【文章內(nèi)容簡介】 讀過許多偉人的故事，從他們的身上學(xué)到了很多知識，最值得我學(xué)習(xí)的是著名的科學(xué)家——錢學(xué)森。錢學(xué)森，出生于中國浙江省杭州市人。一九一一年十二月十一日出生，是我國著名的核物理學(xué)家，是我國航天事業(yè)和兩彈一星的奠基人之一。錢學(xué)森曾留學(xué)美國，并獲得博士學(xué)位，中華人民共和國成立后，他不顧美國的阻撓，懷著一顆愛國之心，歷盡艱辛，回到祖國?；貒螅诜浅ＦD苦的條件下，帶領(lǐng)科技人員研究出了：原子彈、氫彈和火箭，使我們的衛(wèi)星上天，為我國航天事業(yè)做出巨大貢獻。我要學(xué)習(xí)錢學(xué)森爺爺?shù)膼蹏臒崆椤Ｋ?dāng)初不顧國外的高薪挽留和阻撓，毅然回國；我要學(xué)習(xí)錢學(xué)森爺爺勇于克服困難的精神，他回國后的生活環(huán)境和工作環(huán)境極其惡劣，但是錢爺爺克服一個又一個的困難，突破了層層阻力，使“兩彈一星”的研究工作順利開展；我要學(xué)習(xí)錢學(xué)森爺爺艱苦奮斗，持有遠大抱復(fù)的決心和信心，當(dāng)初由于國慶和工作條件不完全的具備“兩彈一星”研究工作，他帶領(lǐng)相關(guān)技術(shù)人員進行技術(shù)攻關(guān)和設(shè)備改造，突破一個有一個的節(jié)點，他懷著一定要研究出“兩彈一星”的決心和為祖國的爭光的理想，創(chuàng)造了許多讓世人驚嘆的奇跡，是原子彈，氫彈成功試爆，衛(wèi)星順利升天。錢爺爺，您是我學(xué)習(xí)的榜樣！雖然您離開我們，可是您的無私地奉獻和愛國熱情。永遠激勵著我，使我在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中不畏任何困難，永遠前進！偉人給我的啟示這幾天，我們學(xué)了很多關(guān)于偉人的故事，最值得我學(xué)習(xí)的是周恩來總理的故事。1946年1月，周恩來同志從延安乘飛機去重慶。同行的還有葉挺的女兒小揚眉，她才11歲。飛機在飛行中遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，而且越結(jié)越厚。情況十分嚴重。機長命令大家背上降落傘包，做好跳傘的準(zhǔn)備。大家正忙著，忽然聽到小女孩的哭聲。周恩來同志立刻站起來，從搖擺不定的機艙一頭，幾步跨到小女孩面前。原來小揚眉的座位上沒有降落傘包，她急得哭了。周恩來同志馬上解下自己的傘包給小揚眉背上，還親切地鼓勵她說：“孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅強，同困難和危險做斗爭！”在危急關(guān)頭周總理把生的希望留給了小揚眉。周總理是全國人民愛戴的好總理，在人們的心中，他既是一個稱職的總理，又是一個慈父。他總是那么平易近人，待人可親。他用一顆寬容，慈愛的心去影響身邊的人們。難怪邢臺震災(zāi)的人民見到他能如此深情表露自己的痛苦；十里長街的送別，是人們對總理最深情的表示。周總理我真敬佩您！您是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要向您學(xué)習(xí)，在最危急的時刻敢于挺身而出，把生的希望留給別人，把危險留給自己?！兑晃焕瞎伯a(chǎn)黨員的情懷》讀后感最近，我們學(xué)習(xí)了《一位老共產(chǎn)黨員的情懷》這一課，學(xué)完之后我對這片文章印象很深。這篇課文通過希望工程的工作人員之口，介紹了鄧小平以一個老共產(chǎn)黨員的身份，向希望工程兩次捐款的情況，贊揚了鄧小平同志關(guān)心祖國下一代的博大情懷。最讓我感動的地方是：貧困失學(xué)的兒童領(lǐng)到了綠色封面的《就讀證》，是鄧爺爺?shù)腻X使他們重返課堂，這使孩子們熱淚盈眶。這段話能使我感受到那些貧困失學(xué)的兒童領(lǐng)到《就讀證》時的那種喜悅和感動的心情，因為鄧爺爺那么忙還能為他們老區(qū)山里的孩子捐款。而且是鄧爺爺捐的款改變了他們成長的命運。在現(xiàn)實生活中，也有許多貧困失學(xué)的兒童，因為沒錢而上不起學(xué)。但是，在社會上有許多人都能獻一份愛心，來幫助那些貧困失學(xué)的兒童。都是因為社會的捐款幫助，才能使他們能重返課堂，重新開始學(xué)習(xí)生活。這些人都像鄧爺爺一樣，能幫助有困難的人，都是些好心人。鄧爺爺以一名老共產(chǎn)黨員的身份支持希望工程，不僅體現(xiàn)了他對人民的深厚感情、對老區(qū)山里的孩子的關(guān)心，也反映了他對祖國下一代的關(guān)心。以后我一定要學(xué)習(xí)鄧爺爺?shù)木?，樂于幫助有困難的人?！渡胶橐粯拥恼坡暋纷x后感前幾天，我學(xué)習(xí)了一篇課文叫《山洪一樣的掌聲》，寫的是周恩來總理平易近人，關(guān)心群眾的高尚品質(zhì)令我感動。這篇課文主要講：。周恩來總理聽到消息，馬上去災(zāi)區(qū)慰問受災(zāi)群眾。那時受災(zāi)地區(qū)正掛著一陣緊似著一陣的西北風(fēng)，風(fēng)中帶著雪粒和塵沙。在慰問群眾的大會上，群眾全都自動朝著刮風(fēng)的方向坐，周恩來總理看見了，卻讓群眾背對著刮風(fēng)的方向，自己卻對著刮風(fēng)的方向慰問受災(zāi)群眾。從這件事中，我們處處可以體會到周總理平易近人和關(guān)心群眾的高尚品質(zhì)。也許這正是因為周總理對人民群眾的關(guān)心，才會讓人們把他永遠記在人民的心中。這時不禁讓我想起了十里長街送總理的場面。群眾與總理做著最后的告別，不愿意離開。他們難以割舍的是與總理早已結(jié)下的血肉情愿。總理用他的一言一行博取了全國人民乃至全世界人民尊敬和愛戴，周總理你那博大無私的情懷與日月同輝，與天地永存。我是一個新世紀的少年兒童，為了不辜負你們這些老一輩無產(chǎn)階級革命的付出，一定會努力學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛!《山洪一樣的掌聲》讀后感1966年3月8日，河北省邢臺地區(qū)發(fā)生強烈地震。位于地震中心的隆堯縣房倒屋塌，損失嚴重，家家戶戶陷入震災(zāi)的突然襲擊中。此時此刻，人們眼望北京，多么盼望北京來人，帶領(lǐng)他們戰(zhàn)勝這場特大的自然災(zāi)害啊!就在震后的第二天，余震還在不斷發(fā)生，大地還在搖晃顫動的時候，周總理乘直升機來看望大家了。最讓我感動的是那個大雪后的冷天，刮著北風(fēng)。在這個春寒料峭的時候，周總理出此刻機艙門口時，等候在附近場地的幾千名群眾，頓時感到渾身發(fā)熱，一股暖流涌上心頭。震災(zāi)帶來的憂慮和擔(dān)心，就像天上飄動的朵朵白云，很快被驅(qū)散了。周總理快步走下飛機，來到群眾中間，沒喝一口水，沒吃一口飯，就忙著聽匯報、看災(zāi)情、問損失、指道路。規(guī)劃了災(zāi)后的生產(chǎn)，安排了群眾的衣食住行。白家寨的群眾激動地說：“周總理比俺們想的還周到!”在這個打谷場傳出了山洪一樣的掌聲。一個國家的總理，身上肩負著國家那么多的重任，當(dāng)老百姓出現(xiàn)點問題時，就火速趕到了他們身邊，給他們送來了應(yīng)急的物資。在總理的心中老百姓是多么的重要。周總理不顧旅途的勞累，在這么寒冷的天氣里，為了讓我們少挨點凍，少被風(fēng)吹，少受點罪，自我卻迎著風(fēng)，任憑凜冽的寒風(fēng)不時掀起衣襟?？偫韾廴嗣?，人民更愛總理。在冀北平原這個普普通通的村莊里，響起了山洪一樣的發(fā)自人民內(nèi)心的掌聲。周總理，人民的好總理。這么偉大的人，卻又是這么的平凡，平凡得就像一滴水，那么晶瑩。平凡得就像一棵小草，翠綠頑強。在現(xiàn)實生活中，又有多少人能平易謙和，與人為善，平等待人。在成長的道理上，我也要像周總理那樣，做一個永遠為別人著想的人，不論身在何處何地，我都要像周總理一樣。《山洪一樣的掌聲》讀后感在幾天前，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，名字叫《山洪一樣的掌聲》。這篇課文十分感人，讓我們感受到了，怎樣才是一個偉人，怎樣才符合偉人的標(biāo)準(zhǔn)。這篇課文是一位名叫關(guān)汝松的作家寫的，他的寫作功夫非常高，就一篇課文，我們班就有好幾個新詞不認識。課文主要寫了1966年3月8日發(fā)生地震后，周總理冒著余震危險慰問群眾暴以熱烈的掌聲的故事。在我讀到“凜冽的寒風(fēng)絲毫沒有減去它銳利的鋒芒，仍然勁頭十足的呼嘯著，打著旋兒。卷起來的雪粒和塵沙迷迷蒙蒙遮人眼目，打在人們的臉上和脖子上，冰冷而又疼痛?！钡臅r候,我體會到了當(dāng)時十分寒冷而且又有余震,“驟然,他濃黑的眉毛擰成了一線,他的目光盯在張建臉上：“風(fēng)沙這莫大,你怎莫讓老鄉(xiāng)們沖著風(fēng)坐呀39。39。我從而體會到了,他人與人之間相互平等對待,身上肩負著國家那莫多的重任,當(dāng)老百姓出現(xiàn)點問題時,就火速趕到他們身邊,而他卻迎風(fēng)佇立著。這莫高的領(lǐng)導(dǎo)人竟然讓群眾的關(guān)心和熱愛。在成長的道路上，我也要像總理那樣，做一個永遠為別人著想的人。周總理這莫偉大的人，卻又是這莫的平凡、善良。《山洪一樣的掌聲》讀后感古今中外有無數(shù)偉大的人，他們不但有深邃的思想，博大的情懷和遠大的目光，他們的故事陶冶了人們的心靈，啟迪了人們的思想。今天我們學(xué)了巜山洪一樣的掌聲》，讀了這篇文章使我的心情久久不能平靜。一九六六年三月八日周總理代表黨中央，去安慰邢臺地震受災(zāi)群眾，周總理身為共產(chǎn)黨員，不能讓群眾受苦，總理寧可讓自己面對著林厲的寒風(fēng)講話，也不讓群眾對著風(fēng)，讓我更能感受到周總理十分關(guān)心群眾，寧可自己受苦；也不讓群眾受苦的崇高品質(zhì)。周總理把刺骨的寒風(fēng)留給了自己，卻把溫暖留給了群眾，周總理不認為自己是國家領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該讓自己背對著風(fēng)，而讓群眾朝著風(fēng)。這就是我們的好總理，在百姓痛苦的時候他來了，他把溫暖送給了群眾，卻把寒冷留給了自己。讀了這篇課文，讓我真切的體會到周總理 是一個愛民如愛子的人，這一點讓我深感佩服，我們要學(xué)習(xí)周總理