如何使任課老師協(xié)助班主任管理班級精選多篇(編輯修改稿)
2024-11-09 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1）接受班主任直接領(lǐng)導(dǎo)，全面負責班級的紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等工作；（2）自覺遵守校紀校規(guī)，為班集體利益盡職盡責，事事處處起模范帶頭作用，團結(jié)其他 班干部積極工作。（3）及時落實班主任、學(xué)校布置的各項任務(wù)，做好分工協(xié)作工作，負責檢查、督促班委認真開展工作；及時向班主任反映班級學(xué)習(xí)、活動等情況。（4）上、下課時叫口令，認真打好考勤，開校會、年級會等各項學(xué)?；顒忧柏撠熃M織、整理班級隊伍，并帶隊入場，維持班級秩序。（5）維護班上的秩序、紀律和安全。班會時主持班會、總結(jié)一周班級工作。學(xué)習(xí)委員的職責（1）負責班級有關(guān)學(xué)習(xí)方面的工作。（2）嚴格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，制定班級學(xué)習(xí)制度，為提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績勤奮工作。（3）組織好早讀，各項學(xué)習(xí)活動，安排好各學(xué)科競賽，經(jīng)常組織同學(xué)們介紹新的學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，努力工作，在全班形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。（4）聯(lián)系各科的課代表，協(xié)調(diào)并監(jiān)督科代表的工作，召開科代表會。（5）督促各科組長及時收繳作業(yè)，并檢查收繳和登記情況，經(jīng)常向科任教師、班主任匯報。（6）掌握同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，進行學(xué)習(xí)成績的統(tǒng)計，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。衛(wèi)生委員的職責（1）熱愛勞動，珍惜勞動果實，熱心為全班同學(xué)的健康服務(wù)。（2）協(xié)助班主任安排值日表，督促值日生搞好教室和公共區(qū)的衛(wèi)生。每天定時巡視教室、公共區(qū)衛(wèi)生保持情況（不少于3 次）。監(jiān)督同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，及時糾正和制止各種不良行為，并及時向班主任匯報當日的衛(wèi)生情況。（3）保持窗明幾凈、桌椅擺放整齊，保持好公共區(qū)的衛(wèi)生。（4）帶領(lǐng)全班同學(xué)爭創(chuàng)流動紅旗、并記錄教室、公共區(qū)值日情況。紀律委員（1）負責維持好課堂學(xué)習(xí)、集會活動、眼睛保健操等班級的紀律秩序；（2）加強對同學(xué)們的紀律教育，加強班級的紀律規(guī)范建設(shè)；（3）對同學(xué)之間的爭端等要及時疏導(dǎo)，嚴重事件要及時報告班主任。（4）監(jiān)督課間追趕打鬧現(xiàn)象。（5）協(xié)助并督促班級管理員維持班級紀律秩序。二、班干部在明確自己做什么后，接下來我就談?wù)劙喔刹恳鯓幼?1．班干部要正確協(xié)調(diào)與同學(xué)之間的關(guān)系班干部每天面對的都是數(shù)十個和自己同齡的學(xué)生，雖然許多工作是客觀性的，如班長打考勤、學(xué)習(xí)委員收發(fā)作業(yè)、衛(wèi)生委員安排值日、紀律委員維持紀律等，實在太正常了。但部分學(xué)生往往因自己不能達到某項要求就心生怨氣，更有原來的好朋友不能接受，就會出現(xiàn)吵嘴不服等問題。如果班干部不冷靜，甚至還會造成打架等嚴重后果。班干部既要充分認識到工作是自己的職責，但也要學(xué)會尊重他人，語氣盡可能委婉，態(tài)度盡可能誠懇。實在有個別學(xué)生不能很好配合，在多次警告無效后可以反映給班主任處理?？傊圆患せ転樵瓌t。如果是其他同學(xué)之間發(fā)生矛盾，班干部不可有偏向心理和行為，小問題公平公正說服雙方冷靜、寬容，大問題及時告訴老師處理。切不可放任或意氣用事。班干部工作中經(jīng)常會因為不會處理公私矛盾引起公憤。如學(xué)習(xí)委員可能因自己檢查作業(yè)而自己不完成作業(yè)；還有某些班干部會因自己管理某項工作而趁機偷懶，如衛(wèi)生委員不安排自己值日，紀律委員在加班自習(xí)時自己說話卻又大聲向講話的同學(xué)吼“不要講話了!”等。作為班干部要以身作則。這樣不僅是對自己的約束，而且還可以使其他學(xué)生信服自己，尊重自己，達到良好的誘導(dǎo)作用，不再有借口。班級管理工作盡管及其平凡，但要想真正做好，還需要有恰當?shù)姆椒?。比如面對?jīng)常偷懶不掃地的同學(xué)，衛(wèi)生委員應(yīng)該怎么辦？這有兩個選項讓各位班干部來選擇：“收拾”。大家思考一下什么方法行之有效的？面對這個問題，你可以采取“責任下放”的辦法，每個值日組由你指定一名平時愛偷懶的同學(xué)擔任組長，讓他安排本組的衛(wèi)生工作，并告訴他如果他們組衛(wèi)生打掃的好的話讓班主任給獎勵，以前的就一筆購銷。但如果仍然打掃不干凈就老賬新賬一起由班主任來處理。有哪個同學(xué)不喜歡被表揚或獎勵？同樣是借助班主任的威懾，但不同的工作方法效果就不一樣，前一種方法只會愈來愈加重衛(wèi)生委員和同學(xué)的矛盾，而后一種方法不但緩和了與同學(xué)的矛盾還樹立了自己的威信。班干部如果只有熱情而不會把握工作時機，不僅不會促進工作，而且還有可能給工作造成損失。比如有些班干部在檢查工作時隨意安排普通學(xué)生代勞，也會引起其他同學(xué)的不滿，而他卻認為自己有權(quán)安排?？梢?
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