。但是現(xiàn)在聽了苗老師的報告，我才認識到，有那么多的老師們在艱苦的環(huán)境中從事著我們所鐘愛的教育事業(yè)，面對簡陋的教室，落后的教學(xué)手段，崎嶇的山路，這些山區(qū)的教育者付出著、奉獻著，但是他們收獲著愛，享受著愛，我感動于這甘為人梯，無怨無悔的精神。傾聽著涿州雙語學(xué)校王婉清校長帶著自己的22位敢于打硬仗的老師們，艱苦創(chuàng)業(yè)。付出就有回報，如今涿州雙語學(xué)校辦的有聲有色，贏得了社會、家長、教育界的一致認可，我們?yōu)橛羞@樣的教育工作者而自豪、感動。感動于王校長為了教材一次次碰壁。為了探求一套適合孩子們的英語教材，王校長獨自一人去清華少兒英語編輯部四次，可想而知，碰壁的心情是何等的難受，何等的沮喪，但是王校長沒有灰心，碰壁后繼續(xù)，繼續(xù)后仍然碰壁。最終，王校長的執(zhí)著精神感動了北京清華大學(xué)的教授，清華少兒英語教材得到了教授的支持，雙語學(xué)校的孩子們有了教材，這給王校長感到了欣慰，同時也感動了我。面對失敗我們經(jīng)常教育學(xué)生應(yīng)該如何如何，但是想想自己，做的
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