【文章內(nèi)容簡介】 可以先把紙折分成相等的三分，分別畫人物的頭、身體和腿部。，強調(diào)手指部不能相連處可用紅筆標(biāo)出以達到引起幼兒注意的目的。，其他部位可讓幼兒根據(jù)自己的喜好自主設(shè)計。大班下學(xué)期美術(shù)教案7活動目標(biāo)：⒈嘗試在自己的手臂上用油墨創(chuàng)作七彩蛇的花紋，能自主地搭配顏色；⒉感受新奇的作畫方式，感知作品的色彩美和圖案美，能耐心地完成作品?；顒訙?zhǔn)備：⒈活動前幼兒玩過用手臂來模仿蛇的游戲；⒉幼兒自帶用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶蓋、紙團、彩色玻璃球等）；⒊活動室中布置一些較高大的綠色植物，營造森林的氛圍；數(shù)碼相機；⒋創(chuàng)作材料：臉彩棒人手一份?；顒舆^程：⒈游戲?qū)耄簬熒餐檬直蹃硗嫔哂蝿拥挠螒颍鹩變旱幕顒优d趣。和幼兒一起回憶看過的蛇身上的花紋，請他們談?wù)勛约旱母惺?，幫助幼兒充分感知色彩美和圖案美，為創(chuàng)作活動奠定基礎(chǔ)。激發(fā)創(chuàng)作熱情：“你這條蛇漂亮嗎？為什么？怎樣讓它也漂亮起來？”⒉向幼兒來介紹準(zhǔn)備的材料：臉彩棒。師:“你會用它來打扮你這條蛇嗎？”教師：一只手拿筆，另一只手就成為“蛇”，用各色臉彩棒繪制圖案進行創(chuàng)作。⒊幼兒分組開始創(chuàng)作，教師隨機指導(dǎo)。請幼兒在繪畫的時候要有耐心。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，設(shè)計出各種新穎的花紋、色彩搭配等。引導(dǎo)幼兒感受新奇的作畫方式的樂趣。⒋引導(dǎo)幼兒互相欣賞耐心創(chuàng)繪的`“蛇”，說說自己所用的圖案、色彩等。請幼兒將自己準(zhǔn)備的瓶蓋、彈珠等捏在手心做蛇的眼睛。⒌隨著音樂進行表演：“漂亮的小蛇們，讓我們到森林中去玩玩吧！”“比一比，哪條蛇最美，游的姿勢最好看！”用數(shù)碼相機將幼兒的作品記錄下來。大班下學(xué)期美術(shù)教案8活動目標(biāo)：與同伴交流，共同討論如何用連環(huán)畫的形式來表現(xiàn)故事的主要情節(jié)。能夠用自己喜歡的方法表現(xiàn)主要角色的外形特征和情緒變化。主要尋找合作伙伴，共同完成制作活動。進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。活動準(zhǔn)備：有制作連環(huán)畫的經(jīng)驗。幼兒聽過《小貓釣魚》的故事，對故事情節(jié)比較熟悉。繪畫材料。活動過程：教師幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗。教師《小貓釣魚》故事說了一件什么事？故事里有誰？它們都是誰？引導(dǎo)幼兒思考并討論繪畫方法。教師：你認(rèn)為制作一本《小貓釣魚》的連環(huán)畫需要幾幅圖？每幅圖上可以畫些什么？貓媽媽和貓寶寶有什么不一樣？怎么樣才可以讓人分清楚它們?教師：貓寶寶釣到大魚后前后的表情一樣嗎？怎么畫？故事發(fā)生在什么地方？怎么表現(xiàn)？教師：制作一本連環(huán)畫，還需要什么？播放故事，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。教師注意提醒幼兒根據(jù)故事內(nèi)容表現(xiàn)主要角色和情節(jié)。教師：你們小組是怎么合作的?幼兒之間相互交流，教師評價。教師：看一看，哪一組的連環(huán)畫做得最漂亮、最能表現(xiàn)故事情節(jié)?活動反思：本次活動我是通過幼兒扶臺閉眼的39。狀態(tài)下傾聽故事的，目的是讓幼兒能夠?qū)Ｗ⒌?、清楚的聽故事。并?jīng)過一問一答理解故事內(nèi)容，明白其中的道理。接著我用視屏圖像《小貓釣魚》的圖像展現(xiàn)給幼兒，在次吸引小朋友們的注意力，進一步理解故事內(nèi)容。在幼兒嘗試用生動的語言復(fù)述故事這個環(huán)，有四分之一的幼兒能連續(xù)生動的講故事，小部分幼兒還是不敢講，我想我對幼兒的啟發(fā)、鼓勵方面可能還需加強吧。小百科：釣魚是捕捉魚類的一種方法。釣魚的主要工具有釣桿，魚餌。大班下學(xué)期美術(shù)教案9【活動目標(biāo)】嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒的美感。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度及動手操作能力。體驗合作的樂趣。感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情?！净顒訙?zhǔn)備】幻燈片各種各樣的石頭。各種形狀各異的石頭。廣告顏料、油畫棒、棉簽、剪刀、線、色紙、自粘紙等?！净顒舆^程】一、談話引入，激發(fā)興趣。師：小朋友看這是什么？石頭娃娃今天晚上要舉行生日宴會，小朋友來當(dāng)小小化妝師，把石頭娃娃打扮打扮好嗎？二、引導(dǎo)討論，啟發(fā)想像。師：小朋友想怎么打扮石頭娃娃？你想用什么來裝扮石頭娃娃？想把他裝扮成什么？幼兒討論交流自己的想象。三、認(rèn)識材料，提出要求。出示準(zhǔn)備好的材料，引導(dǎo)幼兒觀察。師：小朋友看看桌子上有什么？它可以用來做什么？你準(zhǔn)備用哪些材料？要求：（1）等會兒小朋友先想好，到哪個組？和哪些小朋友一起打扮石頭娃娃？（2）先觀察石頭的形狀、顏色像什么？可以用來做什么？然后再進行妝扮。（3）安靜操作，注意安全。四、幼兒操作，觀察指導(dǎo)。教師重點觀察幼兒如何選擇同伴，并適當(dāng)引導(dǎo)幼兒進行合作。重點指導(dǎo)石子連環(huán)畫組的幼兒，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進行講述。五、集中交流，體驗成功。師：你剛才做了什么？是自己獨立完成的？還是跟同伴一起完成的`？你把石頭娃娃裝扮成了什么？在裝扮石頭娃娃時你遇到了什么困難？怎么解決的？幼兒自我評價，介紹自己的作品。幼兒相互評價，夸夸他好在哪？教師對幼兒合作及操作情況進行評價。六、介紹作品，分享快樂。鼓勵幼兒相互交流，介紹自己的作品。大班下學(xué)期美術(shù)教案10教學(xué)重點難點：重點：用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的不同動態(tài)，并添畫背景。難點：小組合作制作。活動目標(biāo)：能用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的不同動態(tài)，并添畫人物表情及公園背景使畫面更豐富。小組協(xié)商根據(jù)主題創(chuàng)意制作，體驗小組合作的快樂。感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。活動準(zhǔn)備：白板課件。不織布布條和圓片若干、記號筆、卡紙、膠棒。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、觀看視頻，回憶圩墩公園的景色。二、觀察不同晨練人物動態(tài)，了解小人拼貼方法。三、小組合作，創(chuàng)意制作“圩墩晨練”場景。四、小組合作，自由拼貼繪畫，體驗小組合作的快樂。五、展示作品，相互欣賞和交流關(guān)鍵性活動：你們?nèi)ミ^圩墩公園嗎？今天老師帶你去逛逛圩墩公園。播放圩墩公園視頻。提問：這是什么地方？XX地方有些什么？師：圩墩公園風(fēng)景美麗，空氣清新，每天早上都有人在公園里晨練。你看過他們在公園里做過什么運動？（根據(jù)幼兒回答從資源庫拖出運動照片）學(xué)一學(xué)說一說：他們的動作是怎樣的？利用白板將晨練照片變成用不織布和圓片拼貼的小人。提問：這些小人是什么材料做成的？什么形狀做的什么？教師小結(jié)教師示范完整圖提出講解操作要求（1）小組合作完成圩墩晨練。（2）商量合作作畫分工。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)幼兒作畫時播放音樂教師用照相機拍下作品，放在白板上讓幼兒欣賞交流。請每組